生物八年级下册第三节 关注健康教案设计

这是一份生物八年级下册第三节 关注健康教案设计，共3页。教案主要包含了安全用药，抗生素的作用及滥用的危害，设计家庭药箱，分清非处方药与处方药等内容，欢迎下载使用。

教材分析
1、教材地位：本节课是苏教版《生物学》八年级下册第10单元第26章第三节关注健康，是初中生物学的最后一节，着重体现了“学校教育要贯彻健康第一”的指导思想。着重学习生活中的健康理念及关注安全用药。学生通过学习逐步将生物学知识迁移到生活中去，学会关注生活中的健康理念，及感受、体验、探究生活的意识，在探究中培养合作精神。
2、教材作用：学生通过学习理解细菌的抗药性和药品使用注意事项，为今后的生活中合理使用药物治疗疾病服务，增强安全用药意识，发展学生的探究意识。
学情分析
初中生知识层面上对服药前应关注哪些信息及注意事项认识不多，对抗生素和家庭药箱的配备基本上是盲区。能力方面具备一定的学习探究能力，通过引导可以完成本节课的探究任务，掌握知识为生活服务。
教学目标
知识与技能：1、读懂药品使用说明书 ，说出常用药物及用途
2、理解抗生素的作用及滥用抗生素的危害
3、尝试设计家庭药箱，分清非处方药和处方药
过程与方法：1、学生通过观察药品说明书，归纳安全用药常识
2、合作探究并阅读学习设计家庭药箱
3、通过1对1网络课堂检测学习效果，体验合作学习
情感态度价值观：从生活中提取知识和合作探究活动体验合作过程，增强健康意识，关注安全用药的理念
教学重点：关注安全用药
教学难点：滥用抗生素的危害
教学准备：教师（PPT课件、视频素材了解抗生素、1对1-ipaid网络睿课堂备课、导学案、网络检测卷）学生（自备2种药物药盒或药品说明书）
教学流程：导入 新知学习 课堂小结 评价检测
教学过程：
板书设计：
第三节 关注健康
一、安全用药
二、抗生素的作用及滥用的危害
三、设计家庭药箱
课后感悟：1、知识来源于生活，又回归生活，为生活服务
2、健康是人类的第一财富
3、注重安全用药意识
4、活动探究，学生乐于参与，体现学生主体地位
5、网络多媒体互动课堂，优化课堂教学，实现课堂高效环节
知识
师生互动
设计意图
要求水平
导入新课
健康的重要性
教师引导话题，播放视频
学生思考
开门见山，由话题导入，学生更能认识到健康的重要性
理解健康的重要性
新知学习
安全用药
活动一、学生分组学习，收集药品说明书上的信息。服药前注意事项、填写学案
读懂药品使用说明书 ，说出常用药物及用药常识，增强安全用药意识
建立服药前要观察药品说明书
抗生素作用及滥用的危害
活动二、阅读讨论抗生素的作用，服用过的抗生素，播放观看视频了解滥用抗生素的危害、填写学案
通过视频理解抗生素的作用及滥用抗生素的危害突破难点
理解抗生素的治疗疾病范围，认同滥用抗生素的危害
家庭药箱
活动三、分组讨论学习设计家庭药箱，家庭药箱分类，常见药物的名称及用途、填写学案
活动四、分清非处方药与处方药
以分组讨论的形式来设计合作学习，在探究学习的过程中培养学生学会交流，与人沟通，乐于合作的团队精神；主要是注重培养学生自学能力以及处理问题的能力
明确家庭药箱的必要性，原则，及药物的分类及准备
课堂小结
学生归纳
教师总结
通过归纳再现本节重点，完善知识体系
评价检测
智能检测、评定、对试题讲解，学生及时发现自己的误区
利用互动检测，对学生及时指导及评估，有效提高课堂效率
作业
完善学案，P119 自我评价
了解急救常识