第7章　第2节　第3课时　中和反应教案 2023-2024 沪教版化学九年级下册

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这是一份第7章　第2节　第3课时　中和反应教案 2023-2024 沪教版化学九年级下册，共6页。

第3课时　中和反应

【教学目标】

1.知道酸和碱之间的中和反应,并初步领会中和反应的实质。

2.了解酸碱中和反应在实际生活中的应用。

3.了解溶液酸碱度的表示方法,初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。

【教学重点及难点】

重点:

中和反应的概念及其应用。认识溶液酸碱度的

表示方法——pH。

难点:

对中和反应的实质的认识。

【教学方法】讲授法、实验探究法、分组讨论法

【学法指导】自主学习、小组合作

【教学媒体】多媒体实验仪器

【教具准备】一瓶稀盐酸、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液。

【授课教案】

教学流程	教师活动	学生活动	设计意图
引入	在腌制皮蛋的过程中生成了碱,所以皮蛋吃起来有涩味,如果我们在吃皮蛋时蘸少量的食醋就能去除皮蛋的涩味。是不是食醋中含有的醋酸和皮蛋中的碱发生了化学反应呢?为了弄清这个问题,这节课我们一起来学习第十单元课题2——酸和碱之间会发生什么反应?酸和碱之间是否会发生化学反应?如果发生化学反应,又会有什么特点?我们通过实验来探究。	利用已有的知识和新获取的信息思考回答问题。	运用生活实例创设情境,让学生感受生活中处处有化学。同时又为课题的引入作铺垫。
中和反应	【演示实验】 ①取一支试管,加入适量氢氧化钠溶液。 ②用滴管向试管中滴加盐酸溶液。 ③观察现象,分析原因。	提出猜测后动手实验,实验后讨论交流,分析原因。	突破平时在教师指导下实验现象明显的惯例,使学生形成悬念为下面的科学探究做好准备。
	【启发】溶液的酸碱性我们可以用酸碱指示剂来指示,如果我们在氢氧化钠溶液中先滴上几滴无色酚酞溶液,在点滴板上进行上述实验,又会出现怎样的结果呢?教材[活动与探究]	按课本要求进行探究实验。	学生通过比较实验获得新的知识,增强了求知欲。
	边分析边书写化学方程式。氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液变红色,现在红色褪去,说明氢氧化钠消失了,生成了其他物质。 NaOH+HCl NaCl+H2O 像NaCl这样由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质,我们称之为盐。再举例:其实其他的酸和碱也能发生类似的反应(学生仿写化学方程式)。	书写化学方程式; 区分酸、碱、盐; 识记中和反应。	1.提高运用基本化学用语的能力。 2.明确基本概念。 3.通过多媒体形象、直观地感受中和反应中的微观变化。

续表

教学流程	教师活动	学生活动	设计意图
中和反应	氢氧化钙和盐酸反应 Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O 氢氧化钠和硫酸反应 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O 观察三个生成物在构成上的共同点:都是盐。观察三个反应共同点:都是酸和碱反应生成盐和水。揭示中和反应:酸和碱反应生成盐和水。酸和碱之间都能发生中和反应。像盐酸和氢氧化钠反应没有明显现象,所以我们要借助无色酚酞溶液观察反应是否发生,而有些酸和碱反应是有明显现象的,就不需要借助酸碱指示剂了,如氢氧化钙与稀盐酸反应,请同学们描述现象,并写出化学反应方程式。课件展示:演示酸碱中和反应的微观变化。讲解中和反应的配平规律。	—	—
中和反应的应用	在实验完成后能将酸溶液或碱溶液直接倒进下水道吗?应该如何处理呢?	积极思考,利用所学的新知回答问题	现学现用,巩固知识。通过问题情景的创设把课堂教学引向实际生产生活。
中和反应的应用	【展示】有关中和反应在实际应用中的一系列图片工业:如硫酸厂的废水中含的酸溶液比实验室的废液中多得多,需要用熟石灰进行中和处理后排放。农业:如经常下酸雨形成的酸性土壤可以加入熟石灰中和酸性。生活:如用食醋中和腌制皮蛋产生的碱,从而去除皮蛋的涩味。如用含氢氧化铝的胃药治疗胃酸过多,你会写这个反应的化学方程式吗? 如被蚊虫叮咬后因其分泌的蚁酸而感到不适,可涂碱性物质(如肥皂水)来缓解痛痒。提问:能涂氢氧化钠溶液吗?	观看图片并不断思索,寻找生活中其他的例子学生练习:Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2O	通过图片展示,让学生深刻地体会到化学课上所学知识能密切与生活实际联系起来,激发学生的发散性思维。
练习	完成书后习题	认真解答习题	趁热打铁,巩固这节课的内容
小结	中和反应就是酸碱之间的反应,可用于工业、农业和日常生活中的各个领域。	—	—