七年级下册文言文比较阅读测试卷 （解析版+原卷版）

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学校 班级 姓名 学号 。……………… eq \o\ac(○,不)…………… eq \o\ac(○,要)…………… eq \o\ac(○,在)………… eq \o\ac(○,密)………… eq \o\ac(○,封)…………… eq \o\ac(○,线)………… eq \o\ac(○,内)……………… eq \o\ac(○,答)……… eq \o\ac(○,题)…………………………2023-2024学年度部编语文七年级下册文言文比较阅读测试卷（满分：100分 时间：70分钟）一、《孙权劝学》比较阅读（14分）【甲】初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》）【乙】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲欢声震林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （选自《列子·汤问》，有删节）1.解释文中加点的字。（3分）（1）蒙辞以军中多务（ ）（2）及鲁肃过寻阳（ ）（3）未穷青之技（ ）2.文中画波浪线处断句正确的一项是（ ）（2分）A．抚节悲／歌声振／林木响遏行云 B．抚节悲歌／声振／林木响遏行云C．抚节悲／歌声振林木／响遏行云 D．抚节悲歌／声振林木／响遏行云3.翻译文中画横线的句子。（4分）⑴但当涉猎，见往事耳。⑵薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 4.读了甲乙两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处？吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示？（5分）二、《木兰诗》比较阅读（19分）[甲]木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？[乙] 题木兰庙 /杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。 [丙] 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 5.结合语境，解释下列黑体词语。（5分） （1）但闻黄河流水鸣溅溅（ ）（2）赏赐百千强（ ）（3）双兔傍地走（ ）（4）少习骑，长而益精（ ） （5）木兰乃易男装（ ）6.把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）将军百战死，壮士十年归。男子可为之事女子未必不可为。7.体悟[甲]中画横线语句，提取一个成语_____________。 （2分）8.[甲]文中与[丙]文中的“溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年”意思大致相同的是哪三句？（3分） 9.[丙]文写到了木兰代父从军的原因，不同于甲文的一句是_____________________________。（2分） 10.选出对[乙]诗理解有误的一项（ ）（3分） A.诗人一开头就用一个“作”字把北朝民歌《木兰诗》的诗意高度概括出来。这个“作”字很传神，它既突出地显示了木兰的特殊身份，又生动地描绘出这位女英雄女扮男装“弯弓征战”的非凡本领。要不，“同行十二年”，伙伴们怎么竟“不知木兰是女郎”呢？ B.诗人在诗句“梦里曾经与画眉”中借取《木兰诗》“当窗理云鬓”的意境，运用一真一梦、一主一辅的衬托手法，借助梦境，让木兰脱下战袍，换上红装，运笔尤为巧妙。 C.诗句“几度思归还把酒”刻画了木兰矛盾的内心世界，“几度”二字，恰如其分地表现出这种内心矛盾的深刻性。 D.诗人通过“把酒”“祝明妃”，把木兰对明妃的敬慕之情暗暗地透露出来，把木兰内心的矛盾统一起来，运用对比手法，使木兰和昭君灵犀一点，神交千载，倍觉委婉动人。这无疑也正是本诗值得特别称许之处。 三、《卖油翁》比较阅读（15分）[甲] 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《卖油翁》）[乙] 南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然②哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（选自苏轼《苏东坡集》） 【注释】①没人：能潜水的人。②苟然：随便的样子。文中指轻易就学会。 11.解释下列句中加点的词。（5分）（1）公亦以此自矜（ ）（2）睨之久而不去 （ ） （3） 惟手熟尔（ ）（4）夫没者岂苟然哉（ ） （5）故凡不学而务求其道 （ ）12.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ )（2分）A.尝射于家圃 问于没人 B．徐以杓酌油沥之 见舟而畏之C.以钱覆其口 以其言试之河 D.自钱孔入，而钱不湿 七岁而能涉13.翻译下列句子。(4 分)①见其发矢十中八九，但微颔之。②故北方之勇者，问于没人。14.[甲][乙]两文共同告诉了人们一个什么道理？并请结合[乙]文谈谈你从中获得了什么启示?(4分)四、《陋室铭》比较阅读（17分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。【注释】：耽：极爱好。   斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心还是安适愉快的。    哂：讥笑。15.解释加线的词。（5分）（1）有仙则名（     ）   （2）无案牍之劳形（  ）（3）不营产业 （      ） （4）或焚毁其书而求改嫁（ ）（5）欢守志弥固（   ）16.翻译句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）欢守志弥固，遂为通儒。17.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？根据文章内容列出理由。（4分）18.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？（4分）五、《爱莲说》比较阅读(19分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》)【乙】竹似贤,何哉?竹本①固,固以树德;君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体②道;君子见其心,则思应用虚受③者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实④焉。 (节选自白居易《养竹记》)注①本:根。②体:体悟。③虚受:虚心接受。④实:充实,充满。19.解释下列加线的词。(4分)(1)可爱者甚蕃(      ) (2)陶后鲜有闻(      )(3)贞以立志( ) (4)故君子人多树之为庭实焉(   )20.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)莲之爱,同予者何人?(2)君子见其性,则思中立不倚者。21.【甲】文从莲的生长环境、______、______、品性等方面赞美莲的君子之风,【乙】文由竹的本固、______、_______、节贞等特点联想到君子之德。(4分)22.下列表述不正确的一项是（ ）（3分）A．“说“是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。B．乙文作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才。C．“爱莲”即爱君子之德-----这是本文的主旨。D．甲文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。23.下面是【甲】文中画线句的另一种标点方式，请说明这种标点的合理性。（4分）噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 六、《活板》比较阅读（16分）【甲】活板板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若熔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。【乙】蔡侯纸蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年监作秘剑①及诸器械莫不精工坚密为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（选自《后汉书•蔡伦传》，有删减）【注释】①秘剑：皇家用的刀剑。②书契：书籍文契。③缣：双丝的细绢。24.解释文中加点词语的意思。（4分）①持就火炀之 　 　 ②瞬息可就 　 　③帝善其能 　 　 ④故天下咸称“蔡侯纸” 　 　25.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 ②自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。26.【甲】【乙】两篇选文中，【甲】文毕昇制作活字的材料是 　 　；【乙】文蔡伦造纸的原料是 　 。与雕版印刷和沉重的简牍、昂贵的帛书相比，活板和蔡侯纸的共同优点是 。（3分）27.读【甲】【乙】两篇选文，你从古人的发明创造中，获得了什么启示？（3分）