初中物理粤沪版八年级下册第六章 力和机械6 探究滑轮的作用教课ppt课件

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1.认识什么是定滑轮和动滑轮
2.知道定滑轮和动滑轮的作用和特点
桔槔（jié gā）是一种古代的汲水工具，可以把水桶从井里面提升上来。
现在我们依然可以使用古人的装置提升重物。
提升的高度不够啊，有什么办法吗？
还能运行得更顺畅一点吗？
【活动】用滑轮把钩码提起来
(1)观察滑轮，说出它的结构。
(2)用滑轮、细线、铁架台等设计两种实验方案，要求利用滑轮把钩码提起来，并在方框中画出实验装置的示意图。
使用滑轮工作时，根据滑轮的轴的位置是否移动，可将滑轮分成定滑轮和动滑轮两类。
定滑轮：轴固定不动的滑轮。
动滑轮：轴随着物体运动的滑轮。
动手体验用定滑轮和动滑轮提升重物，说说你的感觉。
【实验】两类滑轮的比较
定滑轮和动滑轮各有什么样的作用？
使用动滑轮不省力也不费力，可以改变用力的方向。
要判断是否省力需要比较哪些物理量？
如何保证结论的可靠性呢？
实验中有哪些要注意的地方？
A.使用定滑轮有什么好处 B.使用动滑轮有什么好处
沿不同方向的拉力大小相同吗？
使用定滑轮不_______，但可以改变拉力的_______；使用动滑轮可以_______，但不改变_______。
说一说你在实验过程中遇到的问题。
滑轮属于杠杆类机械，你能用杠杆的知识从理论上分析这个两种滑轮吗？
【活动】使用滑轮的理论分析
F2= G物 =F1
定滑轮相当于一个等臂杠杆，拉力F与物重G的关系是________。
F1= 1/2G物 =1/2F2
动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。当动滑轮平衡时，拉力F与物重G的关系是________。
为什么实验中我们没有省一半的力？
轴不随物体一起运动的滑轮
不省力，也不费距离，但可以改变力的方向
轴随物体一起运动的滑轮
省力，但费距离，且不能改变力的方向
1.定滑轮左端绳子下端挂着重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为F1、F2、F3，则（ ）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大
2.动滑轮左端绳子下端挂着重物，若在动滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为F1、F2、F3，则（ ）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大