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    青岛数学七年级下册 14.2 平面直角坐标系 PPT课件
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    初中青岛版14.2 平面直角坐标系图片ppt课件

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    这是一份初中青岛版14.2 平面直角坐标系图片ppt课件,共39页。PPT课件主要包含了第一象限,第二象限,第三象限,第四象限,习题142,x轴上,-50等内容,欢迎下载使用。

    14.2 平面直角坐标系
    (1) 如何确定一个点在一条已知直线上的位置?
    我们可以把这条直线看做一条数轴,即在这条直线上选定一个点作为原点,规定直线的一个方向为正方向,选取适当的长度为单位长度,利用这个点在数轴上表示的数,刻画该点的位置.
    (2) 如何确定一个点在平面内的位置呢?
    我们已经知道平面内的点的位置可用有序数对来刻画,能利用两条数轴解决这一问题吗?
    如图 ,在平面内画出两条互相垂直而且有公共原点的数轴, 水平的一条叫做x轴 (x-axis ) 或横轴,习惯上取向右的方向为正方向,
    铅直的条叫做y轴(y-axis)或纵轴,取上的方向为正方向, 这样就组成了平面直角坐标系,简称直角坐标系. x轴与y轴统称坐标轴,它们的公共原点叫做坐标原点,简称原点,一般用O表示.
    在直角坐标系中,x轴和y轴把平面分为四个部分:
    位于原点右上方的部分叫做第一象限,
    其他三个部分按逆时针方向依次叫做第二象限、第三象限和第四象限. 坐标轴上的点不在任何一个象限.
    建立了直角坐标系后,我们可以用下面的方法确定点在平面内的位置.
    例如,A是直角坐标系中第二象限内的一个点,过点A分别作x轴与y轴的垂线,垂足M在x轴上所表示的数为-2,垂足N在y轴上所表示的数是3.
    我们就说点A的横坐标是-2、纵坐标是3. 有序数对(-2,3)叫做点A的坐标,记作A(-2,3). 原点的坐标记作(0,0),M点的坐标记作(-2,0),N点的坐标记作(0,3).
    在表示一个点的坐标的括号内,横坐标要写在纵坐标的前面,中间用逗号隔开.
    (3) 你能用上面的方法,写出图14-6中A,B,C,D,E,F各点的坐标吗?
    A(3,1),B (0,3),C(-3,2),D(-2,0),E(-2,-3),F(2.5,-3 ).
    (4) 在直角坐标系中,已知一个点的坐标是 (a,b),怎样描出这个点?与同学交流.
    根据这个点的横、纵坐标,分别在x轴、y轴上找出坐标是 (a,0),(0,b)的点,过这两个点分别作所在坐标轴的垂线,它们的交点就是所求的点.
    在直角坐标系中描出下列各点,并分别指出它们在直角坐标系中的位置:
    A(-3,2),B(4,-1),C (-2,-3.5),D(1,3),E(3,0),F(0,-2).
    观察图14-6、图 14-7中各点的位置和它们的横、纵坐标的符号,你发现直角坐标系中,x轴及y轴上点的横、纵坐标有什么规律?各个象限内点的横、纵坐标的符号有什么规律?与同学交流.
    直角坐标系中,x轴上各点的纵坐标都为O,y轴上各点的横坐标都为O. 各个象限内点的横、纵坐标的符号,可用图14-8表示.
    坐标法的奠基人--笛卡儿
    笛卡儿( Descartes,1596-1650),法国哲学家、数学家物理学家,解析几何学的奠基人之一.
    他认为数学是其他一切科学的理论和模型,提出了以数学为基础的、以演绎为核心的方法论,对哲学、数学和自然科学的发展起到了巨大的推动作用.
    笛卡儿从小就养成了喜欢安静和善于思考的习惯. 1612年他以优异成绩从中学毕业,后来到普瓦捷大学攻读法学,四年后获博士学位.为了“读世界这一本大书”,他投笔从戎,游历欧洲,后来移居荷兰.
    在荷兰长达20 多年的时间里,笛卡儿对哲学、数学、天文学、物理学、化学和生理学等领域进行了深入的研究.在数学方面,笛卡儿对代数方程理论的发展作出了重要贡献.
    据说笛卡儿在一次患病时,躺在床上思考问题,偶然发现有一只蜘蛛在墙角上下前后运动,吐丝结网,由此启发他研究如何用坐标刻画平面内点的位置.
    1637年,笛卡儿编著出版了《几何学》,书中把平面内的一个点与一对有序数联系起来,改变了自古希腊以来代数与几何分离的倾向,把“数”与“形”统一起来,使几何曲线与代数方程相结合,从而创立了数学的一个重要分支——解析几何学. 笛卡儿的这一天才创见,为微积分的创立奠定了基础,使数学由常量数学进入到变量数学的广阔领域.
    笛卡儿是 17 世纪欧洲哲学界和科学界最有影响的巨匠之一,被誉为“近代科学的始”.
    1.如图,在直角坐标系中: (1) 写出A,B,C,D,E,F,O各点的坐标.
    A(2,3),B(-2,3),C (-4,-3),D(3,0),E(5,-4),F(0,3),O(0,0)
    (2) 在以上各点中,找出横坐标为0的点,这些点的位置有什么特点?
    横坐标为0的点为F (0,3),O(0,0)这些点都在y轴上.
    (3) 在以上各点中,找出纵坐标为0的点,这些点的位置有什么特点?
    纵坐标为0的点为D (3,0),O (0,0)这些点都在x轴上.
    (4) 在以上各点中,纵坐标为3 的点有哪几个?连接这几个点的直线与x轴有什么位置关系?
    纵坐标为3的点为A(2,3),B(-2,3),F(0,3),连接这几个点的直线与x轴平行
    2. 分别说出点 A(6,2),B(-3,-1),C(-2,4),D(2,-4)在直角坐标系中所在的象限,并在坐标系中分别描出这些点.
    A (6,2)在第一象限,B (-3,-1)在第三象限,C (-2,4)在第二象限,D (2,4)在第四象限;
    1. 点P(-2,3)在第几象限内? 它到x轴和y轴的距离分别是多少?点(3,-2)呢?在直角坐标系中,分别描出它们.
    点P(-2,3)在第二象限,到x轴的距离为3,到y轴的距离为2,Q(3,-2)在第四象限,到x轴的距离为2到y轴的距离为3.
    2. 在直角坐标系中,如果一个点的纵坐标与横坐标同号,它可能在第几象限? 如果一个点的纵坐标与横坐标异号,它可能在第几象限?如果至少有一个坐标是0呢?
    一个点的纵坐标与横坐标同号,它可能在第一或第三象限; 一个点的纵坐标与横坐标异号,它可能在第二或第四象限; 如果至少有一个坐标是0,则此点在坐标轴上.
    3. (1) 如果点P(a,b) 在第二象限,那么a与b分别是正 数还是负数?
    ∵点 P(a,b) 在第二象限∴ a<0,b>0, 则a为负数,b为正数;
    (2) 如果a>0,b<0,那么点A(a,b)在第几象限?点B (b,a)在第几象限? 点C(-a,b) 在第几象限?
    a>0,b<0,那么点A (a,b)在第四象限;点B(b,a) 在第二象限;点C (-a,b)在第三象限.
    4. 填空: (1) 在y轴上,到原点的距离为2的点的坐标是_______; (2) 在直角坐标系中,点A(a,0)的位置在_______; (3) 如果点P(a,b)在第三象限,那么点(-a,-b) 在第_______象限; (4) 如果点P(m-3,2+m)在x轴上,那么点P的坐标是________.
    (0,2)或 (0,-2)
    5. (1) 在直角坐标系中,经过点A (-2,0)画平行于y轴的直线,这条直线上的点的坐标有什么特点?
    ∴经过点A(-2,0)画平行于y轴的直线,这条直线上的点的横坐标为-2;
    (2) 在直角坐标系中,经过点B(-2,-1) 画平行于x轴的直线,这条直线上的点的坐标有什么特点?
    ∴经过点A(-2,0)画平行于y轴的直线,这条直线上的点的横坐标为-2;
    6. 对于二元一次方程 3x+2y=1,写出它的5个解,分别以每一个解中的x值为点的横坐标、y值为点的纵坐标,在直角坐标系中描出这些点. 你发现这些点的位置的分布有什么规律?
    ∴x=-2时,y=3.5; x=-1时,y=2; x=0时,y=0.5;
    x=1时,y=-1;x=2时,y=-2.5
    在直角坐标系中描点 (-2,3.5),(-1,2),(0,0.5), (1,-1), (2,-2.5) ,如图所示:
    发现:这些点落在同一条直线上.
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