中图版 (2019)必修 第一册第一节 地球所处的宇宙环境示范课课件ppt

这是一份中图版 (2019)必修 第一册第一节 地球所处的宇宙环境示范课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了第一课时宇宙环境，太阳系，常见的天体及其特征，答案1A2C等内容，欢迎下载使用。

1．了解天体的主要类型及特点。　2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。　3.运用资料说明,地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
一、宇宙1．概念：时间和空间的统一，是万事万物的总称。2．天体——宇宙的物质性。(1)概念：宇宙由不同形态的物质组成，我们把这些物质统称为天体。(2)类型：按照体积、质量、温度、成分、形态等物理和化学性质将天体划分为星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质等。其中星云和恒星是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要物质形态。
3．天体系统——宇宙的运动性。(1)形成：运动的邻近天体之间相互吸引，形成以质量大的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。(2)层次(如图)。
1．组成：由太阳、八颗行星及其卫星、众多的小行星、彗星、流星体和行星际物质等。
三、地球1．普通性：就体积和质量而言，地球在太阳系中并不突出。2．特殊性。(1)表现：地球是宇宙中目前已知的唯一有生物的天体。(2)存在生命的条件。①自身条件：地球与太阳的距离适中，使地表保持着适宜的温度，并有液态水；地球体积和质量适中，引力适当，形成了适宜生物生存的大气。②安全的宇宙环境：太阳系中的大小行星几乎都在同一个平面上沿着各自的椭圆形公转轨道和相同的方向绕日运行，互不干扰。
⊙判断正误1．天体都是肉眼可以看到的。(　　)2．星云和恒星是宇宙中的基本天体。(　　)3．可观测宇宙就是宇宙。(　　)4．地球是太阳系的中心天体。(　　)5．八颗行星闪闪发光，肉眼可见。(　　)6．小行星带位于火星和木星轨道之间。(　　)7．只要有液态水就一定有生命存在。(　　)8．八颗行星公转方向相同。(　　)9．因为有了月球，地球才有生命物质。(　　)
答案：1.×　2.√　3.×　4.×　5.×　6.√　7.×　8.√ 9．×
探究点一　天体和天体系统的判断 材料　北半球有三大著名流星雨，其中双子座流星雨具有流量稳定且极大、持续时间长、亮流星多等特点，非常适合我国天文爱好者观测。2021年双子座流星雨于12月14日迎来极大，每小时天顶流量在150颗左右。1．读下图，判断图中各事物是否都是天体，并说明理由。
答案：流星体是天体，流星体运行在太空中，存在于大气层以外，因而是天体。陨星不是天体，陨星是未燃烧尽而落入地球的流星体，因不存在于大气层以外而不属于天体。流星现象不是天体，因为流星现象是流星体闯入大气层后，与大气摩擦燃烧而出现的发光现象，所以不是天体。2．双子座是天体系统吗？为什么？
答案：不是。天体之间相互吸引和绕转形成天体系统，组成双子座的各个天体(恒星)之间并没有相互吸引和绕转的关系，所以不是天体系统。
3．下图所示的天体系统从高级到低级有哪些？
答案：从高级到低级的天体系统依次是可观测宇宙、银河系(A)、太阳系(B)、地月系(C)。
1．“三看”法巧判天体。(1)看其是不是宇宙中物质的存在形式，物质是天体，现象不是天体。例如，流星体是天体，流星现象不是天体。(2)看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。例如，月球表面的岩石是月球的一部分，不是天体。(3)看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体。2．“两要”判天体系统。(1)要相互吸引：天体之间都存在万有引力。一般构成天体系统的天体相距不会太遥远。(2)要相互绕转：只吸引不绕转的天体不能构成天体系统。
读火星、木星、天王星数据比较表(表中质量和体积都以地球为1个单位)，完成1～2题。
1.地球、火星、木星、天王星四颗行星中密度最大的是(　　)A．地球　　B．火星C．木星 D．天王星2．火星与地球最相近的是(　　)A．质量 B．体积C．自转周期 D．公转周期
解析：第1题，密度等于质量与体积之比，结合表中数据可知，四颗行星中密度最大的是地球。第2题，由表中数据可知，火星与地球最相近的是自转周期。
探究点二　地球阅读材料，完成下列各题。材料一　在太阳系中，太阳是唯一会自身发光的天体，它的质量约为地球的33万倍，也是太阳系最主要的成员。如今的太阳正处于恒星演化的壮年期，其核心内用于核聚变的氢并没有被用尽，因而其稳定的光照会持续若干亿年。地球上的生命演化至今，太阳都没有明显的变化。下图为太阳系八颗行星运行示意图。材料二　教材P7表111相关数据。
1．根据太阳系八颗行星运行示意图，归纳太阳系八颗行星的运动特征。2．阅读材料，分析地球存在生命的外部条件。
答案：(1)同向性：绕日公转的方向都是自西向东。(2)近圆性：绕日公转的轨道近似圆形。(3)共面性：绕日公转的轨道面几乎在同一平面上。
答案：(1)太阳正处于壮年期，状态稳定，地球可以获得稳定的太阳光照。(2)大小行星各行其道、互不干扰，使地球具有安全的宇宙环境。
3．地球上拥有可供生物生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层。这些条件被科学家称为“金锁链条件”。从日地距离、自转周期、体积和质量等方面，分析地球具有这些有利条件的原因。
答案：(1)日地距离：日地距离适中，不仅使地球表面有适宜的温度条件，也保证了液态水的存在，还利于生命物质的形成与发展。(2)自转周期：地球自转的周期适中，其昼夜交替的周期为24小时，使地表白天温度不至于过高，夜晚温度不至于过低，这有利于地球上生命的存在和发展。(3)体积和质量：适中的体积和质量，其引力可以使大气聚集在地球周围，形成包围地球的原始大气层，并逐渐演化成适合生物呼吸的大气。
4．除地球外，太阳系的其他行星中最有可能存在生命的是哪一个？请简要阐述理由。
答案：火星。根据生命物质存在的条件，火星的条件比较接近地球，火星的质量、体积虽比地球小，但自转周期、公转周期与地球接近，与太阳的距离也比较适中，这些条件使火星表面有适宜的温度，所以最有可能存在生命。
1．地球的普通性地球是太阳系中一颗普通的行星，主要原因在于它与其他行星具有很多的相似性，具体表现为：(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。(2)运动特征：八颗行星具有同向性、共面性、近圆性等特征。
(3)结构特征：地球在质量、体积、平均密度等结构特征方面与类地行星相似。
2．地球的特殊性——存在生命的行星(1)地球存在生命的外部条件。外部条件主要是针对地球所在天体系统的宇宙环境而言。
(2)地球存在生命的自身条件。自身条件主要是指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。
1．图示法记忆太阳系行星分类及物理特性。2．行星生命存在条件的分析思路。
电影《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭，人类面临绝境的故事。因此人类将开启“流浪地球”计划，地球最终将泊入比邻星宜居轨道，成为比邻星的行星。如图为地球泊入比邻星轨道示意图。读图，完成3～4题。3．地球在流浪过程中依次经过的天体运行轨道是(　　)A．水星、金星、火星、木星B．金星、木星、火星、天王星C．火星、木星、土星、天王星D．木星、土星、海王星、天王星