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    专题6认识图形(图形与几何)-2023-2024学年一年级上册数学寒假专项提升(北师大版)
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    专题6认识图形(图形与几何)-2023-2024学年一年级上册数学寒假专项提升(北师大版)

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    这是一份专题6认识图形(图形与几何)-2023-2024学年一年级上册数学寒假专项提升(北师大版),共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,连线题,作图题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题
    1.下面的物体是球的是( )。
    A.B.C.
    2.下面三组积木放得最稳的是( )。
    A. B. C.
    3.先摆2个,在2个的上面放2个,在2个的上面放1个。正确的是( )。
    A. B. C.
    4.可以滚动还可以立起来的是( )。
    A.B.C.
    5.要拼成一个大正方体,下边的图形至少还需要( )个。
    A.7B.8C.9
    二、填空题
    6.圆圆的:( ),长长方方的:( )。

    7.数一数,填一填。

    长方体有( )个,正方体有( )个,圆柱有( )个,球有( )个。
    8.图中有:( )个长方体,( )个正方体,( )个圆柱,( )个球。

    9.能的画“√”,不能的画“×”。
    10.哪条包装带长?长的画“”。

    三、连线题
    11.我会连一连,给图形找朋友。

    四、作图题
    12.左边的物体是由右边的哪些物体摆成的?请圈出来。
    五、解答题
    13.
    (1)长方体有( )个,正方体有( )个,圆柱有( )个,球有( )个。
    (2)比( )(填“多”或“少”)。
    (3)和一共有( )个。
    (4)请提一个其他的数学问题,并列式解答。
    14.
    (1)请把所有的长方体圈出来。
    (2)从左边数,是第( )个;从右边数, 是第( )个。
    15.比比谁最会观察图形。

    (1)数一数,填一填。
    (2)上边一共有( )个图形,比多( )个,比少( )个。
    (3)你还有什么发现?
    参考答案
    1.A
    【分析】长方体是长长方方的有平平的面;
    正方体是正正方方的有平平的面;
    圆柱上下是圆且上下一样粗;
    球没有平面可以任意方向滚动的;据此解决。
    【详解】A.,这是球;
    B.,这是正方体;
    C.,这是长方体。
    故答案为:A
    2.B
    【分析】圆柱:由2个平平的面和1个曲面围成。
    球:由1个曲面围成。
    圆锥:由1个平平的面和1个曲面围成,且是一头是尖尖的。
    长方体:由6个平平的面围成,且是长长的。
    平平的面放在下面,且两个图形平平的面叠在一起最稳定。
    尖尖的一头在下面或曲面放在平平的面的上面,这样的放在一起不稳定。
    【详解】A.,球的曲面放在平平的面上,不稳定;
    B.,圆柱平平的面放在下面,且圆柱和圆锥两个平平的面叠在一起,最稳定;
    C.,圆锥尖尖的一头在下面;不稳定;
    故答案为:B
    【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识,要熟记图形的特征。
    3.B
    【分析】正方体:由6个平平的面围成,且每个面都一样。
    圆柱:由2个平平的面和1个曲面围成。
    长方体:由6个平平的面围成,且是长长的。
    先弄清楚上下位置,再分析每个选项。
    【详解】由题意分析得:
    A.,先摆2个,在2个的上面放一个,在的上面放2个;不符合题意。
    B.,先摆2个,在2个的上面放2个,在2个的上面放1个;符合题意。
    C.,先摆1个,在1个的上面放2个,在2个的上面放2个;不符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识及上下位置的区分,要熟记图形的特征。
    4.C
    【分析】根据对长方体、圆柱体、正方体的认识进行分析即可。
    【详解】长方体和正方体可以立起来,放倒后也不容易滚动;圆柱体可以立起来,放倒后很容易滚动。
    故答案为:C
    【分析】解答此题需要熟练掌握长方体、圆柱体、正方体的特征。
    5.C
    【分析】通过观察图形可知,一共有3层,最底层每排最多是3个,每层有3排,共有3层,要拼成一个大正方体,一共需要3+3+3+3+3+3+3+3+3=27(个),求出现在有多少个小正方体,然后根据求一个数比另一个数少几,用减法解答。
    【详解】3+3+3+3+3+3+3+3+3=27(个)
    2+8+8=18(个)
    27-18=9(个)
    至少还需要9个小正方体。
    故答案为:C
    【分析】此题考查的目的是理解掌握简单的立体图形的拼组方法及应用。
    6.②④⑥ ①③⑤
    【分析】球形的物体是圆圆的;长方体形状的物体是长长方方的。
    【详解】由题意分析得:
    圆圆的:②④⑥,长长方方的:①③⑤。

    【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识,要熟记图形的特征。
    7.3 2 3 3
    【分析】像这样的图形叫长方体;
    像这样的图形叫正方体;
    像这样的图形叫圆柱;
    像这样的图形叫球;据此解答。
    【详解】根据分析可得:
    长方体有3个,正方体有2个,圆柱有3个,球有3个。
    【分析】本题主要考查立体图形的初步认识和分类,熟练掌握即可。
    8.1 2 9 4
    【分析】像这样的立体图形是长方体;
    像这样的立体图形是正方体;
    像这样的立体图形是圆柱;
    像这样的立体图形是球;据此解答。
    【详解】根据分析可得:
    图中有:1个长方体,2个正方体,9个圆柱,4个球。
    【分析】本题主要考查立体图形的初步认识和分类,熟练掌握即可。
    9.√;√;×
    ×;√;√
    √;×;×
    √;×;×
    【分析】圆柱:由2个平平的面和1个曲面围成。
    球:由1个曲面围成。
    长方体:由6个平平的面围成,且是长长的。
    正方体:由6个平平的面围成,且每个面都一样。
    平平的面放在下面,图形能站稳;但不能滚动。
    曲面放在下面,图形不能站稳;但能滚动。
    只有一个曲面围成的图形能随意滚动。
    【详解】由题意分析得:
    【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识,要熟记图形的特征。
    10.见详解
    【分析】左边的包装带的长是长方体的两条宽+两条高,右边的包装带的长是长方体的两条长+两条高,,且长比宽长;所以右边的包装袋比左边的包装带长。
    【详解】由题意分析得:

    【分析】此题主要考查的是物体长短的比较,熟练掌握即可。
    11.见详解
    【分析】根据球、正方体、长方体及圆柱的特征来完成此题即可。
    球:由1个曲面围成;
    正方体:由6个平平的面围成,且6个面都一样;
    长方体:由6个平平的面围成,且相对的面是一样的;
    圆柱:由1个曲面和2个平平的面围成。
    【详解】由题意分析得:

    【分析】此题主要考查的是立体图形的初步认识,要熟记图形的特征。
    12.见详解
    【分析】观察图形可知:
    第一个图是由一个圆柱、一个正方体和一个球组成;
    第二个图是由一个长方体、一个正方体和一个圆柱组成;
    对应从右边的物体里找出相同的立体图形,圈出来即可。
    【详解】如图:
    【分析】本题考查立体图形的初步认识,注意两个图中圆柱的形状是不一样的。
    13.(1)2;1;7;2;
    (2)多
    (3)9
    (4)和一共有几个?(答案不唯一)
    2+1=3(个)
    3个
    【分析】(1)长方体是长长方方的有平平的面;正方体是正正方方的有平平的面;圆柱上下是圆且上下一样粗;球没有平面可以任意方向滚动的;根据立体图形的特征,先数一数,再填空即可。
    (2)比较一下长方体和正方体数量的多少,即可解决此题。
    (3)把圆柱和球的数量加起来,求出和,就是一共的数量。
    (4)根据已知条件提问题,合理即可,答案不唯一。
    【详解】(1)长方体有2个,正方体有1个,圆柱有7个,球有2个。
    (2)2>1
    故,比多。
    (3)7+2=9(个)
    故,和一共有9个。
    (4)和一共有几个?(答案不唯一)
    2+1=3(个)
    答和一共有3个。
    14.(1)见详解
    (2)6;6;
    【分析】(1)长方体的主要特征:6个长方形组成(或相对的一组正方形组成)的几何体;依此解答。
    (2)根据对左、右的认识,直接分别数出、排第几个即可。
    【详解】(1)圈图如下:
    (2)从左边数,是第6个;从右边数, 是第6个。
    【分析】解答此题的关键是要熟练掌握对长方体、正方体和圆的初步认识,以及应分清楚左边和右边。
    15.(1)7;2;2;4
    (2)15;5;2
    (3)见详解
    【分析】先观察图,数出各种图形的个数,填入统计表中,然后根据统计的数据回答问题,求一个数比另一个数多几或少即,用大的数减去小的数即可;最后一问发现可以说哪两个图形个数相等,说法合理即可(答案不唯一)。
    【详解】由分析可得:
    (1)根据题目中的图数出图形的数目填表,如下图:
    (2)从图中数出上面一共有15个图形,比多5个,列出的算式为7-2=5(个), 比少2个,列出的算式为4-2=2(个)。
    (3)看图可知的个数与的个数相等。(答案不唯一)
    【分析】仔细审题,认真思考是做对此题的关键。
    物体
    能站稳
    能滚动
    能随意滚动
    ( )
    ( )
    ( )
    ( )
    ( )
    ( )
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    ( )
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    ( )个
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    物体
    能站稳
    能滚动
    能随意滚动


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