第一单元习作：家乡的风俗（素材积累）-2023-2024学年六年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

六年级语文下册 单元习作同步导写 第一单元习作：家乡的风俗（素材积累） 中国历史源远流长，传统文化博大精深，民族文化丰更是富多彩、风格各异。因此孕育出各具特色、精彩纷呈的民风民俗。家乡肯定有自己独特的风俗代代相传，有很深的文化底蕴，这也是家乡风俗的独特魅力所在。 本次作文并没有给出具体的题目，属于自由命题作文。依据作文要求，围绕两个方面命题：第一个是离不开“风俗”，让人一看到题目就会知道这是写风俗习惯的；第二个是直接用风俗的名字命名。作文题目体现文章的写作目标。作文命题时，要有声有色，吸引人，尽量避免大众化的文题。如： 积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◎描写人多的词语： 人山人海 宾客如云 水泄不通 摩肩接踵 人头攒动 川流不息 济济一堂 座无虚席 人声鼎沸 络绎不绝 ◎描写节日场面的词语： 张灯结彩 彩带飞舞 敲锣打鼓 流光溢彩 锣鼓喧天 彩灯高挂 车水马龙 熙熙攘攘 灯火辉煌 热闹非凡 ◎描写特色美食的词语： 芳香四溢 垂涎欲滴 肥而不腻 色味俱佳 唇齿留香 垂涎三尺 津津有味 大快朵颐 玉盘珍馐 回味无穷 ◎描写热闹场景的词语： 人流如潮 锣鼓喧天 人山人海 人声鼎沸 车水马龙 万人空巷 万众欢腾 欢声笑语 盛况空前 人欢马叫 热火朝天 熙熙攘攘 ◎描写美食的词语： 回味无穷 色味俱佳 香甜可口 清脆爽口 风味独特 香飘万里 口齿留香 原汁原味 山珍海味 芳香四溢 百吃不厌 鲜美多汁 ◎描写民居的词语： 结构精巧 雕梁画栋 美轮美奂 金碧辉煌 古色古香 星罗棋布 别具一格 精美绝伦 积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 ◎节日传说 ①很久以前，有一只神鸟因为迷路而降落人间，被不知情的猎人射死了。天帝知道后震怒，便下令让天兵于正月十五到人间放火，将人畜和财物通通烧光。天帝的女儿不忍心让百姓无辜受难，便偷偷驾着祥云来到人间，把这件事告诉了人们。众人听后，吓得不知如何是好。有个老人想出个法子：“在正月十四、十五、十六这三天，每户人家在门前挂起红灯，燃放爆竹、焰火。天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都点头称好，便分头准备。到了正月十五这天晚上，天兵往凡界一看，发觉人间一片火光，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了自己的生命和财产。为感激天帝之女的善心，从此每年的这三天，家家户户都要张灯结彩，点焰火，放爆竹。 ②端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念屈原。 屈原是我国伟大的爱国主义诗人，他的意见不被国君采纳，反而被罢了官。楚国快要灭亡时，农历五月初五这天，屈原投汨罗江自杀。屈原投江后，楚国人民往江里投好吃的食物、划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。这样年复一年，就形成了端午吃粽子、赛龙舟的习俗。 ③拜年的习俗，传说与一种叫“年”的怪兽有关。 传说怪兽“年”头顶长独角，口似血盆。每逢腊月三十晚上，它便窜出山林，掠食噬人。人们只好备些肉食放在门外，然后把大门关上，躲在家里，直到初一早晨，“年”饱餐后扬长而去，人们才开门相见，作揖道喜，互相祝贺。 ④过年包饺子时，人们常常将糖、花生、枣和栗子等包进馅里。吃到糖的人，来年的日子更甜美，吃到花生的人将健康长寿，吃到枣和栗子的人将早生贵子。 ◎写自己参加风俗活动的亲身经历，我们要重点描写活动现场的情况和自己的感受。 ①只听一声令下，龙舟比赛开始啦！……“咚锵、咚锵”随着急促的鼓点，队员们一齐有节奏地划动着摇板，他们那么的矫健，那么的整齐。随着队员身体一俯一仰，摇板入水，击起了片片水花，龙舟就飞一样向前冲去…… ②包饺子喽！我左手拿皮，右手拿筷子，夹了一些馅，放在皮中间，把饺子中间捏紧，又从右边的皮开始向上捏，又把左边的皮牢牢捏住，我又加固了好几次，一个挺着大肚子的饺子出现了。“哈哈！大胖子来啦！”我虽得意，又有几分惭愧，因为我成功地包出了饺子，但饺子形状不好看，像懒洋洋的小猪躺在那儿，怎么也站不起来。 ◎“抹雄黄酒”“抹唇膏”“戴红线绳”这些过节习俗描写，生动形象，表现出当地特有的端午民俗特点。 吃完饭，妈妈给我耳朵上抹了雄黄酒，给我嘴唇上抹涂了唇膏，给我手腕上戴了红线绳，把我打扮得和粽子一样香，说这是老古人留下的风俗习惯，希望孩子能健成长。之后爸爸、妈妈和我去散步。一路上，我唱着端午节儿歌：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”念着念着，爸爸、妈妈也加入其中了。 ◎加入神话传说，说明闹花灯这一风俗的由来，充满趣味。 我特别奇怪，为什么元宵夜一定要闹花灯呢?妈妈告诉我，在很久以前，一只神鸟降落人间被人们误杀。天帝知道后震怒，下令正月十五火烧人间。人们想出个法子：在正月十四、十五、十六这三天，每户人家在门前挂起红灯。从而骗过了天帝，保住了自己的生命和财产。从此，元宵节闹花灯便成为一个风俗一直传到了今天。 ◎在对话中描写了赛龙舟、吃粽子习俗的由来。 我一边吃粽子，一边看电视。正巧，我看到有一个节目是赛龙舟。这时，妈妈对我说：“你知道赛龙舟、吃粽子的来历吗？”我说：“知道呀！相传龙舟竞赛是为了捞救投进汩罗江而死的爱国大诗人屈原。把粽子投进江河，是让鱼、虾、蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。”妈妈听了高兴地说：“我儿子懂得真多。” ◎通过奶奶的介绍，端午与‘五’有关的习俗让人耳目一新。 奶奶见我们谈得这么开心，凑上来说：“你们知道吗？端午又称‘重五’，许多习俗也与‘五’这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。各家要插‘五端’：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。”“这倒是蛮好玩的。”我和妈妈一起说道。 ◎介绍吃粽子，渲染了节日快乐的气氛。 回到家门口，我就闻到粽子香味，一进门就看见奶奶做了一桌子好菜专门等我回家吃。我洗过手来到饭桌前，我解了一个漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起来。我们一家边吃边聊，屋子里弥漫着香喷喷的粽子味和浓浓的艾香，充满了端午节的快乐气氛。 ◎围绕“花灯真多啊”这句话，重点描写了兔灯和桃灯，生动具体。 花灯真多啊！琳琅满目的花灯使人眼花缭乱、目不暇接！那漂亮的兔灯，粉红色的身子，长长的耳朵，圆圆的小脸上挂着一副甜美的笑容，摆动的手臂，好像在跟大家说：“祝你们元宵节快乐！”那桃灯，粉红的底色，桃尖儿上涂点红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。还有那红艳艳的“五角星”、会动的“小鸡”…… ◎写人们不愿离去，侧面表达了对这一风俗的喜爱之情。运用比喻手法，将地上的灯比作天上的繁星，意境优美。 人们边赏花灯边猜灯谜，兴致盎然。你看，这盏灯上写着“一双长耳朵，眼睛红又红，不吃肉和鱼，吃菜和萝卜”打一动物。谜底是“兔子”！你猜对了吗？ 夜渐渐深了，但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓”。 ◎从面到点描写了赛龙舟的场面，描写了声音、动作，既描写了龙舟队员，也描写了观众的反应，生动、立体而详细。 只听一声令下，龙舟比赛开始啦！一只只龙舟像离弦的箭一样向前冲去，顿时，锣鼓声、呐喊声、鞭炮声混成一片，好不热闹。那些龙舟你追我赶，争先恐后，谁也不肯让谁。“咚锵……咚锵……”随着急促的鼓点，队员们一齐有节奏地划动着摇板，摇板入水，击起了片片水花，龙舟就飞一样向前冲去……一只十二米上的巨龙冲在最前面，你瞧，那指挥的，用力击打着鼓面，鼓点越来越急，队员们摇板入水的节奏也在加快……湖坝的人们使劲鼓着掌，高声呐喊“加油！加油……”。龙舟飞一样地冲到了终点，这是我们村“猛龙”队的龙舟，他们获得了比赛的第一名，队员们高声欢呼着，喊叫着。那平静湖面好像被激起了一圈一圈的波纹。 ◎按时间顺序，先简要介绍“趟露水”习俗。 我们一家人五点就起床，按照习俗上山去“趟露水”。一路上我用双手捧起晶莹的露珠往眼睛上抹，一时间我觉得眼睛好像亮了好多。 ◎巧用过渡句，引出对“节日习俗”的描写。 家乡的大秧歌，不仅是人们每年的精神大餐，也是节日庆典不可缺少的项目。每当这个时候，秧歌手们便身着彩装，那种孩子们喜欢的“大头娃娃、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等”粉墨登场，为节目增添无限的喜庆。我们这些小孩子在人群中蹿动着，追逐着，嬉戏着，心里别提多开心哟！ ◎扭秧歌前奏曲，渲染出一片热闹的场景。 提起大秧歌，那可是家喻户晓。家乡的男女老少，哪一个不能扭上一段呢!每当过年过节的时侯，大街上响起咚咚的锣鼓声和优美的唢呐声，这声音像一种号令，听到的人们陆陆续续的来到街上。他们有的手中拿着扇子，有的拿着手绢，有的一家老少全都出动，顿时大街上变得热闹非凡。 ◎比喻形象、贴切，有新意。扭秧歌前的热闹场面描写生动具体，充满趣味。 看，大秧歌扭起了。虽然队伍多是中老年人，可他们脚步轻盈，姿态优美，动作极为协调。尤其手中的扇子和手绢，舞弄得出神入化，尽情的挥洒着内心的喜跃和幸福。一些青年和孩子，心里也些发痒，不时地加入队伍。一条条彩色的“长龙”也在不断加长。队伍的四周围满了观众，他们一边欣赏，一边唠着家常，自在悠闲。吹唢呐的不时地变换曲调，秧歌的队形和动作也随着变化，让人久看不疲，这样喧嚣的场景一直会持续到夜深才结束。 ◎诗句引用形象传神。 这时，夜幕已经拉开了，广场上到处都是各式各样的彩灯，真是灯的世界，人的海洋。世纪广场上的礼花五颜六色，真是“火树银花闹全城，万头攒动赏花灯。莫怪人称第一景，亿兆星斗灿龙宫”。 ◎描写重点场景 在拥挤的人群中，我们顾不得细看，只能跟着人群向前走。首先映入我眼帘的是个大公鸡型的灯，只见它羽毛艳丽，昂首挺胸，正对着游人，仿佛告诉人们春天来了。我还没有看够，就被拥挤的人群挤到了一盏鲤鱼灯前。只见它是长方体的底座，背景是清河水库管理局办公大楼的模型，前面的两条大鲤鱼，鳞片闪闪发光，鱼的嘴巴一张一合，尾巴一摇一摆的好像正在向游人拜年，真是“鱼跃碧波锦绣春，闻鸡起舞合家欢”。 ◎侧面描写运用 走着走着，只听见路上传来阵阵锣鼓声，一队秧歌队走来，这边锣鼓响，那边礼花鸣，地上人头攒动，天上流光溢彩，真是太美了。 ◎按时间顺序（腊八→腊月十九→除夕→初一→元宵→正月十九）具体描写了家乡过年的各种风俗习惯。 腊八这天，人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。到年底，蒜就泡得色如翡翠，而醋也有了此辣味，色味双美。 到了腊月十九日，学生们开始放年假了。他们第一件事是上街买爆竹和玩具，贴近年根就去赶集买年画了。 到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。 大年初一的景象与除夕截然不同。人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。同时，城内城外的庙会也开放了，小孩子们特别热心去逛，为的是可以骑毛驴，看美景，还能买到春节特有的玩具。 元宵一上市，春节的高潮就到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明。路边的门市都要挂出几盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙……家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢……除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。 一转眼，到了正月十九，春节就结束了。人们又开始了忙碌的生活。 ◎以总—分—总的结构描写了乡村夜戏的的习俗。 台子一搭，锣鼓一敲，乡村夜戏就开场了。 台下已经人山人海，四面八方的乡亲还在向这里涌，有拉车的，有扛凳的，有的拖儿带女，有的扶老携幼，花花绿绿，急急匆匆，大呼小叫，给夜幕下的村庄增添了异常的热闹和喜气，让人有万分的激动与慨叹。 台子的正前方，多被本村人或与村里有亲朋关系的人占据，他们早就摆上了凳子，垒起了砖头；多数外村人只好到后面和左右两边了，而那些要强的还要往前边挤；拉车的是有备而来，挺身往车上一站，登高而望远；小孩子也想“出人头地”，或爬墙，或上树，八仙过海，各显神通。 农家的坐具，高低无定，宽窄无讲究。摆在一起，异彩纷呈，错落无数，于是形成前挡后，左挤右。身临其境，再有修养的人也难心平气和，少不了要斗嘴怄气。坐着的多是带孩子的妇女和上了岁数的老人，孩子最无耐性，渴了闹着要喝水，老人最是尿多，憋不住一心想撒尿，进又进不来，出又出不去，更加剧了不安和骚动。活人总不能让尿憋死，有的悄悄就地解决问题，这便苦了前边的，他们不仅要一头汗，一身土，还要一脚尿。 …… 夜深戏完，在高亢的喇叭声中，如痴如醉的庄稼人怀着各自的满足散去，只有那些等着拣拾遗物的精明人却迟迟不动…… 生活真是个大戏台。 ◎字里行间充满童真童趣。 奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯里，都有一个月亮哩！”我们都看着酒杯，果真里边也有一个小小的月亮，一动不动的，手刚一动，它便微微地颤起来。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，你们再去找吧。” 我们来了兴趣，竟寻出了院门，来到一条小河边。河水灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟妹妹刚站到河边，就大呼小叫了：“月亮在这儿！月亮在这儿！” 大家都看着天上，我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。正像奶奶说的那样：它是属于我们每个人的。 ◎通过列举春节的习俗,让人感受到浓浓的年味,充满欢乐祥和的气氛。 正月初一这一天,人们都会早早起床,洗漱和梳妆打扮之后,便开始互相拜年、请安、福,以及走亲访友或亲朋聚餐等。这迎来送往中充满了浓浓的人情味,热闹而喜庆。 ◎元宵节活动丰富多彩,将孩子们的参与融入其中,为节日增添了热闹的气氛。 元宵节是整个春节的最后一幕。这天,每家每户都要吃汤圆、赏花灯。在圆月之下,各式彩灯竞放光明,街上还有猜灯谜、舞狮、耍龙灯等活动,丰富多彩,炫目耀眼。开心的孩子们手提花灯,唱着歌谣走街串巷,为喜庆的元宵夜增添了几分热闹。 ◎小作者先是交代了“板凳龙”的构成,再详细描写“板凳龙”活动的场面,写出了场面的热闹,让读者对“板凳龙”有所了解。 所谓板凳龙,由龙头、龙肚、龙尾组成,前有锣鼓队开道,还有引路人,阵容十分庞大表演时家家户户出一男丁扛一板凳参演,一条条板凳首尾相连,一般都有上百条板凳200 多米长,起舞时巨龙游走,势不可当。舞龙的村民齐心协力,或抬或举,先小步走,后快步奔,再急速跑,一圈圈跑下来,龙头接龙尾,火龙成了个大火圈,熠熠发光。随着激越的鼓点,那道流动的光圈越转越快,越转越奇,时而组成同心圆,时而扭成大麻花,时而又上下奔腾跃动,让人眼花缭乱,叹为观止。 开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。 ◎开门见山式：端午节是我国的传统节日，当然，在我的家乡——溧阳，这也是一个盛大的节日。 ◎环境描写式：大街小巷挂起了彩灯，贴上了大红春联，家家户户飘出诱人的香味，伴随着阵阵鞭炮声，一年一度的春节来临了。 ◎开头点题式：台子一搭，锣鼓一敲，乡村夜戏就开场了。 ◎直奔中心式： ①中秋的晚上，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回屋里，缠奶奶说故事。奶奶的故事真多，说过一个又一个……突然，奶奶说：“月亮进来了！” ②我们金华有一种很特别的风俗，那就是“金华斗牛”。金华斗牛，与西班牙斗牛不同不是斗牛士与公牛的较量，而是让两头牛一决高下。 ◎设置悬念式：八月十五月儿圆。每年的农历八月十五，我的家乡有什么风俗活动呢？请跟随我的脚步一起去看一看吧。 ◎猜测遥想式：望着窗外的明月，再看看家里只有我一个人，此时的爷爷奶奶也一定在遥望着这一轮明月，我的思绪飘到了家乡…… ◎引用诗词式： ①“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”每当吟诵起王安石的这两句诗，我就盼望着新年的到来。 ②“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”倏忽之间，又到了二月扎风筝的时候。这是我的家乡合肥市长丰县特有的艺术风俗，深受男女老少的喜爱。 ◎开门见山，写出元宵节闹花灯这一风俗。 ①我最喜欢的就是元宵节闹花灯。 ②今天，阴历五月初五，是我国传统节日——端午节。 ③隆冬款款走来，年离我们越来越近了。俗话说大人望插田，小孩盼过年。小孩盼过年主要是因为过有新衣服穿，有好东西吃，有压岁钱收，有烟花爆放。 ◎通过对比的手法，突出家乡的大秧歌这一民俗。 我的家乡在一个山乡小镇，那里虽无都市的繁华，却有着自己独特的韵味，尤其是家乡的大秧歌，更是村中的一道亮丽风景。 ◎诗句开篇,引起下文 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”一年一度的春节快到了,那又是一番怎样热闹的景象呢? ◎场景切入，引起读者阅读兴趣。 蒙古族男儿的声音回响在茫茫的大草原上。这就是蒙古族一年一度的那达慕大会。 ◎儿歌引入,直接入题 “五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”听着这首儿歌,我就知道,端午节要到了。 ◎先声夺人 打丑牛儿喽--”一声悠长的吆喝在村里回荡。顿时，一群人争先恐后挤到小院儿里“加我一个!”“也加我一个!”报名的声音不绝于耳。 ◎仿《藏戏》运用问句和排比开头 世界上还有几个舞种有数千年历史的呢? 世界上还有几个舞种是举着龙灯表演的呢? 世界上还有几个舞种是龙灯烧尽演出才结束的呢? ◎描写风俗活动场面 月光洒在寂静的河面上，河岸上张灯结彩，绚丽的烟花冲上夜空，打破了宁静，一瞬间热闹了起来。人头攒动间，我顺着人群的缝隙挤入了花灯会…… ◎发出邀请式：朋友，你不妨到我的家乡来尝一尝这道美味佳肴！ ◎引用古诗式：天色渐晚，我依依不舍地离开了，但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓”！ ◎点明意义式：舞龙灯是春节必不可少的传统节目，它象征着喜庆祥和，寄美好生活的向往，保佑着来年丰衣足食，天下太平。我喜欢舞龙灯这个风俗。 ◎环境渲染式：此时，锣鼓声、鞭炮声、欢笑声组成一首动听的交响乐，人们在这交响乐中迈入崭新的一天。 ◎感叹式：生活真是个大戏台！ ◎反问式：看着天上白光光的月亮，我觉得，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不就是我们按在天空上的印章吗？ ◎赞扬式：难忘正月十五夜那熠熠发光的彩灯，照得黑夜如同白昼，使人们看到生活的甜蜜，人人脸上漾着笑容…… ◎总结式： ①时间过得真快，转眼就9点多了，我们依依不舍地回家了。这真是一个愉快而又难忘的元宵之夜。 ②啊！端午节的学问可真多，我们中华民族的传统节日真了不起。这一天，我过得真是快乐呀！ ◎点明中心，升华主题。 现在我们的生活越来越好了，家乡的节日活动内容也越来越丰富。何止是春节，老百姓一年到头每天都在过节啊，天天都是快乐的! ◎拟人手法,收束全文。 除夕大笑着从忙碌中走来,又匆匆而悄悄地从我的睡梦中离去。 ◎运用比喻手法，点明了秧歌在家乡人心中的地位。 啊，家乡的大秧歌，你已经成了人们生活乃至生命的一部分。你就像陈年的美酒，醇香甘美，醉着家乡人的心。 ◎真情流露,深化主题。 瞧,傣族那欢乐的泼水节!对于傣族人民来说,它凝聚着几千年的灿烂文化,有着悠久的历史,它给人们带来了无穷的欢乐。 ◎互动结尾,亲切自然。 怎么样?听了我的介绍,你一定也期待有一天能坐在蒙古包里,喝上一杯香醇的奶茶吧! ◎总结全文,点明意义。 原来杀鱼节是人们表达风调雨顺的美好愿望,庆祝丰衣足食的美好生活的一种独特形式啊!动人的传说,美好的风俗,幸福的生活,杀鱼节真是太有意思了! ◎直接抒发对家乡风俗的情感。 香肠，是新年的红项链，是饭桌上一道亮丽的风景线，更是家乡人民心中的无价之宝。因此，是非“肠”不可，亦是非“尝”不可呀! ◎总结特点，表达赞美。 旋律流畅，节奏欢快，我们的东北大秧歌不赖吧? ◎寄托自己的希望。 这一日的见识彻底改变了我对婚礼的刻板印象，看似烦琐的规矩，其实是纯朴的劳动人民对美好生活的向往;那煤油灯炽热的火焰，激起了我心中对地域文化、人文精神的敬重。在此，我希望我的叔叔和婶婶幸福生活，恩爱一生! ◎谈谈对家乡风俗的感悟。 谢，也是一种祝福。而谢年就是一场祝福的传递仪式，看似是人说给天地、神明听，却也可以看作是自己说给自己或别人听。当你将这理解成人与人之间的祝福传递，也就不难懂得其中的妙意了。 ◎留下想象的空间。 我看着手中精致的花灯，想起小时候爷爷给我做的柚子灯，点点灯光，淡暖意，我和爷爷的点点滴滴又浮现在脑海中……