人教版数学四年级下册期末考试 统计与概率
展开1.把统计的数据进行整理,可以制成统计( )或统计( )。
2.根据统计表中的数据可以绘制成( ),( )可以把数据表达得更形象具体,使人一目了然,印象深刻。
3.从( )统计图中能清楚看出各种数量的多少,而( )统计图能表示出数量增减变化的情况。
4.要统计某学校各年级的人数,可以选用( )统计图。
5.平均数能较好地反映一组数据的( )。
6.某商场要统计去年每月利润变化情况,应绘制( )统计图。
7.数据1,3,5,7,a的平均数是5,则a=( )。15,18,8,6,13这五个数中比平均数大的是( ),比平均数小的是( )。
二、判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)(6分)
1.45,62,81,23,85这5个数的平均数是81。( )
2.小强的身高是132厘米,他在平均水深为120厘米的水池里玩耍不会有危险。( )
3.比较两个班级的数学考试成绩,可以比较这两个班级的数学考试成绩的平均分。( )
三、看图回答问题。(13分)
1.图中1格表示( )人。
2.四(2)班最喜欢( )的人最多,最喜欢( )的人最少。
3.根据统计图你还能获得什么信息?
四、下面是青岛市某年各月降水量统计图。(12分)
1.像上面这样一幅用来表示一个城市各月降水量的统计图就是( )。它的优点是不仅能看出( ),而且能清楚地看出( )。
2.降水量最少的是( )月份,降水量最多的是( )月份,相差( )。
五、下面是某位病人住院期间体温变化情况统计图。(18分)
1.护士每( )时给病人量一次体温。(2分)
2.这位病人的体温最高是( )℃,最低是( )℃。(4分)
3.图中的虚线表示什么?(4分)
4.从体温上看,这位病人的病情是在恶化还是好转?为什么?(8分)
六、解决问题。(39分)
1.张老师让小华统计他们小组同学的体重,结果统计表被墨水弄脏了,你能帮小华算出小青的体重吗?(6分)
2.根据表中数据,回答问题。
(1)这组学生的平均身高是多少厘米?(5分)
(2)如果有人说:“这组学生只有王芳身材高。”这种说法恰当吗?(5分)
3.阳光书店去年7~12月份卖出《我们爱科学》的本数统计情况如下:
请你计算一下,书店平均每月卖出多少本《我们爱科学》?(6分)
4.四年级数学有六位老师,他们的年龄分别是32岁、37岁、40岁、44岁、29岁、28岁。这六位老师的平均年龄是多少岁?(5分)
5.四(1)班为贫困山区小朋友捐书情况如下表。
(1)平均每组捐书多少本?(5分)
(2)平均每人捐书多少本?(7分)
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