小学科学苏教版 (2017)六年级下册6 有趣的食物链获奖作业课件ppt

这是一份小学科学苏教版 (2017)六年级下册6 有趣的食物链获奖作业课件ppt，文件包含苏教版小学科学六年级下册第二单元《6有趣的食物链》课件+作业设计pptx、苏教版小学科学六年级下册第二单元《6有趣的食物链》教案docx、分解者wmv、消费者wmv、生产者wmv等5份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

1.理解生物之间的食物联系是食物链，多条食物链相互交叉形成食物网。2.能够分析、综合一个栖息地内复杂的食物网。3.意识到生物与生物之间是相互关联的一个整体。4.认识生产者、消费者和分解者及其作用。
上堂课，我们学习了生物的栖息地，知道了在同一个栖息地上生活着很多生物，这些生物之间又存在怎样的食物关系呢？
这节课我们就来研究---有趣的食物链
1、分析田野上草籽、田鼠、鹰之间的食物关系
图中的这些生物分别吃什么？它们之间存在着怎样的食物关系？
汇报：图中的这些生物分别吃什么？用箭头表示它们之间存在的食物关系。
你认为哪种表示方法更好？
你认为哪种表示方法更好？为什么？
因为它能反应能量的传递过程，能量从草籽传递给田鼠，再由田鼠传递给鹰。
二、画出海洋生物的食物链
1、下列生物的栖息地都在海洋里，请按照食物链的表示方法，画出食物链。
2、根据刚才画的田野里的食物链和海洋里的食物链，思考：食物链一般从什么生物开始，再到什么生物结束呢？
食物链从（ ）开始，到（ ）结束 。
1、小组合作，寻找画出非洲热带草原的食物链
（1）约10名同学为一组，每个同学选取图中的一种生物，用记号笔在卡片上写出该生物的名称，并把名签贴在自己额头，代表该生物。 （2）握住毛线的一头，另一头递给食物链上的其他“生物”。以此类推，尝试使组内每个同学都有毛线与其他同学相连。（3）当去除其中的一种“生物”后，代表该生物的同学把毛线放下。
3、这个活动说明食物网中的生物之间有什么关系？
1、连接起来的毛线像什么？
2、去除一种生物后, 有多少种生物受到了影响？
4、食物网简单点好，还是复杂点好？
连接起来的毛线像一张网。在生态系统中的生物之间通过能量传递存在着一种错综复杂的普遍联系，这种联系像是一张无形的网把所有生物都包括在内，使它们彼此之间都有着直接或间接的关系，这就是食物网。
去除一种生物后, 食物链上与它有关的所有生物都会受到影响。
食物网中的生物之间是相互依存、紧密联系的。
假如在一个岛屿上只生活着草、鹿和狼，那么鹿一旦消失，狼就会饿死。如果除了鹿以外还有其他的吃草动物（如牛或羚羊），那么鹿一旦消失，对狼的影响就不会那么大。反过来说，如果狼首先灭绝，鹿的数量就会因失去控制而急剧增加，草就会遭到过度啃食，结果鹿和草的数量都会大大下降，甚至会同归于尽。从而导致生态系统崩溃。
食物网复杂点好，因为食物网越复杂，生态系统抵抗外力干扰的能力就越强；食物网越简单，生态系统就越容易发生波动和毁灭。
四、认识生产者、消费者和分解者及其作用
观看视频，说说什么是生产者？
在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者。
指出下列食物链中的生产者。
生产者是怎样生产“食物”的？
大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是光合作用。
观看视频，说说什么是消费者？
以植物或其他动物为食的动物叫消费者。
指出下列食物链中的消费者。
观看视频，说说什么是分解者？
专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。
分解者将复杂的有机物分解成简单的无机物，给绿色植物提供生存所必需的无机盐，从而使生物界的物质传递过程建立起循环。
如果没有分解者，世界会变成什么样？
如果自然界中没有分解者，动植物残体将会堆积成灾，物质将被锁在动植物残体里，不再参与循环，生态系统的物质循环将终止，生态系统将会崩溃，所有生物都将灭亡。
这节课，我们知道了什么是食物链，学会了用箭头表示食物链的方法，初步认识了生物之间是相互依存、相互作用、相互制约的关系，意识到食物网越复杂，抵抗外力干扰的能力就越强。还认识了生产者、消费者和分解者，了解了它们的作用。
一、填空题1.生物之间普遍存在一种( )的关系，这种关系像( )一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做( )。2、食物链由（ ）和（ ）组成。食物链的源头在（ ），终点是（ ）。3.在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫（ ）；以植物或其他动物为食的动物叫（ ）；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为（ ）。
二、画出下面这些生物间的食物链。
三、在下面这些生物中，哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？
四、写出下幅图中的食物链（至少三条）。