语文二年级下册小毛虫教学课件ppt
展开1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”， 会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子” 等10个词语。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积累“生机勃勃、九牛二虎之力”等词语。
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
读课文，说说课文的主人公是谁？
小毛虫经历了哪些变化呢？
读课文，说说这是一只怎样的小毛虫。
只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
用“既……也……更……”句式写句子。
从哪里可以看出小毛虫可怜呢？
周围昆虫的生机勃勃和小毛虫的可怜形成鲜明对比。
小毛虫动作笨拙，更突出了它的可怜。
从画线句子中你看出了什么？
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
体会到小毛虫爬行得非常慢，而且非常累。
从这句话你体会到了什么？
试着用“仿佛”说一句话。
我仿佛听见妈妈在叫我。
春天仿佛是一位刚出生的婴儿，带给人无数新奇与喜悦。
说说小毛虫看到自己不如别人是怎么做的。
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
它为什么不悲观、不失望呢？
你还知道其他昆虫应该做什么事吗？
小毛虫在茧屋里是怎样做的呢？
从画线处你看出了什么？
万事万物都有自己的规律！
你要耐心等待，以后会明白的。
万事万物都有自己的规律
自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，它抽丝将自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成蝴蝶。
“万事万物都有自己的规律！”请结合课文内容，说一说这句话的意思。
你知道哪些事物的规律呢？
禾苗有它自己的生长规律，春耕秋收，如果拔苗助长，破坏规律，只会起到相反的结果。
太阳有它自己的旋转规律，东升西落，如果不遵循这个规律，人类将无法生存。
这是一只怎样的蝴蝶？
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
写出了翅膀的美丽、轻盈，让人读出一种苦尽甘来的感觉。
你知道“小毛虫”的成长过程了吗？
借助下面的提示讲讲这个故事。
我们和一只小毛虫一起经历了他的成长过程，一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的蝴蝶，这个成长过程并不是一帆风顺的，从中我们可以学到只有尽心竭力地做好自己的事情，并坚持下去，那一定会成功！
关于相信自己，肯定自己的名言
1.天生我材必有用。——李白
2.知人者智，自知者明。——老子
3.自信是成功的第一秘诀。——爱默生
4.自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
一、选择正确的字组词。
油 抽豆（ ）（ ）空
织 编（ ）布（ ）写
三、照样子，补充句子。
例：小毛虫在叶子上（笨拙地）爬。
小猴子在树上（ ）跳。
小毛虫变成蝴蝶后会说些什么？
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