初中音乐人教版七年级下册欣赏 春江花月夜一等奖ppt课件

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一起和朗诵者感受诗歌中的《江江花月夜》
民族管弦乐队由“吹、拉、弹、打”四个部分组成。“吹”包括笛子、笙、唢呐、管子等;“拉”包括高胡、二胡、中胡等;“弹”包括琵琶、柳琴、扬琴等;“打”包括鼓、锣、钹等。有时还加入一些特色乐器,如箫、云锣等。
这是一首典雅优美抒情的民族管弦乐曲。它宛如一幅美丽的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻地摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们眼前，给人们以高度艺术美的享受。这首乐曲以动人的旋律，巧妙的构思与手法，使音乐具有强烈的感染力，是我国民族音乐宝库中的珍品，在国际乐坛上也享有崇高声誉，曾多次在西方国家进行演奏，受到极大欢迎，被誉为“可以和世界上一流的室内乐团媲美”的优秀曲目。
《春江花月夜》 原是一首琵琶曲，名《夕阳箫鼓》，后被改编成民族管弦乐曲。全曲有八部分组成：引子与江楼钟鼓、月上东山、花影层台、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、欸乃归舟、尾声。
欣赏乐曲在听每个部分结尾时，举手示意。
听《春江花月夜》后，同学们觉得此曲很美，具体又美在哪些方面？ a．美在音色。二胡的音色明亮、抒情，洞箫的音色古朴，琵琶的音色优美、刚劲，古筝的音色悠长。 b．美在意境。音乐给我们的感觉是：有山有水，有静有动，有远有近，有声有色，有景有情，有典雅古朴的意境，也有优美飘逸意境等。
请同学们欣赏时注意乐曲的发展规律,特别是每一段音乐的结尾有什么特点?
结构特点：换头合尾 《春江花月夜》由引子和主题、主题的六次变奏和尾声组成。尽管前面部分旋律多变，但每段结尾基本相同，将乐曲的多个画面融为一体。这是中国传统音乐常用的一种创作手法——换头合尾。
　　它能充分发挥各种乐器的作用，从各个不同的角度揭示乐曲的意境，深化主题。
乐曲由哪些乐器演奏？分别描绘了什么情景？
思考：这段旋律有何特点？
月上东山 （第一变奏）
优雅如歌的旋律、典雅协调的色彩，形象地描绘了夕阳西下一轮明月从东山升起，在云层中游移出没的情景。
音乐第六小节之后的节奏有什么变化?是由什么乐器演奏的?第六小节后节奏变得密集,出现了琵琶用轮指和滚奏的方法演奏的一段旋律。辨听主奏乐器是怎样表现“风弄花影,纷乱层叠”的。
乐曲描写了阵阵清风吹皱一江春水，葱葱花木掩映月色朦胧的画面，岸边簇簇鲜花倒映在江水中，增添了江山秀丽的色彩。
水深云际 （第三变奏）
你想象中的“渔歌唱晚”是怎么样的？用什么乐器主奏最合适？
音乐前后两部分有什么变化？分别描绘了什么情景？
首先由箫主奏如歌的旋律，表现了渔歌四起，由远而近，渔翁们在归途中悠然自得地边摇橹边唱着丰收的歌谣。 然后音乐突然变快，乐队合奏，把人们兴奋、欢乐的心情描写得淋漓尽致。
　　这段音乐与前面几段音乐在情绪、力度、速度上有什么不同？ 你认为表现了怎样的画面？
速度快而热烈,加之琵琶扫弦技法的演奏描绘了渔舟竞归、江水击岸的情境。
欸乃归舟（第六变奏 高潮部分）
假如你是一位音乐家，根据这个小标题，你会描写哪些音乐形象？怎样来表现这些音乐形象？
（第六变奏 高潮部分）
音乐开始，乐队奏出起伏不断的旋律，那是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而高划奏，当加快速度、增强力度，把音乐推向高潮后，即转慢速。生动地刻画了归舟破水的意境。
二胡和箫先后奏出悠扬的主题，自由的曲调再现了引子特征。结尾处速度渐慢，力度渐弱，直至消失。表现了归舟远去，春江更加宁静，令人回味无穷。
这首典雅、优美、抒情的民族管弦乐曲，已成为中国传统音乐中的一颗光彩夺目的璀璨明珠，它具有中国传统音乐的结构特点。并且演奏形式较为灵活，演奏人数可多可少，乐队规模大的有三四十人，少的用琵琶等乐器也可以进行演出，这说明：乐曲的旋律具有艺术的魅力。全曲就象一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷，引人入胜。
为什么几乎每乐段结尾都一样?这首作品如同巨幅山水画卷，音乐在慢慢展开,呈现春江美景。这种创作方式蕴含着怎样的文化内涵?主题旋律尽管有多种变化,新的因素层出不穷,但每一段的结尾都采用同一乐句，听起来十分和谐。
本节课通过对作品《春江花月夜》的欣赏，我们初步掌握和认识中国传统音乐的特点。它对我们欣赏中国古代的音乐作品有很大的帮助。我们不仅能从音乐作品中获得美的感受，更能从音乐的本身发现美，老师希望同学们以后在欣赏音乐时能更多地从音乐本身去感受音乐的内涵。