初中语文人教部编版八年级下册安塞腰鼓优秀一课一练

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A.晦暗(huì) 闭塞(sāi) 亢奋(kàng) 飞溅( jiàn)
B.恬静(tián) 烧灼(zhuó) 羁绊(jī) 冗杂(róng)
C.战栗(sù) 震撼(hàn) 骤雨(zhòu) 磅礴(bàng)
D.瞳仁(tóng) 辐射(fú) 戛然(jiá) 蓦然(mò)
【答案】.D
解析: A 项,“塞”应读“sè”。B项,“冗”应读“rǒng”。℃项,“栗”应读“|ì”,“磅”应读“páng”。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.蹦跳 闪射 瞳仁 坡璃
B.束缚 恬静 闭塞 困倦
C.严俊 搏击 磅礴 战栗
D.璇转 渺远 威逼 凝聚
【答案】B
解析:A 项,坡璃-玻璃。C项,严俊-严峻。D项,璇转一旋转。
3.下列加点的成语使用有误的一项是（ ）
A.只有大彻大悟,具有大智慧的人,才能当得起这个称号。
B.这惊心动魄的场面让人们久久不能忘记。
C.垃圾的恶臭不时飘进房里,这里脏乱的环境令人叹为观止!
D.近期本市部分楼盘已经出现了滞销情况量价齐升的势头戛然而止。
【答案】.C
解析:C项,“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。用在此处感情色彩不当。
4.(湖北荆门中考)下列选项没有语病、句意明确的一项是（ ）
荆门市博物馆举办非物质文化遗产体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。
这本杂志的对象,主要是面向荆门市的全体初中生。
荆门市“垃圾分类进校园”活动,美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。
D由于《哪吒之魔童降世》的热映,使中国动漫电影事业迈上了一个新台阶。
【答案】A
解析:B项,句式杂糅,“的对象”和“面向”删去其一。C项,搭配不当，改为“荆门市'垃圾分类进校园活动,美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”D项,成分残缺,把“由于”或“使”去掉。
[阅读拓展]
(四川甘孜州中考)阅读下面的文章,回答后面问题。
春的锣鼓
乔忠延
①春,是从何时开始苏醒涌动的?
②是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗?不是,一枝独秀的迎春花,犹如从天地间穿过的第一只燕子,传递的仅仅是春将要到来的消息。是从漫山遍野红艳艳的山桃花吗?不是,芬芳竞艳的山桃花,犹如杨树梢头叽叽喳喳的喜鹊,那已是春盈满天地间的捷报。那春到底从何时开始苏醒涌动的?我固执地认为,从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣,春便苏醒、便起步、便奔涌………
③在我童年的记忆里,春和我一样,都是贪睡的孩子。一旦入睡,就久久享受着酣梦,迟迟难以苏醒。那时,妈妈在枕头边摆好过年的新衣服、新棉帽,还有小鞭炮,可我就是赖在被窝里不想起床。忽然,我的眼睛灿亮,我一跃而起,穿上衣服,飞跑出去,恨不得长出一双翅膀一下就能飞出好远。让我眼睛灿亮、一跃而起的，正是那翻江倒海般轰鸣的威风锣鼓。
④威风锣鼓,是我家乡山西临汾特有的打击乐。乐器很简单,就四样:锣、鼓、钹、铙。敲打时,鼓居中,铙、钹在鼓的四个角,锣围在外圈。这样组合在一起，演奏成一曲，能够迸发出惊心动魄的声威。有人描写过，如霹雳轰鸣，如暴雨倾盆。可我总觉得还不够劲，那锣鼓声,比霹雳还要威武，比暴雨还要狂猛。那气势，不是山呼海啸,胜过山呼海啸;不是石破天惊,胜过石破天惊。那锣鼓能长劲，那锣鼓能生威，能让懵懵懂懂的我奋然跃起，奔跑开来跑向村正中的大院，随着激昂的声响，和村里的老老少少欢天喜地度过万象更新的大年初一。
⑤我无论如何也想象不出,汾河两岸的先辈们为何能缔造出威风锣鼓，并且用威风锣鼓激活每年这最重要、最隆盛的新春佳节。或许是我居住在黄土高原的缘故，春节来临时却没有一点点春天的气息。冰封河山，寒凝大地。正因为如此,我才一厢情愿地认为春和那个儿时的我一样，正在被窝里贪睡。需得猛击一掌,需得大吼一声,才能惊醒春,春才会迎着寒!冽的西北风起步,奔走,直至奋跑,跑进万紫千红,跑进林茂禾盛,跑进五谷丰登。而如这一掌猛击、一声大吼一般,见气势、具活力的,无疑就是先辈们缔造的威风锣鼓。
⑥曾经沾沾自喜,以为破译了威风锣鼓蕴含的奥秘。然而，自从威风锣鼓被列入第一批国家级非物质文化遗产名录,我不得不重新鉴赏感悟其中的丰饶真谛。再观看锣鼓表演,耳边震荡的是多变的鼓点,胸中翻腾的竟然是李白的诗句，要么是“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”;要么是“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”;要么是'长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”…同风起壮思飞,长风破浪,直挂云帆,这才是威风锣鼓千秋相传、万代不衰的永恒魅力。
⑦我曾经盯着被誉为鼓王的程三洪，用他打鼓的姿态解读威风锣鼓魅力的内涵。他那眼时睁时闭,臂时舞时停,腿时起时伏。我蓦然领悟,威风锣鼓的声威交织着多种力量,使用的是心力,张扬的是外力，积蕴的是内力，压的是重力，上翘的是弹力,浑身喷射的是爆发力。毫无疑问，只有将精气神集于一身，融为一体，才能击打出波澜壮阔的声威。
⑧喜滋滋、笑盈盈的家乡儿女吃过阖家团聚的年夜饭，喝过人寿年丰的喜庆酒，一开大门,新年光临。信心满满的乡亲们早已挎着鼓,举着钹,持着锣,擎着铙,呐喊着飞步奔上场来。脚跟站定,双槌敲击，盈耳的全是滚滚春雷!
⑨在惊天动地的春雷声中，青草在萌动，春水在融冰,春在苏醒、奔涌,和着人们众志成城的热浪欢欣地奔涌，奔涌!
5.在作者笔下,威风锣鼓具有哪些魅力?请结合全文,简要概括。


【答案】：有惊心动魄、波澜壮阔的声威,有气势,有活力,有千秋相传、万代不衰的永恒魅力。
6.作者为什么觉得春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的?


【答案】：威风锣鼓的气势壮阔,那锣鼓能长劲,那锣鼓能生威,村里的老老少少欢天喜地,给大地带来春的生机和活力。
7.第②段画线句使用了比喻和设问的修辞手法,请简要赏析。


【答案】：运用设问和比喻的修辞手法,激发读者的思考,生动形象地写出了“迎春花”和“山桃花”对于春天的作用,这而肯定了威风锣鼓才是促使春天苏醒涌动的关键在,表现了作者对威风锣鼓的赞美之情。
8.文章最后一段有什么作用?请简要分析。


【答案】：(结构上)照应开头。(内容上)此处将锣鼓的声音比作春雷,写出了威风锣鼓给大地带来生机和活力,鼓舞人们为美好生活而努力奋斗,深化了文章的主题。