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浙教版七下第一章 代代相传的生命 章节复习学案（知识精讲+典型例题+巩固训练）
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这是一份浙教版七下第一章 代代相传的生命 章节复习学案（知识精讲+典型例题+巩固训练），文件包含第一章章节复习原卷版doc、第一章章节复习解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共33页， 欢迎下载使用。
章节复习 1章 代代相传的生命 知识精讲 有的放矢 核心考点一： 新生命的诞生 知识归纳 人的生殖细胞——精子和卵细胞 人的生殖系统 （1）男性生殖系统：主要生殖器官是 睾丸 ，其作用是产生精子和分泌雄性激素. （2）女性生殖系统：主要生殖器官是卵巢， 其作用是产生卵细胞和分泌雌性激素. 受精——精子和卵细胞在 输卵管 内结合形成受精卵 胚胎的发育过程——受精卵、早期胚胎、胎儿、成熟胎儿娩出分娩和养育 典型例题 珠联璧合 【例题1】下列关于人类生殖和发育的叙述中，都不正确的是（ ） ①男性与女性生殖器官的差异称为第二性征 ②卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞 ③同卵双胞胎是一个卵细胞和两个精子结合形成两个受精卵发育而来的 ④母亲分娩过程的结束标志着新生命的开始 ⑤女性的子宫是孕育胎儿和受精的场所 ⑥试管婴儿属于体外受精，有性生殖 A．②③④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①③④⑤ 【答案】D 【解析】①男性与女性生殖器官的差异称为第一性征，除生殖器官以外的外表上的差异称为第二性征，错误； ②卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素，正确； ③同卵双胞胎是指一个卵细胞同一个精子结合，形成受精卵分裂成两部分，分别发育成胎儿的现象，错误； ④新生命的起点是受精卵，而不是母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生，错误； ⑤女性的子宫是孕育胎儿的场所，受精的场所是输卵管，错误； ⑥试管婴儿在试管中受精，属于体外受精，有性生殖，正确。 故选D。 【变式1】在妈妈的精心呵护下，小瓯从一个受精卵发育成青春美少女（如图），请据图回答： （1）A表示精子与卵细胞的结合，此过程是在图乙______（填序号）内完成的； （2）D是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是______； （3）小瓯进入青春期后，脸上长了青春痘，经医生检查发现她体内的性激素分泌失调，这与图中______的功能有关 【答案】 ② 子宫 ①卵巢 【解析】（1）精子在②输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵。 （2）人的生命起点是受精卵，B受精卵一经形成就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎。胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的。子宫是胚胎发育的场所。 （3）卵巢能分泌雌性激素。青春痘由于体内激素失衡造成的，所以与①卵巢分泌的激素有关。 核心考点二：走向成熟 知识归纳 人的生长时期——婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期。 青春期的发育 （1）青春期形态发育：身高和体重突增，出现第二性征。 （2）生殖器官的发育和成熟标志：（1）男性:遗精；女性:月经.（2）神经系统及内脏器官的功能日渐健全 青春期的身心健康 衰老和死亡 典型例题 珠联璧合 【例题2】青春期是生长发育的关键时期，应养成良好的生活习惯。下列不属于良好生活习惯的是( ) A．不挑食、不偏食、不暴饮暴食 B．作息规律，保证充足的睡眠 C．遇到烦恼和困惑时，只能憋在心里 D．努力学习，积极参加文体活动 [解析] 不挑食、不偏食、不暴饮暴食属于健康的生活方式。作息有规律，保证充足的睡眠属于健康的生活方式。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，应及时向老师、家长请教，不能憋在心里，否则会影响身体健康。青少年应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动。 【变式2】青春期的少男少女在身体和心理上会发生显著变化，下列有关青春期的叙述错误的是( ) A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．男孩会出现遗精，女孩会来月经 C．内心世界逐渐变得复杂且性意识开始萌动 D．第二性征的出现与睾丸和卵巢分泌的性激素无关 [解析] 青春期的少男少女在身体和心理上会发生显著变化。随着睾丸和卵巢分泌的性激素增加，少男少女的身体出现了第二性征，同时，男孩会出现遗精，女孩会来月经。在心理上内心世界逐渐变得复杂且性意识开始萌动。 核心考点三：动物的生长时期 知识归纳 动物的生长时期——出生、生长发育、生殖、死亡 动物的发育：青蛙的发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 昆虫的发育：家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫 蝗虫：受精卵→幼虫→成虫 动物的生殖方式：有性生殖：通过两性生殖细胞结合形成受精卵而产生新个体的生殖方式 受精方式：体内受精、体外受精. 无性生殖：分裂生殖、出芽生殖 典型例题 珠联璧合 【例题3】如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则下列叙述正确的是( ) A．蝗虫的发育过程可以表示为A→B→C B．若表示蜜蜂的发育过程，则C为幼虫期 C．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 [解析]蝗虫的发育过程没有蛹期；若表示蜜蜂的发育过程，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，D为受精卵；若表示蝗虫的发育过程，则C是成虫，它对农作物的危害最大；若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫期，才能让蛹结的更大。 【变式3】下面是科学兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片（A：青蛙 B：企鹅 C：蝗虫 D：蜥蜴 E：老虎），据图回答问题： （1）将图中所有生物分成C和ABDE两大类的依据是：是否有______。 （2）图中所有生物中，体温恒定的有______。 （3）爬行动物的生殖发育已经脱离了水的限制，所以蜥蜴的受精方式是______受精。（请选填“体内”或“体外”） 【答案】 脊椎骨 BE 体内 【解析】（1）图中蝗虫属于无脊椎动物，其余的属于脊椎动物，所以将图中所有生物分成C和ABDE两大类的依据是：是否有脊椎骨。 （2）体温恒定的是鸟类和哺乳类，图中企鹅属于鸟类，老虎属于哺乳类。 （3）爬行动物的生殖发育已经脱离了水的限制，所以蜥蜴的受精方式是体内受精。 核心考点四：植物的一生 知识归纳 种子的结构——种皮和胚(胚芽胚轴、胚根、胚乳）有些还有子叶。 种子萌发的条件 自身条件:活的而完整的胚丰富的营养物质，已过休眠期 环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 芽的发育：芽的结构与发育情况；芽的发育过程 花的主要结构：雌蕊: 花药、花丝。 雄蕊:柱头、花柱、子房。 植物的生长时期——受精→种子的形成和萌发→幼苗生长发育→植株开花结果→死亡 典型例题 珠联璧合 【例题4】用如图所示的装置研究豌豆种子萌发的条件，下列分析合理的是（ ） A．处于休眠期的种子也可完成此探究实验 B．必须放置在光照充足、温度适宜的环境中 C．A和C对照可研究空气对种子萌发的影响 D．为增加实验的可靠性应适当增加种子数量 【答案】D 【解析】A.处于休眠期的种子并不能萌发，不能完成此探究实验，A不符合题意。 B.若放置在光照充足、温度适宜的环境中，变量较多，因此不能探究种子萌发条件，B不符合题意。 C.若A和C对照，有两个变量，水分和空气，因此不能研究空气对种子萌发的影响，C不符合题意。 D.增加种子数量能够增加实验的可靠性，应适当增加种子数量，D符合题意。 故选D。 【变式4】小柯同学看到外公用绿豆自制豆芽时，总要先将绿豆浸泡半天，而且发现某些种皮破损的绿豆种子也能萌发，并且萌发更快（图甲）。结合课本知识，他做了如下实验：将绿豆种子放在培养皿内的棉花上，设置如下四组实验，数天后记录发芽情况如下表： （1）人们吃的绿豆芽（如图乙）是由绿豆种子中的______发育成的。 （2）由表可知，绿豆种子发芽时需要的条件是______。 （3）从种子的萌发条件看，种皮破损的绿豆萌发更快，其原因可能是种皮破损更有利于______。 【答案】 胚、胚轴 （充足的）水分 种子吸收水分 【解析】（1）绿豆种子萌发时胚根先发育成根，之后幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽，胚芽发育形成茎和叶，而连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴，因此人们吃的绿豆芽（如图乙）是由绿豆种子中的胚、胚轴发育成的。 （2）表格中有水分的种子萌发了，没有水分的种子并没有萌发，因此绿豆种子发芽时需要的条件是充足的水分。 （3）从种子的萌发条件看，种皮破损的绿豆萌发更快，其原因可能是种皮破损更有利于种子吸收水分。 核心考点五：植物生殖方式的多样性 知识归纳 传粉方式:自花传粉、 异花传粉 有性生殖：双受精 无性生殖：营养繁殖:分根、 压条、扦插、嫁接。 孢子生殖 典型例题 珠联璧合 【例题5】2019年1月，“嫦娥四号”到达月球后，搭载的棉花种子长出了嫩芽，标志着人类在月球上完成了首次生物实验。棉花的这种繁殖方式属于( ) A．有性生殖 B．营养繁殖 C．组织培养 D．分裂生殖 答案：A [解析]有性生殖是指由精子与卵细胞结合形成受精卵发育成新个体的生殖方式，种子的萌发属于有性生殖。 【变式5】小李同学看到校园里枝头红艳艳的桃花时，突发奇想如果给桃花传授梨花的花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了相关的探究活动，主要步骤如下： ①在校园里同一地点、同一株桃树上，精心选择了20朵大小差不多的、含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。 ②将这些桃花的雄蕊全部去掉。 ③分别采集一些成熟的桃花花粉和梨花花粉。 ④将桃花的花粉涂在A组桃花的柱头上，将梨花的花粉涂在B组桃花的柱头上。请你根据她们的设计，完成下列问题： （1）该实验研究的变量是___________。 （2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的___________。 （3）请指出本实验设计上存在一处明显不足___________。 【答案】 花粉 传粉 第②步将这些桃花的雄蕊全部去掉之后，需要套上透气的袋子 【解析】（1）由题意可知，在A、B两组中，由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同。因此，该实验的变量是花粉（或花粉种类）。 （2）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。 （3）②将这些花的雄蕊去掉了，需要分别套上透气的袋。这样做的目的是使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确。 核心考点六：细菌和真菌的繁殖 知识归纳 细菌：形态:单细胞生物,基本形态有球状、杆状、螺旋状 细胞结构:有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但 无成形细胞核。 生殖:分裂生殖. 真菌：细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核等 单细胞真菌:酵母菌(主要是出芽生殖) 多细胞真菌:霉菌(孢子生殖) 典型例题 珠联璧合 【例题6】制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了( ) A．隔绝空气，防止其他杂菌进入 B．利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵 C．防止灰尘污染 D．使多种细菌在坛内快速增多 答案：B [解析]制作泡菜是利用乳酸菌在无氧的环境下，将有机物分解成乳酸的过程，因此制作泡菜的坛口必须要密封，防止外面的空气进入坛内，使坛内形成缺氧的环境。 【变式6】下面是最早发现抗生素—青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象？ 假设：___________。 进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。 实验结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论：青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质。 弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质，分析出它的特征并将之命名为青霉素。 根据上述探索过程，请回答下列问题： （1）作为这一实验的假设，下列最为恰当的是___________。 A、青霉菌能产生有利于人类的物质 B、青霉菌污染了细菌生长的培养基 C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质 D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质 （2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是在培养液和培养基中产生的，则应该要再进行一步，设计___________实验。 （3）其实验方法是：取两只同样的培养皿，并标号为甲乙，放入同样的菌种培养液后高温消毒，冷却到常温后接种菌种，其中甲培养皿中只接种细菌，乙培养皿中___________。 （4）放在适宜的温度下培养，观察培养皿中细菌的变化。若实验结果为甲培养皿___________，乙培养皿中没有细菌繁殖。则能充分证明青霉素确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。 【答案】 青霉菌是否能产生一种阻止细菌繁殖的物质 D 对照 接种细菌和青霉菌 有细菌生长 【解析】假设：根据实验结论“青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质。”可知做出的假设是：青霉菌是否能产生一种阻止细菌繁殖的物质？ （1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质，D正确。 （2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验。 （3）设计对照实验的方法是：取两只同样的培养皿，并标号为甲乙，放入同样的菌种培养液后高温消毒，冷却到常温后接种菌种，其中甲培养皿中只接种细菌，乙培养皿中接种细菌和青霉菌。 （4）若实验结果为甲培养皿有细菌生长，而乙培养皿中没有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长。 巩固训练 初露锋芒 【题1】下列生理过程中，意味着新生儿诞生的是( ) A. 卵巢产生卵细胞 B. 睾丸产生精子 C. 卵细胞与精子结合形成受精卵 D. 成熟胎儿从母体正常产出 【答案】 D 【解析】熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩，分娩意味着新生儿的诞生。故选D。 【题2】（2021七下·滨江期末）芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。如图是芝麻果实的图片，每个芝麻果实中有许多粒种子，且每个种子具有两片子叶，下列关于芝麻的果实和种子说法不正确的是（ ） A. 芝麻花的子房发育为芝麻的果实 B. 芝麻花的子房里有多个胚珠 C. 种子中的胚是由胚珠发育来的 D. 滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的子叶 【答案】 C 【解析】A、植物的果实是由子房发育而来的，因此芝麻花的子房发育为芝麻的果实，A不符合题意； B、植物的胚珠将来发育成种子，而芝麻果实中有多粒种子，因此芝麻花的子房里有多个胚珠，B不符合题意； C、种子中的胚是由受精卵发育来的，C符合题意； D、滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的子叶，D不符合题意。 故答案为：C 【题3】（2021七下·萧山期中）如图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期。下列叙述正确的是（ ） A. 若此图表示蜜蜂的发育过程，则D为卵期，A为幼虫期 B. 若此图表示蝉的发育过程，则发育过程为D→A→B C. 若此图表示菜粉蝶的发育过程，则C时期对植物的危害最大 D. 若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长C时期 【答案】 A 【解析】A、若此图表示蜜蜂的发育过程，则D为卵期，A为幼虫期，A叙述正确，符合题意。 B、若此图表示蝉的发育过程，则发育过程为D卵期→A幼虫期→C成虫，B叙述错误，不符合题意。 C、若此图表示菜粉蝶的发育过程，则A幼虫期对植物的危害最大，C叙述错误，不符合题意。 D、若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长A幼虫期，D叙述错误，不符合题意。 故答案为：A 【题4】（2021七下·嵊州期末）幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌(图1)。资料显示，67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。 （1）幽门螺旋菌主要“定居”在人胃黏膜表而，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是幽门螺旋菌没有________。 （2）为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理(“+”表示进行，“-”表示未进行)。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值(炎症因了水平相对值高，说明炎症程度严重)，结果如图2所示。 ①对比________(选填组号)组结果，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。 ②对比2组和3组结果，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到________作用。 ③就上述实验过程，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？请增加一组实验对上述实验加以完善。________ 【答案】 （1）成形的细胞核（2）1组和2组；抑制(保护)；对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因子 【解析】（1）上皮细胞有细胞质、细胞核、细胞膜，幽门螺杆菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，但是没有成形的细胞核，因此在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是幽门螺旋菌没有成形的细胞核。 （2）①对比表格中1组和2组数据结果和柱状图胃粘膜炎症因子水平相对值可以看出，幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。 ②对比表格中2组和3组数据结果可以看出，第三组小鼠的幽门螺旋菌高于第二组，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到抑制作用。 ③就上述实验过程，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？以乳酸菌为变量，增加一组实验比如：对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因子。 【题5】某科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙 受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。 ①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率。 ②将 3 个鱼缸中加入等量的清水，并编号 1、2、3；在 1、2 号鱼缸中分别加入 一定量的化肥、洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份(各100 粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。 回答下列问题： （1）青蛙的有性生殖方式为 ________(选填“卵生”或“胎生”)。 （2）该实验方案中作为对照组的编号是 ________。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是 ________。 （4）支持上述假设的实验结果是 ________。 【答案】 （1）卵生（2）3（3）青蛙受精卵的孵化数量 （4）3号缸中青蛙受精卵的孵化数量（孵化率）明显高于1、2号 【解析】（1）青蛙经过抱对后，雌雄蛙分别卵细胞和精子排放到水中，在水中结合形成受精卵，因此青蛙的生殖方式为卵生。 （2）在 1、2 号鱼缸中分别加入 一定量的化肥、洗涤剂，而编号3组是不经处理的，因此可作为对照组。 （3）在除了唯一变量不同外，其他条件相同情况下，应观察并记录被孵化的蛙卵的数量。 （4）3号缸中青蛙处于清水环境中，不受污染物的影响，因此3号缸中青蛙受精卵的孵化数量（孵化率）明显高于1、2号。 走进重高 拓展视野 【题1】某科技兴趣小组为探究温度对种子萌发速度的影响，在四个培养皿（分别编1号、2号、3号、4号）中分别放置湿滤纸，并随机各放入25粒具有生活力的小麦种子，然后将四个培养皿置于不同温度的环境中，每天记录各培养皿中种子萌发总数，持续进行2周，你认为最适合记录该实验数据的表格是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：要探究温度对种子萌发的影响，就要以温度为变量设置对照实验；为了确保实验结果只是由实验变量﹣﹣﹣温度的不同引起的，就应当使实验环境中除温度不同外，其它条件都相同。分析该科技兴趣小组的实验设置可知：选项D是以温度为变量形成的对照实验，该组实验能够探究温度对种子萌发的影响。 故选：D。 课后训练 鲲鹏展翅 【题1】据德国《世界报）报道，2008年7月11日在柏林的利希滕贝格诊所一对一黑一白、一男一女，肤色截然相反的双胞胎呱呱坠地（如图）。这对奇异双胞胎的父亲是德国白人，而母亲则是来自西非的加纳共和国的黑人。不同肤色的双胞胎十分罕见，专家称，其出生机率仅为百万分之一，其形成原因是（ ） A．一个受精卵分裂为两个独立的个体 B．两个卵细胞分别和两个精子受精 C．两个卵细胞和一个精子受精 D．一个卵细胞和两个精子受精 【答案】B 【解析】同卵双胞胎是由一个受精卵分裂而成的，而异卵双胞胎则是两个卵细胞分别和两个精子受精形成不同的受精卵发育而成。同卵双胞胎具有完全相同的基因，所以他们性别相同，长的也一模一样。异卵双胞胎之间和一般的兄弟姐妹没有什么差别，唯一的不同就是他们的年龄相同。一男一女的双胞胎称为龙凤胎，龙凤胎肯定是异卵双胞胎。即同时排出两个成熟的卵细胞，分别与含X、Y染色体的精子结合，当含X染色体的精子与卵细胞结合时形成的受精卵发育为女性，含Y染色体的精子与卵细胞结合时形成的受精卵发育为男性。 故选B。 【题2】．在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女（如图），下列说法错误的是（ ） A．受精卵的形成标志着新生命的开始 B．d是由b经细胞分裂和分化等过程形成的 C．胎儿发育的营养主要通过胎盘和脐带获得 D．进入青春期后，婷婷出现月经，这与子宫分泌的雌性激素有关 【答案】D 【解析】A.精子和卵细胞形成的部位在输卵管，当受精卵形成时就是新生命的开始，A不符合题意。 B.d胚胎是由受精卵分裂、分化形成的，B不符合题意。 C.胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，C不符合题意。 D.进入青春期后出现月经，每隔一个月左右，卵巢会周期性的排出成熟的卵细胞，子宫内膜都会发生一自主增厚，血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化，因此月经的产生与卵巢和子宫内膜有关，D符合题意。 故选D。 【题3】．蝗虫和草地贪夜蛾是对农作物有害的昆虫，其发育过程如图甲和乙所示。则下列说法错误的是（ ） A．图甲中①是蝗虫生长发育的起点 B．图乙中草地贪夜蛾的⑤与⑦生活习性没有差异 C．草地贪夜蛾的发育过程比蝗虫多一个⑥蛹期 D．可根据它们不同发育时期的特点进行防治 【答案】B 【解析】A.蝗虫的发育过程要经历卵 、若虫 、成虫 三个阶段，图甲中①是卵，蝗虫生长发育的起点，A不符合题意。 B.图乙中草地贪夜蛾的⑤幼虫与⑦成虫生活习性已经发生差异性的变化，B符合题意。 C.由图可知草地贪夜蛾的发育过程比蝗虫多一个⑥蛹期，C不符合题意。 D.灭蝗的最佳时期是在蝗虫的幼虫期，草地贪夜蛾能在成虫诱杀，也可在幼虫防治，D不符合题意。 故选B。 【题4】．为探究“酸雨”对种子萌发的影响，某兴趣小组用一定浓度的硫酸溶液模拟酸雨，室温下用黄豆种子做如下实验。有关该实验的叙述错误的是（ ） A．设置1、2两组实验是为了形成对照 B．两组实验温度可以同时控制在100℃ C．应选取饱满、未损伤的种子作实验材料 D．由实验数据可知：酸雨会抑制种子的萌发 【答案】B 【解析】 A.设置1、2两组实验，其它条件都相同，只有喷洒的水不同，这是为了形成对照，探究酸雨对种子萌发的影响，故A正确不合题意。 B.种子萌发需要适宜的温度，而100℃时种子已经煮熟，不能发芽，故B错误符合题意。 C.应选取饱满、未损伤的种子作实验材料，减小其它因素对萌发的影响，故C正确不合题意。 D.由实验数据可知，酸雨后种子的萌发率由91%降到7%，则得到：酸雨会抑制种子的萌发，故D正确不合题意。 故选B。 【题5】．园艺博览会上，我们可以看到一棵菊花植株上开着不同形状、不同颜色的花，这是（ ） A．不同光照处理的结果 B．不同温度处理的结果 C．自花传粉的结果 D．嫁接的结果 【答案】D 【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株菊花植株上开出几种颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可，可见D正确。 故选D。 【题6】．人工种子（如图 A）是通过组织培养技术，把植物组织细胞培养成与天然种子胚相似的胚状体，然后将它包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中。 （1）这里的具有保护功能的介质相当于种子结构中的___________。 （2）人工种子萌发成幼苗的过程与普通种子一样，根据其幼苗细胞干重（细胞去除水分后的净重）和鲜重（细胞含水的重量）的变化绘制了两条曲线（即图 B 中的甲和乙），其中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是___________。 （3）请写出组织培养的优点___________。 【答案】 种皮 乙 除了新个体能保持亲本的优良性状外，还具有亲本利用率高等优点 【解析】 （1）种子结构中具有保护作用的是种皮。 （2）细胞干重比鲜重小，因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲。表示幼苗细胞干重的变化曲线是乙。 （3）组织培养的优点是：能保持亲本的优良性状外，还具有亲本利用率高以及繁殖速度快等优点。 【题7】．红火蚁（图甲）是蚂蚁的一种，每年的生殖期许多有翅的雄蚁和蚁后飞往空中交配，完成受精，它的发育与家蚕相似。 （1）红火蚁这种受精方式属于___________受精。 （2）图乙是昆虫发育模型图。若D表示红火蚁的受精卵，则红火蚁的发育过程为D→_______（用字母和箭头表示）。 （3）红火蚁和其它昆虫一样，一生需要经历出生、生长发育、________、死亡等时期。 【答案】 体内 A→B→C 生殖 【解析】 （1）红火蚁进行交配完成受精，这种受精方式属于体内受精。 （2）图乙是昆虫发育模型图，其发育方式与家蚕相似，所以其发育方式是完全变态发育。若D表示红火蚁的受精卵，则红火蚁的发育过程为D→A→B→C。 （3）红火蚁和其它昆虫一样，一生需要经历出生、生长发育、生殖、死亡等时期。 【题8】．梅雨季节，保存不当的食品和衣物很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某小组的同学对此进行了探究，他们的实验过程如下： 分析实验，回答问题： （1）选择A、B两组实验，可以探究的问题是___________。 （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计了B、C两组对照实验，C组中的①、②处的内容分别是___________和___________。 （3）通过上述探究，请说出一种防止食品发霉的方法：___________。 【答案】 水分对霉菌生活有影响吗？ 湿润 低温（或寒冷） 低温贮藏食物（或将食物烘干后贮存） 【解析】 （1）A与B的对照实验中变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗？ （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里。 （3）通过实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期。 【题9】．龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。 （1）龟卵较大，卵内含有水分，卵外有坚韧的卵壳保护，发育摆脱了对___________的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一、 （2）据图判断，龟卵孵化的最佳温度范围为29℃-31℃，原因是当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较长：当温度高于31℃时，___________。 （3）和龟的发育过程不同的是，家蚕生长发育过程要经历受精卵、幼虫、___________和成虫四个阶段，属于完全变态发育。 【答案】 水 孵化成活率下降 蛹 【解析】（1）龟卵较大，卵内含有水分，卵外有坚韧的卵壳保护，发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一。 （2）由图可知，当温度高于31℃时，孵化成活率下降。 （3）和龟的发育过程不同的是，家蚕生长发育过程要经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育。 【题10】．新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的。新型冠状病毒与结核杆菌的区别是________，结核杆菌的生殖方式是_________。 【答案】 有无细胞结构 分裂生殖 【解析】病毒无细胞结构，细菌有细胞结构，但无成形的细胞核， 所以新型冠状病毒与结核杆菌的区别是有无细胞结构 ；细菌以分裂方式繁殖，分为杆菌，球菌和螺旋菌，所以结核杆菌的生殖方式是分裂生殖。 实验场所棉花状态温度（℃）数天后的发芽情况甲黑暗干燥23没有发芽乙黑暗潮湿23全部发芽丙光照干燥23没有发芽丁光照潮湿23全部发芽组别 处理1组2组3组灌胃乳酸菌--+三周后灌胃幽门螺旋菌-++培养皿萌发种子环境因素温度光照1号2号…培养皿天数环境因素温度光照1号2号…天数温度1号2号3号4号12…天数萌发种子数10℃15℃20℃25℃12…组别种子数每天定时喷洒温度发芽率1100粒适量的模拟酸雨7%2100粒适量的清水91%组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉
章节复习 1章 代代相传的生命 知识精讲 有的放矢 核心考点一： 新生命的诞生 知识归纳 人的生殖细胞——精子和卵细胞 人的生殖系统 （1）男性生殖系统：主要生殖器官是 睾丸 ，其作用是产生精子和分泌雄性激素. （2）女性生殖系统：主要生殖器官是卵巢， 其作用是产生卵细胞和分泌雌性激素. 受精——精子和卵细胞在 输卵管 内结合形成受精卵 胚胎的发育过程——受精卵、早期胚胎、胎儿、成熟胎儿娩出分娩和养育 典型例题 珠联璧合 【例题1】下列关于人类生殖和发育的叙述中，都不正确的是（ ） ①男性与女性生殖器官的差异称为第二性征 ②卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞 ③同卵双胞胎是一个卵细胞和两个精子结合形成两个受精卵发育而来的 ④母亲分娩过程的结束标志着新生命的开始 ⑤女性的子宫是孕育胎儿和受精的场所 ⑥试管婴儿属于体外受精，有性生殖 A．②③④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①③④⑤ 【答案】D 【解析】①男性与女性生殖器官的差异称为第一性征，除生殖器官以外的外表上的差异称为第二性征，错误； ②卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素，正确； ③同卵双胞胎是指一个卵细胞同一个精子结合，形成受精卵分裂成两部分，分别发育成胎儿的现象，错误； ④新生命的起点是受精卵，而不是母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生，错误； ⑤女性的子宫是孕育胎儿的场所，受精的场所是输卵管，错误； ⑥试管婴儿在试管中受精，属于体外受精，有性生殖，正确。 故选D。 【变式1】在妈妈的精心呵护下，小瓯从一个受精卵发育成青春美少女（如图），请据图回答： （1）A表示精子与卵细胞的结合，此过程是在图乙______（填序号）内完成的； （2）D是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是______； （3）小瓯进入青春期后，脸上长了青春痘，经医生检查发现她体内的性激素分泌失调，这与图中______的功能有关 【答案】 ② 子宫 ①卵巢 【解析】（1）精子在②输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵。 （2）人的生命起点是受精卵，B受精卵一经形成就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎。胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的。子宫是胚胎发育的场所。 （3）卵巢能分泌雌性激素。青春痘由于体内激素失衡造成的，所以与①卵巢分泌的激素有关。 核心考点二：走向成熟 知识归纳 人的生长时期——婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期。 青春期的发育 （1）青春期形态发育：身高和体重突增，出现第二性征。 （2）生殖器官的发育和成熟标志：（1）男性:遗精；女性:月经.（2）神经系统及内脏器官的功能日渐健全 青春期的身心健康 衰老和死亡 典型例题 珠联璧合 【例题2】青春期是生长发育的关键时期，应养成良好的生活习惯。下列不属于良好生活习惯的是( ) A．不挑食、不偏食、不暴饮暴食 B．作息规律，保证充足的睡眠 C．遇到烦恼和困惑时，只能憋在心里 D．努力学习，积极参加文体活动 [解析] 不挑食、不偏食、不暴饮暴食属于健康的生活方式。作息有规律，保证充足的睡眠属于健康的生活方式。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，应及时向老师、家长请教，不能憋在心里，否则会影响身体健康。青少年应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动。 【变式2】青春期的少男少女在身体和心理上会发生显著变化，下列有关青春期的叙述错误的是( ) A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．男孩会出现遗精，女孩会来月经 C．内心世界逐渐变得复杂且性意识开始萌动 D．第二性征的出现与睾丸和卵巢分泌的性激素无关 [解析] 青春期的少男少女在身体和心理上会发生显著变化。随着睾丸和卵巢分泌的性激素增加，少男少女的身体出现了第二性征，同时，男孩会出现遗精，女孩会来月经。在心理上内心世界逐渐变得复杂且性意识开始萌动。 核心考点三：动物的生长时期 知识归纳 动物的生长时期——出生、生长发育、生殖、死亡 动物的发育：青蛙的发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 昆虫的发育：家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫 蝗虫：受精卵→幼虫→成虫 动物的生殖方式：有性生殖：通过两性生殖细胞结合形成受精卵而产生新个体的生殖方式 受精方式：体内受精、体外受精. 无性生殖：分裂生殖、出芽生殖 典型例题 珠联璧合 【例题3】如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则下列叙述正确的是( ) A．蝗虫的发育过程可以表示为A→B→C B．若表示蜜蜂的发育过程，则C为幼虫期 C．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 [解析]蝗虫的发育过程没有蛹期；若表示蜜蜂的发育过程，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，D为受精卵；若表示蝗虫的发育过程，则C是成虫，它对农作物的危害最大；若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫期，才能让蛹结的更大。 【变式3】下面是科学兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片（A：青蛙 B：企鹅 C：蝗虫 D：蜥蜴 E：老虎），据图回答问题： （1）将图中所有生物分成C和ABDE两大类的依据是：是否有______。 （2）图中所有生物中，体温恒定的有______。 （3）爬行动物的生殖发育已经脱离了水的限制，所以蜥蜴的受精方式是______受精。（请选填“体内”或“体外”） 【答案】 脊椎骨 BE 体内 【解析】（1）图中蝗虫属于无脊椎动物，其余的属于脊椎动物，所以将图中所有生物分成C和ABDE两大类的依据是：是否有脊椎骨。 （2）体温恒定的是鸟类和哺乳类，图中企鹅属于鸟类，老虎属于哺乳类。 （3）爬行动物的生殖发育已经脱离了水的限制，所以蜥蜴的受精方式是体内受精。 核心考点四：植物的一生 知识归纳 种子的结构——种皮和胚(胚芽胚轴、胚根、胚乳）有些还有子叶。 种子萌发的条件 自身条件:活的而完整的胚丰富的营养物质，已过休眠期 环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 芽的发育：芽的结构与发育情况；芽的发育过程 花的主要结构：雌蕊: 花药、花丝。 雄蕊:柱头、花柱、子房。 植物的生长时期——受精→种子的形成和萌发→幼苗生长发育→植株开花结果→死亡 典型例题 珠联璧合 【例题4】用如图所示的装置研究豌豆种子萌发的条件，下列分析合理的是（ ） A．处于休眠期的种子也可完成此探究实验 B．必须放置在光照充足、温度适宜的环境中 C．A和C对照可研究空气对种子萌发的影响 D．为增加实验的可靠性应适当增加种子数量 【答案】D 【解析】A.处于休眠期的种子并不能萌发，不能完成此探究实验，A不符合题意。 B.若放置在光照充足、温度适宜的环境中，变量较多，因此不能探究种子萌发条件，B不符合题意。 C.若A和C对照，有两个变量，水分和空气，因此不能研究空气对种子萌发的影响，C不符合题意。 D.增加种子数量能够增加实验的可靠性，应适当增加种子数量，D符合题意。 故选D。 【变式4】小柯同学看到外公用绿豆自制豆芽时，总要先将绿豆浸泡半天，而且发现某些种皮破损的绿豆种子也能萌发，并且萌发更快（图甲）。结合课本知识，他做了如下实验：将绿豆种子放在培养皿内的棉花上，设置如下四组实验，数天后记录发芽情况如下表： （1）人们吃的绿豆芽（如图乙）是由绿豆种子中的______发育成的。 （2）由表可知，绿豆种子发芽时需要的条件是______。 （3）从种子的萌发条件看，种皮破损的绿豆萌发更快，其原因可能是种皮破损更有利于______。 【答案】 胚、胚轴 （充足的）水分 种子吸收水分 【解析】（1）绿豆种子萌发时胚根先发育成根，之后幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽，胚芽发育形成茎和叶，而连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴，因此人们吃的绿豆芽（如图乙）是由绿豆种子中的胚、胚轴发育成的。 （2）表格中有水分的种子萌发了，没有水分的种子并没有萌发，因此绿豆种子发芽时需要的条件是充足的水分。 （3）从种子的萌发条件看，种皮破损的绿豆萌发更快，其原因可能是种皮破损更有利于种子吸收水分。 核心考点五：植物生殖方式的多样性 知识归纳 传粉方式:自花传粉、 异花传粉 有性生殖：双受精 无性生殖：营养繁殖:分根、 压条、扦插、嫁接。 孢子生殖 典型例题 珠联璧合 【例题5】2019年1月，“嫦娥四号”到达月球后，搭载的棉花种子长出了嫩芽，标志着人类在月球上完成了首次生物实验。棉花的这种繁殖方式属于( ) A．有性生殖 B．营养繁殖 C．组织培养 D．分裂生殖 答案：A [解析]有性生殖是指由精子与卵细胞结合形成受精卵发育成新个体的生殖方式，种子的萌发属于有性生殖。 【变式5】小李同学看到校园里枝头红艳艳的桃花时，突发奇想如果给桃花传授梨花的花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了相关的探究活动，主要步骤如下： ①在校园里同一地点、同一株桃树上，精心选择了20朵大小差不多的、含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。 ②将这些桃花的雄蕊全部去掉。 ③分别采集一些成熟的桃花花粉和梨花花粉。 ④将桃花的花粉涂在A组桃花的柱头上，将梨花的花粉涂在B组桃花的柱头上。请你根据她们的设计，完成下列问题： （1）该实验研究的变量是___________。 （2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的___________。 （3）请指出本实验设计上存在一处明显不足___________。 【答案】 花粉 传粉 第②步将这些桃花的雄蕊全部去掉之后，需要套上透气的袋子 【解析】（1）由题意可知，在A、B两组中，由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同。因此，该实验的变量是花粉（或花粉种类）。 （2）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。 （3）②将这些花的雄蕊去掉了，需要分别套上透气的袋。这样做的目的是使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确。 核心考点六：细菌和真菌的繁殖 知识归纳 细菌：形态:单细胞生物,基本形态有球状、杆状、螺旋状 细胞结构:有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但 无成形细胞核。 生殖:分裂生殖. 真菌：细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核等 单细胞真菌:酵母菌(主要是出芽生殖) 多细胞真菌:霉菌(孢子生殖) 典型例题 珠联璧合 【例题6】制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了( ) A．隔绝空气，防止其他杂菌进入 B．利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵 C．防止灰尘污染 D．使多种细菌在坛内快速增多 答案：B [解析]制作泡菜是利用乳酸菌在无氧的环境下，将有机物分解成乳酸的过程，因此制作泡菜的坛口必须要密封，防止外面的空气进入坛内，使坛内形成缺氧的环境。 【变式6】下面是最早发现抗生素—青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象？ 假设：___________。 进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。 实验结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论：青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质。 弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质，分析出它的特征并将之命名为青霉素。 根据上述探索过程，请回答下列问题： （1）作为这一实验的假设，下列最为恰当的是___________。 A、青霉菌能产生有利于人类的物质 B、青霉菌污染了细菌生长的培养基 C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质 D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质 （2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是在培养液和培养基中产生的，则应该要再进行一步，设计___________实验。 （3）其实验方法是：取两只同样的培养皿，并标号为甲乙，放入同样的菌种培养液后高温消毒，冷却到常温后接种菌种，其中甲培养皿中只接种细菌，乙培养皿中___________。 （4）放在适宜的温度下培养，观察培养皿中细菌的变化。若实验结果为甲培养皿___________，乙培养皿中没有细菌繁殖。则能充分证明青霉素确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。 【答案】 青霉菌是否能产生一种阻止细菌繁殖的物质 D 对照 接种细菌和青霉菌 有细菌生长 【解析】假设：根据实验结论“青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质。”可知做出的假设是：青霉菌是否能产生一种阻止细菌繁殖的物质？ （1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质，D正确。 （2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验。 （3）设计对照实验的方法是：取两只同样的培养皿，并标号为甲乙，放入同样的菌种培养液后高温消毒，冷却到常温后接种菌种，其中甲培养皿中只接种细菌，乙培养皿中接种细菌和青霉菌。 （4）若实验结果为甲培养皿有细菌生长，而乙培养皿中没有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长。 巩固训练 初露锋芒 【题1】下列生理过程中，意味着新生儿诞生的是( ) A. 卵巢产生卵细胞 B. 睾丸产生精子 C. 卵细胞与精子结合形成受精卵 D. 成熟胎儿从母体正常产出 【答案】 D 【解析】熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩，分娩意味着新生儿的诞生。故选D。 【题2】（2021七下·滨江期末）芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。如图是芝麻果实的图片，每个芝麻果实中有许多粒种子，且每个种子具有两片子叶，下列关于芝麻的果实和种子说法不正确的是（ ） A. 芝麻花的子房发育为芝麻的果实 B. 芝麻花的子房里有多个胚珠 C. 种子中的胚是由胚珠发育来的 D. 滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的子叶 【答案】 C 【解析】A、植物的果实是由子房发育而来的，因此芝麻花的子房发育为芝麻的果实，A不符合题意； B、植物的胚珠将来发育成种子，而芝麻果实中有多粒种子，因此芝麻花的子房里有多个胚珠，B不符合题意； C、种子中的胚是由受精卵发育来的，C符合题意； D、滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的子叶，D不符合题意。 故答案为：C 【题3】（2021七下·萧山期中）如图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期。下列叙述正确的是（ ） A. 若此图表示蜜蜂的发育过程，则D为卵期，A为幼虫期 B. 若此图表示蝉的发育过程，则发育过程为D→A→B C. 若此图表示菜粉蝶的发育过程，则C时期对植物的危害最大 D. 若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长C时期 【答案】 A 【解析】A、若此图表示蜜蜂的发育过程，则D为卵期，A为幼虫期，A叙述正确，符合题意。 B、若此图表示蝉的发育过程，则发育过程为D卵期→A幼虫期→C成虫，B叙述错误，不符合题意。 C、若此图表示菜粉蝶的发育过程，则A幼虫期对植物的危害最大，C叙述错误，不符合题意。 D、若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长A幼虫期，D叙述错误，不符合题意。 故答案为：A 【题4】（2021七下·嵊州期末）幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌(图1)。资料显示，67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。 （1）幽门螺旋菌主要“定居”在人胃黏膜表而，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是幽门螺旋菌没有________。 （2）为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理(“+”表示进行，“-”表示未进行)。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值(炎症因了水平相对值高，说明炎症程度严重)，结果如图2所示。 ①对比________(选填组号)组结果，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。 ②对比2组和3组结果，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到________作用。 ③就上述实验过程，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？请增加一组实验对上述实验加以完善。________ 【答案】 （1）成形的细胞核（2）1组和2组；抑制(保护)；对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因子 【解析】（1）上皮细胞有细胞质、细胞核、细胞膜，幽门螺杆菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，但是没有成形的细胞核，因此在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是幽门螺旋菌没有成形的细胞核。 （2）①对比表格中1组和2组数据结果和柱状图胃粘膜炎症因子水平相对值可以看出，幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。 ②对比表格中2组和3组数据结果可以看出，第三组小鼠的幽门螺旋菌高于第二组，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到抑制作用。 ③就上述实验过程，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？以乳酸菌为变量，增加一组实验比如：对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因子。 【题5】某科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙 受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。 ①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率。 ②将 3 个鱼缸中加入等量的清水，并编号 1、2、3；在 1、2 号鱼缸中分别加入 一定量的化肥、洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份(各100 粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。 回答下列问题： （1）青蛙的有性生殖方式为 ________(选填“卵生”或“胎生”)。 （2）该实验方案中作为对照组的编号是 ________。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是 ________。 （4）支持上述假设的实验结果是 ________。 【答案】 （1）卵生（2）3（3）青蛙受精卵的孵化数量 （4）3号缸中青蛙受精卵的孵化数量（孵化率）明显高于1、2号 【解析】（1）青蛙经过抱对后，雌雄蛙分别卵细胞和精子排放到水中，在水中结合形成受精卵，因此青蛙的生殖方式为卵生。 （2）在 1、2 号鱼缸中分别加入 一定量的化肥、洗涤剂，而编号3组是不经处理的，因此可作为对照组。 （3）在除了唯一变量不同外，其他条件相同情况下，应观察并记录被孵化的蛙卵的数量。 （4）3号缸中青蛙处于清水环境中，不受污染物的影响，因此3号缸中青蛙受精卵的孵化数量（孵化率）明显高于1、2号。 走进重高 拓展视野 【题1】某科技兴趣小组为探究温度对种子萌发速度的影响，在四个培养皿（分别编1号、2号、3号、4号）中分别放置湿滤纸，并随机各放入25粒具有生活力的小麦种子，然后将四个培养皿置于不同温度的环境中，每天记录各培养皿中种子萌发总数，持续进行2周，你认为最适合记录该实验数据的表格是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：要探究温度对种子萌发的影响，就要以温度为变量设置对照实验；为了确保实验结果只是由实验变量﹣﹣﹣温度的不同引起的，就应当使实验环境中除温度不同外，其它条件都相同。分析该科技兴趣小组的实验设置可知：选项D是以温度为变量形成的对照实验，该组实验能够探究温度对种子萌发的影响。 故选：D。 课后训练 鲲鹏展翅 【题1】据德国《世界报）报道，2008年7月11日在柏林的利希滕贝格诊所一对一黑一白、一男一女，肤色截然相反的双胞胎呱呱坠地（如图）。这对奇异双胞胎的父亲是德国白人，而母亲则是来自西非的加纳共和国的黑人。不同肤色的双胞胎十分罕见，专家称，其出生机率仅为百万分之一，其形成原因是（ ） A．一个受精卵分裂为两个独立的个体 B．两个卵细胞分别和两个精子受精 C．两个卵细胞和一个精子受精 D．一个卵细胞和两个精子受精 【答案】B 【解析】同卵双胞胎是由一个受精卵分裂而成的，而异卵双胞胎则是两个卵细胞分别和两个精子受精形成不同的受精卵发育而成。同卵双胞胎具有完全相同的基因，所以他们性别相同，长的也一模一样。异卵双胞胎之间和一般的兄弟姐妹没有什么差别，唯一的不同就是他们的年龄相同。一男一女的双胞胎称为龙凤胎，龙凤胎肯定是异卵双胞胎。即同时排出两个成熟的卵细胞，分别与含X、Y染色体的精子结合，当含X染色体的精子与卵细胞结合时形成的受精卵发育为女性，含Y染色体的精子与卵细胞结合时形成的受精卵发育为男性。 故选B。 【题2】．在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女（如图），下列说法错误的是（ ） A．受精卵的形成标志着新生命的开始 B．d是由b经细胞分裂和分化等过程形成的 C．胎儿发育的营养主要通过胎盘和脐带获得 D．进入青春期后，婷婷出现月经，这与子宫分泌的雌性激素有关 【答案】D 【解析】A.精子和卵细胞形成的部位在输卵管，当受精卵形成时就是新生命的开始，A不符合题意。 B.d胚胎是由受精卵分裂、分化形成的，B不符合题意。 C.胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，C不符合题意。 D.进入青春期后出现月经，每隔一个月左右，卵巢会周期性的排出成熟的卵细胞，子宫内膜都会发生一自主增厚，血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化，因此月经的产生与卵巢和子宫内膜有关，D符合题意。 故选D。 【题3】．蝗虫和草地贪夜蛾是对农作物有害的昆虫，其发育过程如图甲和乙所示。则下列说法错误的是（ ） A．图甲中①是蝗虫生长发育的起点 B．图乙中草地贪夜蛾的⑤与⑦生活习性没有差异 C．草地贪夜蛾的发育过程比蝗虫多一个⑥蛹期 D．可根据它们不同发育时期的特点进行防治 【答案】B 【解析】A.蝗虫的发育过程要经历卵 、若虫 、成虫 三个阶段，图甲中①是卵，蝗虫生长发育的起点，A不符合题意。 B.图乙中草地贪夜蛾的⑤幼虫与⑦成虫生活习性已经发生差异性的变化，B符合题意。 C.由图可知草地贪夜蛾的发育过程比蝗虫多一个⑥蛹期，C不符合题意。 D.灭蝗的最佳时期是在蝗虫的幼虫期，草地贪夜蛾能在成虫诱杀，也可在幼虫防治，D不符合题意。 故选B。 【题4】．为探究“酸雨”对种子萌发的影响，某兴趣小组用一定浓度的硫酸溶液模拟酸雨，室温下用黄豆种子做如下实验。有关该实验的叙述错误的是（ ） A．设置1、2两组实验是为了形成对照 B．两组实验温度可以同时控制在100℃ C．应选取饱满、未损伤的种子作实验材料 D．由实验数据可知：酸雨会抑制种子的萌发 【答案】B 【解析】 A.设置1、2两组实验，其它条件都相同，只有喷洒的水不同，这是为了形成对照，探究酸雨对种子萌发的影响，故A正确不合题意。 B.种子萌发需要适宜的温度，而100℃时种子已经煮熟，不能发芽，故B错误符合题意。 C.应选取饱满、未损伤的种子作实验材料，减小其它因素对萌发的影响，故C正确不合题意。 D.由实验数据可知，酸雨后种子的萌发率由91%降到7%，则得到：酸雨会抑制种子的萌发，故D正确不合题意。 故选B。 【题5】．园艺博览会上，我们可以看到一棵菊花植株上开着不同形状、不同颜色的花，这是（ ） A．不同光照处理的结果 B．不同温度处理的结果 C．自花传粉的结果 D．嫁接的结果 【答案】D 【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株菊花植株上开出几种颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可，可见D正确。 故选D。 【题6】．人工种子（如图 A）是通过组织培养技术，把植物组织细胞培养成与天然种子胚相似的胚状体，然后将它包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中。 （1）这里的具有保护功能的介质相当于种子结构中的___________。 （2）人工种子萌发成幼苗的过程与普通种子一样，根据其幼苗细胞干重（细胞去除水分后的净重）和鲜重（细胞含水的重量）的变化绘制了两条曲线（即图 B 中的甲和乙），其中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是___________。 （3）请写出组织培养的优点___________。 【答案】 种皮 乙 除了新个体能保持亲本的优良性状外，还具有亲本利用率高等优点 【解析】 （1）种子结构中具有保护作用的是种皮。 （2）细胞干重比鲜重小，因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲。表示幼苗细胞干重的变化曲线是乙。 （3）组织培养的优点是：能保持亲本的优良性状外，还具有亲本利用率高以及繁殖速度快等优点。 【题7】．红火蚁（图甲）是蚂蚁的一种，每年的生殖期许多有翅的雄蚁和蚁后飞往空中交配，完成受精，它的发育与家蚕相似。 （1）红火蚁这种受精方式属于___________受精。 （2）图乙是昆虫发育模型图。若D表示红火蚁的受精卵，则红火蚁的发育过程为D→_______（用字母和箭头表示）。 （3）红火蚁和其它昆虫一样，一生需要经历出生、生长发育、________、死亡等时期。 【答案】 体内 A→B→C 生殖 【解析】 （1）红火蚁进行交配完成受精，这种受精方式属于体内受精。 （2）图乙是昆虫发育模型图，其发育方式与家蚕相似，所以其发育方式是完全变态发育。若D表示红火蚁的受精卵，则红火蚁的发育过程为D→A→B→C。 （3）红火蚁和其它昆虫一样，一生需要经历出生、生长发育、生殖、死亡等时期。 【题8】．梅雨季节，保存不当的食品和衣物很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某小组的同学对此进行了探究，他们的实验过程如下： 分析实验，回答问题： （1）选择A、B两组实验，可以探究的问题是___________。 （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计了B、C两组对照实验，C组中的①、②处的内容分别是___________和___________。 （3）通过上述探究，请说出一种防止食品发霉的方法：___________。 【答案】 水分对霉菌生活有影响吗？ 湿润 低温（或寒冷） 低温贮藏食物（或将食物烘干后贮存） 【解析】 （1）A与B的对照实验中变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗？ （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里。 （3）通过实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期。 【题9】．龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。 （1）龟卵较大，卵内含有水分，卵外有坚韧的卵壳保护，发育摆脱了对___________的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一、 （2）据图判断，龟卵孵化的最佳温度范围为29℃-31℃，原因是当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较长：当温度高于31℃时，___________。 （3）和龟的发育过程不同的是，家蚕生长发育过程要经历受精卵、幼虫、___________和成虫四个阶段，属于完全变态发育。 【答案】 水 孵化成活率下降 蛹 【解析】（1）龟卵较大，卵内含有水分，卵外有坚韧的卵壳保护，发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一。 （2）由图可知，当温度高于31℃时，孵化成活率下降。 （3）和龟的发育过程不同的是，家蚕生长发育过程要经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育。 【题10】．新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的。新型冠状病毒与结核杆菌的区别是________，结核杆菌的生殖方式是_________。 【答案】 有无细胞结构 分裂生殖 【解析】病毒无细胞结构，细菌有细胞结构，但无成形的细胞核， 所以新型冠状病毒与结核杆菌的区别是有无细胞结构 ；细菌以分裂方式繁殖，分为杆菌，球菌和螺旋菌，所以结核杆菌的生殖方式是分裂生殖。 实验场所棉花状态温度（℃）数天后的发芽情况甲黑暗干燥23没有发芽乙黑暗潮湿23全部发芽丙光照干燥23没有发芽丁光照潮湿23全部发芽组别 处理1组2组3组灌胃乳酸菌--+三周后灌胃幽门螺旋菌-++培养皿萌发种子环境因素温度光照1号2号…培养皿天数环境因素温度光照1号2号…天数温度1号2号3号4号12…天数萌发种子数10℃15℃20℃25℃12…组别种子数每天定时喷洒温度发芽率1100粒适量的模拟酸雨7%2100粒适量的清水91%组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉
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