小学数学北师大版二年级下册一 除法租船学案设计

这是一份小学数学北师大版二年级下册一 除法租船学案设计，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，知识链接，合作探究，达标检测等内容，欢迎下载使用。

1.能读懂情境图中蕴含的信息，初步学会画图、列表等解题策略，知道同一个问题可以有不同的解决方法， 并运用有余数除法解决实际问题。
2.引导学生经历从现实生活中收集、 思考并解决问题的过程，培养学生观察、分析、动手操作等思维能力。
3.感知余数在生活中的应用， 获得运用知识解决问题的成功体验，提高学生学习的积极性。
【学习重点】结合实际，运用有余数除法解决实际问题。
【学习难点】运用恰当的方法和策略解决跟余数有关的实际问题。
【知识链接】
1.用竖式计算。
45÷8= 37÷5= 70÷9=
我发现：在有余数的除法中，余数（ ）除数。
2.有43人跳绳，5人分一组，可以分几组？还剩几人？
（1）把一个数每几个分成一份，求份数，用（ ）计算。
（2）列式解答。
【合作探究】
获取信息
1.说一说，你从图中知道了哪些数学信息？
有（ ）人要划船。
每条船限乘（ ）人。
2.“限乘4人”是什么意思？
我认为：“限乘4人”就是每条船坐（ ）人、（ ）人、（ ）人、（ ）人都可以，不能超过（ ）人。
3.这些人至少要租几条船？这里的“至少”是什么意思？
“至少”表示每人（ ）坐上船，而且船还要最（ ）。
二、画一画，说一说
1.怎样求至少要租几条船呢？做一做，说一说。
（1）我用22个○表示（ ）个人，每（ ）个圈圈起来。
要租（ ）条船。
（2）我是这样想的。
1条船：（ ）人 2条船：（ ）人
3条船：（ ）人 4条船：（ ）人
5条船：（ ）人
剩（ ）人，还需租（ ）条船。
要租（ ）条船。
……
2.从上面两种方法中，你发现了什么？
噢，我知道了！就是余下的（ ）人还要再租（ ）条船，至少要租（ ）条船。
三、运用有余数的除法解决问题
1.你能列式解决吗？与同伴说说你的想法。
（1）每（ ）人坐1条船，也就是求22里面有几个（ ），可以列（ ）法算式：
（2）列式解答。
□○□=□（ ）……□（ ）
余数是（ ），这（ ）人还要再租（ ）条船。
□○□=□（ ）
答：至少要租（ ）条船。
2.运用有余数的除法的知识解决问题时，有时根据需要，把余数（ ）后，商加（ ）作为结果，这就是“进1法”。
四、完成“试一试”
有30元钱，租1条船最多可以划几小时?
1.读一读，说说你知道了什么？
2.“最多”是什么意思？
“最多”表示划的时间最（ ）。
3.租1条船最多可以划几小时，大家有什么想法？
我认为：（ ）九二十七，（ ）×（ ）=（ ）（元）。
30－（ ）=（ ）（元），还剩（ ）元，最多可以划4小时。
我认为：不对，（ ）元不够划1小时，最多只能划（ ）小时。
4.我发现：1小时（ ）元，2小时（ ）元，3小时（ ）元，剩下（ ）元，（ ）够了，只能划（ ）小时。
5.你能列式解决上面的问题吗？
（1）1小时（ ）元，也就是求30里面有几个（ ），用（ ）法计算。
□○□=□（ ）……□（ ）
（ ）元不够划（ ）小时，,最多划（ ）小时。
答：租1条船最多可以划（ ）小时。
5.运用有余数除法解决问题时，有时根据需要，须把余数（ ）去，这种方法叫作“去尾法”。
【达标检测】
一、列竖式计算。
60÷7= 57÷6= 38÷7=
二、把11块糖分给幼儿园小朋友，每人分2块，够分给几个小朋友？
三、小强的妈妈准备将35千克香油放到一些小瓶子里去，每瓶最多可装4千克，至少共需要几个这样的小瓶？
四、水果店要将58千克苹果装入纸箱，每个纸箱最多能装8千克，至少需要多少个纸箱？

参考答案
一、列竖式计算。
8……4 9……3 5……3（竖式略）
二、把11块糖分给幼儿园小朋友，每人分2块，够分给几个小朋友？
11÷2=5(个)……1(块)
答:够分给5个小朋友。
三、小强的妈妈准备将35千克香油放到一些小瓶子里去，每瓶最多可装4千克，至少共需要几个这样的小瓶？
35÷4=8(个)……3(千克)
8+1=9(个)
答:需要9个这样的小瓶
五、水果店要将58千克苹果装入纸箱，每个纸箱最多能装8千克，至少需要多少个纸箱？
58÷8=7(个)……2(千克)
7+1=8(个)
答:至少需要8个纸箱。