人教统编版选择性必修 上册无衣试讲课课件ppt

教学过程

【课堂导入】

军营里有保家卫国的壮志豪情，也有情深义重的战友情。这样的情感已经传承了数千年，今天，让我们走进诗歌《秦风·无衣》，再次感受这种让中华民族生生不息的伟大精神。

一、相关知识

（一）《诗经》相关常识

《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇，现存305篇(既有标题又有文辞的)。反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。

孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。先秦诸子中，引用《诗经》者颇多，如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子以增强说服力。至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，成为《六经》及《五经》之一。

《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。它是我国现实主义诗歌创作的源头。

（二）诗经六义

①基本内容

风：即国风，是各地民歌，共有十五国风，160篇，是《诗经》中的核心内容。如《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》《诗经·卫风·氓》。

雅：即正声雅乐，是宫廷宴享或朝会时的乐歌。分大雅（31篇）和小雅（74篇），多为公卿贵族所做，共105篇。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。如《小雅·采薇》《小雅·鹿鸣》《大雅·江汉》。

颂：即祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀祖先、祈祷和赞颂神灵，分为周颂（31篇）、鲁颂（4篇）和商颂（5篇），共40篇。如《周颂·我将》《周颂·有客》《商颂·玄鸟》等。

②表现手法

赋：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之也”。赋是直接铺陈叙述。如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。“即是直接表达自己的感情。

比：“比者，以彼物比此物也”。即比喻，明喻和暗喻均属此类。如《魏风·硕鼠》，以硕鼠比喻贪得无厌的剥削统治者。

兴：“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。即起兴，用其他东西引出要说的内容。如"关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。

（三）秦风

《秦风》是《诗经》十五国风之一，为秦地民歌。

古秦国在西犬丘(今甘肃天水南部)。东周初，因秦襄公护送周平王东迁有功，开始列为诸侯，改建都于雍(今陕西凤翔)，自此逐渐强大起来，统治区大致包括今陕西中部和甘肃东南部，“秦风”就是这个区域的诗。秦诗产生的时代大致说来是自春秋初至秦穆公（死于前622年）的一百五六十年间。

《国风·秦风》共有10首诗：车邻、驷驖sìtiě、小戎、蒹葭、终南、黄鸟、晨风、无衣、渭阳和权舆。

（四）创作背景

这首诗歌是秦国人的一首战歌。春秋时期，秦国的统辖地域位于今天的陕西和甘肃东部，厚地高天涵养出质朴厚重的民风，这里的人民，既热情勇敢，又刚毅团结。当时，犬戎进犯，逼近周王朝的都城镐京，占领了大面积的领土。

秦国与镐京距离很近，唇齿相依，所以，秦王派军队对抗犬戎之师。这是保家卫国的正义之战，战争的胜败，关系到国家的存亡、民众的生死。所以，秦人怀着对敌人的愤恨、对家国的热爱，唱出了这首慷慨激昂的战歌。

二、诵读感知

1.读准字音，把握节奏情感。

秦风·无衣

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟jǐ，与子偕xié作！

岂曰无衣？与子同裳chánɡ。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！

2.理解诗意

怎么能说没有衣服穿呢？我的战袍跟你共享。

周王出兵打仗，修好我们的戈与矛，我跟你共同对付敌人。

怎么能说没有衣服穿呢？我贴身穿的衣服跟你共享。

周王出兵打仗，修好我们的矛和戟，我跟你共同行动。

怎么能说没有衣服穿呢？我的战裙跟你共享。

周王出兵打仗，修好我们的铠甲和兵器，我跟你共同奔赴战场。

三、探究问题

1.这三节诗歌之间有什么联系？

2.诗歌在结构上运用了什么艺术手法？

重章叠唱

章与章句式对应，诗句大同小异，只在各章对应的位置换几个字。《诗经》善用这种手法，每一章句数、字数相等，但结构相同并不意味着简单的、机械的重复，而是不断递进，有所发展。

知识链接

概念：

即上下句或者上下段用相同的结构，反复咏唱的一种表情达意的方法。这种方法具有回环往复的表达效果，同时也具有音乐美、意境美，含蓄美。

作用：

在内容和主题上：营造意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。在诗歌艺术表现上：增强节奏感、音乐感，形成回环往复的美，具有委婉而深长的韵味。

3.赏析本首诗歌运用重章叠唱手法的表达效果。

内容和主题：一唱三叹，渲染了战斗的紧张气氛，强烈地表现了战士们的英雄气概和爱国精神。

结构：结构清晰一致，具有整齐美，回环美，增强了节奏感，具有音乐美。语言精练、优美，节奏、音韵协调，容易记忆和传唱。

4.“修”能否改为“作（制造）”“买（购买）”？

①不能！换则意变，因“修”意为“修理”（旧的），而“作（制造）、买（购买）”的应是（新）武器。

②秦国当时烽烟四起，战事难有停歇。从“修我戈矛、修我矛戟、修我甲兵”可见，战士们或刚从此战下场，又要赴彼战场；一个“修”字恰如其分地呈现了在紧迫的战事中边修边战、边战边修、不敢懈怠、不敢马虎的严正以待。

5.“岂曰无衣？”可以换成“我有衣服，与子同袍”吗？

①不能！“岂曰无衣”是“不要讲‘无衣’、‘不会打仗’”之类的客观困难，要无条件服从保家卫国的王命！

②如换成“我有衣服”，不仅与题目不符，且与事实不符，因大战小战接二连三，士兵不可能个个有完整的战衣。“岂曰无衣”到“与子同···”的反复叠唱，展现了他们同生死共存亡的悲壮豪情。

6.《无衣》之意为何不完全在“衣”？

借衣喻意

《无衣》之意，一是以“无衣”反衬“衣”的重要性——军衣统一整齐，既展现军貌军威，又便于识别与指挥等，还有保护要害部位的作用；

二是以“无衣”衬出彼此不分、同心同德、并肩御敌，有衣共享，即使无衣、赤手空拳也义无反顾地勇往直前！可以说《无衣》将“衣”的象征意义进行了全面展现、尽情发挥与极度升华。

7.诗歌小结

秦人之俗，大抵尚气概，先勇力，忘生轻死……。

——朱熹《诗集传》

从《无衣》诗中，我们已经窥到“全豹”。在重章叠句的反复咏叹中，《无衣》的诗意、诗情、诗心不断震撼着我们；“与子同仇！”“与子偕作！”“与子偕行！”的吼声成就了千古流芳的战歌。

8.情境默写

1.《无衣》每章开头都采用了问答式的句法。一句“岂曰无衣”，似自责，似反问，洋溢着不可遏制的愤怒与愤慨，无数战士同声响应：“___________”“____________”“______________”。

2.《无衣》语言富有强烈的动作性以下几句使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。“___________”“___________”“_____________”

3.《无衣》共三章，采用了重叠复沓的形式。首章结句“_____________”，是情绪方面的，说的是他们有共同的敌人。二章结句“____________”，是行动的开始。三章结句“_____________”，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。

答案：

1.与子同袍　与子同泽　与子同裳

2.修我戈矛 修我矛戟 修我甲兵

3.与子同仇 与子偕作 与子偕行

四、体悟情感

1.观看《经典咏流传》中齐声高唱的《无衣》，感受战歌的风采！

《经典咏流传》中齐声高唱的《无衣》获得了满堂彩！类似《无衣》精气神的战歌，千百年来，在中华民族的历史长河里不仅没有中断，相反在不断增多增强，到了现代更是发出了最强音。

2.请从《中国人民志愿军战歌》中，交流重章叠句在情感表达和人物形象塑造上的作用。

雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江

保和平卫祖国就是保家乡

中国好儿女齐心团结紧

抗美援朝打败美帝野心狼

雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江

保和平卫祖国就是保家乡

中国好儿女齐心团结紧

抗美援朝打败美帝野心狼

雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江

保和平卫祖国就是保家乡

中国好儿女齐心团结紧

抗美援朝打败美帝野心狼

野心狼

创作背景

《中国人民志愿军战歌》，歌词源于志愿军炮兵1师第26团5连指导员麻扶摇的出征诗，也是他将战士们的决心书归纳梳理的结晶。抗美援朝打破了美帝不可战胜的神话，提高了新中国的国际威望，维护了亚洲和世界和平，增强了我们的民族自信心和自豪感，为后来全面发展赢得了良机。

歌曲赏析

战歌中“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”“保和平卫祖国就是保家乡”“打败美帝野心狼”等重章叠句，唱出了决心、恒心、信心，唱出了气势、气概、气度，激励全国人民团结一心抗美援朝，激发志愿军战士奋勇杀敌夺胜利。

清澈的爱，只为中国——戍边烈士陈祥榕

这是19岁的军人陈祥榕的遗作——他与另外三名战友在2020年印度军人侵袭我国边境的冲突中英勇牺牲了。短短的8个字，可谓最短的爱国诗，让国人泪目，更让国人肃然起敬！面对印军的蓄意滋事，我国军人怀着对祖国母亲的深爱，不让外敌入侵半寸，表现出超强的战斗力和坚强的毅力，用血肉之躯筑起了祖国的界碑！

尽管各个时期涌现的中华英烈生前的豪言壮语有所不同，但其内在与“与子同‘衣’、与子同仇”有着神似，因为我们是同宗同根的龙传人——在保家卫国的大义中，他们舍身忘死惊天地，忠骨留于他乡泣鬼神（有的无法马革裹尸还，有的尸骨难觅、尸骨不全，纵有马革也枉然）。他们永远值得我们敬之！爱之！颂之！学之！

课堂结语

《无衣》以全文共60个字让我们见识了重章叠句艺术手法的美妙及语言文字的魅力；它借助重章叠句的艺术表达写尽了战友情、爱国情，展尽了大无畏精神。

爱国主义是一个民族永恒的主题，有国才有家，卫国才能更好地保家。无数中华好儿女正是怀此信念，戮力奋斗，勇往前行。现在让我们再次齐诵《无衣》，以此致敬英雄、致敬“不忘初心、牢记使命的中国共产党”；激励自己，好好长大，今后为中华民族的伟大复兴贡献力量！