七年级下册综合性学习 我的语文生活优质教学ppt课件

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培养学生在日常生活中发现和学习语文的能力和习惯。
提升学生规范使用汉字和词语的能力。
加强学生对商业广告和对联文化的理解和欣赏能力。
商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌设计能够吸引人们的注意力，甚至激发人们的购物欲望。有些招牌设计独特，充满文化气息；而有些则可能平淡无奇，甚至存在用字不规范、错误字词或者拼音错误等问题。
（1）闻香知好茶。（2）一杯茶，一份情，一生缘。（3）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（4）有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。
说说这些广告词有什么特点？
一语双关排比修辞引用诗句对偶修辞
对联俗称对子，亦称楹联，我国传统文化中特有的文学体裁。一般把上下两句字数相等，词语对偶，音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，形式上彼此排比、对称的两句话组成的文体，称为对联。
对联起源于桃符。桃符本来是古人在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，古人认为它能压邪，后来在上面贴春联，因此后来用桃符借指春联。后蜀之主孟昶在公元964年除夕，题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”，一般被认为是最早的对联，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
按用途分，有门联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有谜语联、隐字联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联等。按句数分，有单句联、多句联等。
字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联。
春联：梅花点点笑迎丰收岁，爆竹声声欢歌大治年。寿联：福海朗照千秋月，寿域光涵万里天。喜联：春山春水春常在，喜事喜人喜日来。挽联：青山永志芳德，绿水长吟雅风。名胜古迹联：龙游凤舞中天瑞，风和日朗大地春。
按照兴趣自由组队，分别成立“招牌”、“广告词”和“对联”三个研究小组。每个小组需要有一个组长，负责组织和协调小组内的活动。
招牌组、广告词、对联组
小组成员需要上街采集一些有特色的招牌名称。在采集过程中，注意是否有违反语文规范、拼音规则、存在错别字等情况。收集完毕后，将这些招牌名进行分类，并简要地分析每种类型的招牌语言特点，挑选出最有特色的招牌，并深入剖析其特色所在。
小组成员可以通过查阅报纸、杂志，关注广告牌、电子屏幕、电视、广播、网络等方式，搜集一些自己喜欢的广告词。收集完毕后，分析每条广告词和其推广产品之间的契合度，以及广告词的精彩之处和创新元素。
小组成员可以在社区，景区等地方搜集一些对联，注意搜集过程中分类，并概括对联的特点。
繁体字和简体字混用；使用错别字；外文使用不规范。
巧妙使用成语、典故、地名、人名等；使用了名人效应、俗语等创新命名方式。
①默默无蚊地奉献。 ②钻石恒久远，一颗永流传。
①同升一面旗，共爱一个家。 ②司机一杯酒，亲人两行泪。
共同点：①语言简明精练；②内容主题突出；③形式新颖别致；④让人印象深刻；⑤易读易记。不同点：A组是营利性广告；B组是非营利性广告。
a.抓特点，突出主题；b.重押韵，富有韵味；c.用修辞格，增强艺术效果；d.求创新，幽默且具有吸引力；e.化用俗语、成语、谚语、古诗词，增强表达效果。
①不打不相识。②眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。③夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。④平时注入一滴水，难时拥有太平洋。⑤多一些润滑，少一些摩擦。
这些广告词运用了什么方法？
打字机眼镜店空调保险公司润滑油
产地命名法、人物命名法、歌名点化法、谐音命名法、化用古典诗词名句法、活用词语法、矛盾法。
对联小组分享趣味对联故事和趣味对联。
苏轼的上联是：狗啃河上（和尚）骨。佛印的下联是：水流东坡尸（诗）。
一叶小舟，载着二三位考生，走了四五六日水路，七颠八倒，来到九江，十分来迟。十年寒窗，读了九八卷诗书，赶过七六五个考场，四返三往，终到二门，一定要进。
新年纳余庆，佳节号长春。 ——五代后蜀皇帝孟昶书写了我国第一副对联风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成写的一副对联青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。——杭州岳王坟对联水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。——“西湖天下景”，镌刻的一副对联写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。——蒲松龄故居
大观楼长联是乾隆年间名士孙髯翁登大观楼所作上联：五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜茫茫空阔无边看东骧神骏西翥灵仪北走蜿蜒南翔缟素高人韵士何妨选胜登临趁蟹屿螺洲梳裹就风鬟雾鬓更苹天苇地点缀些翠羽丹霞莫孤负四围香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春杨柳下联：数千年往事注到心头把酒凌虚叹滚滚英雄谁在想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧元跨革囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋卷不及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍烟落照只赢得几杵疏钟半江渔火两行秋雁一枕清霜
上联：海水朝朝朝朝朝朝朝落 下联：浮云长长长长长长长消上联读：hǎi shuǐ chá ，zhā zhā chá ， zhā chá zhā luò下联读：fú yún zhǎnɡ ，chánɡ chánɡ zhǎnɡ ， chánɡ zhǎnɡ chánɡ xiā上联：水有虫则浊 水有鱼则渔 水水水 江河湖淼淼 下联：木之下为本 木之上为末 木木木 松柏樟森森
（1）字数相等，句式一致。（2）平仄相合，音调和谐。（3）词性相对，位置相同。（4）内容相关，上下衔接。
①给“英雄”墨水拟一条广告词。②给校内的草坪拟一条公益广告词。
①看《英雄》,不如用“英雄”。②一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
A.藏古今学术，聚天地精华。B.小费君莫惜，后顾自无忧。C.万千星斗心胸里，十二时辰手腕间。D.白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。
A.书店；B.保险公司；C.钟表店；D.乐器店
蚕吐丝——画饼充饥——福如东海阔——冬去山清水秀——
蜂酿蜜望梅止渴寿比南山高春来鸟语花香
招牌、广告、对联,都是中华民族文墨精华的象征。只要我们在日常的学习和生活中多多注意,用心去感受这一文化精髓所蕴含的丰富的精神营养，就能不断提高我们的语文素养。通过这一堂课的学习,我们对生活中的语文有了进一步的认识，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。让我们带着求知的目光到生活中去领略语文世界的魅力，在生活中学习语文吧！