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黑龙江省哈尔滨市十七中学2023—2024学年下学期3月月考八年级理化综合试题 -初中化学（原卷版+解析版）
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这是一份黑龙江省哈尔滨市十七中学2023—2024学年下学期3月月考八年级理化综合试题 -初中化学（原卷版+解析版），文件包含黑龙江省哈尔滨市十七中学20232024学年下学期3月月考八年级理化综合试题-初中化学原卷版docx、黑龙江省哈尔滨市十七中学20232024学年下学期3月月考八年级理化综合试题-初中化学解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cu-64
一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分）
1. 清明节将近，近几年市政府提倡全市人民文明祭扫，积极倡导采用家庭追思会、网络祭扫、鲜花祭扫等文明低碳的现代祭扫方式，下列有关说法错误的是
A. 传统的祭祀方式焚烧纸钱、燃香不仅可能引发火灾，还会造成空气污染
B. 文明低碳的现代祭扫方式既能节约资源，又能保护环境
C. 网络技术的不断提升充分的体现了化学给生活带来的便利
D. 文明祭扫体现了民众的素质的提高
2. 下列实验操作不正确的是
A. 熄灭酒精灯B. 称量氢氧化钠
C. 取用液体药品D. 氧气验满
3. 下列过程中主要发生物理变化的是
A. 合成材料制作校服B. 肥皂水区分硬水软水
C. 探究分子运动D. 氧气供给动植物呼吸
4. 下列粒子中属于稳定结构的原子的是
A. B. C. D.
5. 下列说法正确的是
A. 蜡烛燃烧后质量减少，不符合质量守恒定律B. 在H2O中，氧元素的化合价为2价
C. 一种元素在一种化合物中只能表现一种化合价D. 在化合物中，正、负化合价的代数和为零
6. 下列实验现象描述正确的是
A. 碳酸钠与足量稀盐酸反应：白色固体逐渐减少至消失，有大量气泡产生
B. 镁条在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼的红光，冒白烟，放热
C. 红磷在空气中燃烧现象：暗红色固体燃烧，产生大量白色烟雾，放热
D. 电解水：电极附近均产生气泡，一段时间后生成的氧气和氢气的体积比约为1:2
7. 过氧乙酸是一种强氧化剂，可用于多种病毒的消毒，是一种广谱、高效、环保型消毒剂。下列有关过氧乙酸的叙述不正确的是
分子结构模型
A. 过氧乙酸是由分子构成的化合物B. 过氧乙酸中碳、氢、氧三种原子的个数比2:4:3
C. 过氧乙酸分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:12D. 一个过氧乙酸分子中含有个9原子核
8. 下列物质的用途中主要体现化学性质的是
A. 液氮冷冻机
B. 明矾用于净
C. 稀有气体填充霓虹灯
D. 氮气用于磁悬浮列车
9. 小石学习质量守恒定律后，用硬质塑料瓶代替烧杯，设计如图实验来验证，得出正确结论后。他感觉将化学实验图像化更能帮助深入理解原理。小石用如下图像来记录实验，则纵坐标可以表示
A. 装置内分子总数B. 装置内物质水的质量
C. 装置内二氧化碳的质量D. 装置内氢元素的质量
10. 28克某化合物在足量氧气中充分燃烧，只生成44克二氧化碳，则该物质的说法正确的是
A. 可能含碳元素B. 一定含碳元素，可能含氧元素
C. 一定由两种元素组成D. 无法确定
11. 下列有关相应的化学方程式及基本反应类型都正确的是
A. 实验室测定空气中氧气含量： 化合反应
B. 工业上制取氧气： 分解反应
C. 大理石和稀盐酸反应： 分解反应
D. 铁丝在空气中燃烧： 化合反应
12. 对生活中下列现象的解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
13. 区分下列各组物质的方法均正确的是
A. AB. BC. CD. D
14. 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是
A. AB. BC. CD. D
15. 如图为甲、乙两种补钙剂的标签（钙片中的其他成分均不含钙元素）。下列有关计算的说法正确的是
①CaCO3的相对分子质量为100
②CaCO3中钙、氧、碳的元素质量比为10:3:12
③按服用方法服用乙钙片，每天可服1.2g钙元素
④通过计算判断出甲标签的含钙量是虚假的
A. ①②③B. ①②③④C. ①③④D. ①②④
二、选择题
16. 填写下列空白：
（1）下图为五个实验室常见的试剂瓶，请根据试剂瓶上的标签回答下列问题。
①在标签对应位置将B、D瓶上的标签补充完整_____、_____；
②A瓶中所盛放物质的阴离子符号为________；
③C瓶中所盛放物质属于物质类别中的________；
④E瓶标签上化学式“HgO”表达的含义有：表示氧化汞，表示氧化汞由__________组成，表示一个氧化汞分子，表示一个氧化汞分子由__________构成。
（2）配平下列化学方程式（配平数字为“1”时也要填写）
①___CH4+___O2=___CO2+___H2O
②___CO+___Fe2O3=___CO2+___Fe
17. 地铁的运行和新能源汽车的使用既方便了人们的出行又减少了汽车尾气对空气的污染。通常状况下，铝是一种银白色、密度较小的固体，在高温下能与某些金属氧化物反应而制得高熔点的金属和另一种金属氧化物。
（1）根据以上信息回答：铝的物理性质有：通常状况下，_____________。
（2）地铁钢轨焊接的方法通常采用铝热法：在高温下用铝和四氧化三铁混合发生反应。请写出该反应的化学方程式________，该反应前后铝元素的化合价变化为___________。
18. “宏观-微观-符号”三重表征是化学独有的表示物质及其变化的方法。
请结合图示回答下列问题：
（1）根据质量守恒定律，应在C图中补充_______（填“A”或“B”）。
A. B.
（2）从微观角度解释化学反应前后质量守恒的原因是：化学反应中，化学反应前后，原子的______，原子的数目没有增减，原子的_______。
（3）在元素周期表中，氟（F）、氯、溴（Br）、碘（I）在同一族，化学性质相似，HBr的溶液也能与碳酸钠发生反应，反应方程式为：，则R的化学式为_____。
19. 分类、类比是初中化学常用的学习方法。
（1）初中化学有许多实验，若按照“是否用数据或通过数量关系表示结果或得出结论”，可将实验分成定性实验和定量实验。据此可将下列实验中的实验A与实验____（填字母）分为一类；分类的依据是______。
（2）通过已经学过氢气能在一定条件下与氧化铜反应。尝试运用类比思想，分析在一定条件下氢气与氧化铜、氧化铁反应中，金属氧化物中的金属元素在反应后化合价都_________（选填“升高”或“降低”）。
20. 实验室有下列仪器和氯酸钾、高锰酸钾两种药品及升降台、火柴、等实验用品。请回答下列问题：
（1）写出上述仪器序号⑧的名称_______，仪器③在化学实验中的注意事项是________。
（2）利用上述仪器和药品可制取氧气，发生反应化学反应方程式为_________，制取该气体选择的仪器除②③⑦⑧⑩外，还需选___________（填仪器序号）；
（3）实验前应先检查_________。并装完药品后，在试管口附近放一团棉花，目的是防止加热时试管内粉末状固体进入_________。
（4）用酒精灯刚加热试管，导管口有气泡目出，此时不宜立即收集，是因为试管内______，压强增大，大于外界压强，在压强差的作用下试管内的空气导出。
（5）实验结束，应先将导管移出水面，后__________。
21. 图中A、B、C、D、E是八年级化学中常见的化学物质，其中E为无色液体，C为黑色粉末，B在空气中不能燃烧，能在A中燃烧。它们之间的关系如图所示，（“→”表示一种物质转化为另一种物质，“—”两种物质能发生反应表示）。请回答：
（1）A化学式为__________。C中金属元素化合价为_________价。
（2）E转化成D化学方程式为_________。
（3）B与硫酸铜溶液反应时，溶液由蓝色变为________色。
22. 化学与科技、生活密切相关。氧化亚铜由于其半导体性质和光吸收能力，被用作太阳能电池的光吸收层。下图为干法生产CuO粉末的主要工艺流程如下：
请回答下列问题
（1）粉碎机中，发生的变化属于_________（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）CuO中铜元素与氧元素的质量比为___________。
（3）高温时，煅烧炉中发生化合反应，该反应的化学方程式为_________，此反应中反应物间质量最简比为_________。
（4）工业生产中由于煅烧不完全，Cu2O粉末中会含有Cu，若经实验测得30g样品中氧元素质量为3.2g，则该样品中Cu2O的质量分数（即：纯度）为___________。
23. 化学兴趣小组的同学以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题，进行科学探究活动，请你与他们一起完成下列探究任务。
【提出问题】化学反应中参加反应的物质质量总和与生成物的质量总和是否相等？
【清想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
【设计实验】小实、小琪、小邦分别设计了三个如下方案进行实验，在实验前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）小实的实验中玻璃管的作用是_________，并且引燃红磷，待装置冷却后。再次称量，天平指针______。
A偏左 B.偏右 C.指中央
（2）大家一致认为小琪的方案是错误的，原因是__________。
（3）小邦取下烧杯，将烧杯领斜，使试管中的盐酸流入烧杯。待反应结束后，把烧杯重新放回托盘天平，天平指针偏右。同学们一起分析小邦实验方案后，大家一致认为：当选择有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，实验装置应____________。小邦改进了实验方案，最终实验获得了成功。
【得出结论】
（4）关于下列说法中，正确的是___________。
A. 方案一中红磷量不足不会影响实验结果。
B. 植物光合作用是把二氧化碳和水转化为淀粉和氧气，由此可推测淀粉中一定含有碳元素和氢元素，可能氧元素。
C. 木炭燃烧后质量变小说明，此变化不符合质量守恒定律
D. 根据质量守恒定律，当10ml水通电分解时，生成氢气与氧气的体积和一定10m1。现象
解释
A
一氧化碳有毒
一氧化碳分子有毒
B
氧气和臭氧化学性质不同
分子结构不同
C
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
化学变化前后分子改变
D
氦气加压后变成液氦
加压后分子间间隔变小
选项
需区分的物质
方法1
方法2
A
氧化铜和木炭粉
灼烧
观察颜色
B
空气和呼出气体
加入等量澄清石灰水，振荡
用带火星的小木条
C
硬水和软水
分别取样，蒸干
加入等量肥皂水，振荡
D
硫酸铜溶液和稀盐酸
观察颜色
分别加入过氧化氢溶液
选项
物质
杂质
试剂及操作方法
A
氯化钾
氯酸钾
加入适量二氧化锰，加热至完全反应
B
NaCl
泥沙
加水溶解，过滤
C
CuO
Cu
在氧气流中充分加热
D
H2O
臭味
加入足量的活性炭吸附
A.测定空气中氧气的含量
B.铁丝在氧中燃烧
C.探究反应前后物质的质量关系
D.在加热的条件下氢气还原氧化铜
实验方案
小实：方案一
小琪：方案二
小邦：方案三
实验装置
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cu-64
一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分）
1. 清明节将近，近几年市政府提倡全市人民文明祭扫，积极倡导采用家庭追思会、网络祭扫、鲜花祭扫等文明低碳的现代祭扫方式，下列有关说法错误的是
A. 传统的祭祀方式焚烧纸钱、燃香不仅可能引发火灾，还会造成空气污染
B. 文明低碳的现代祭扫方式既能节约资源，又能保护环境
C. 网络技术的不断提升充分的体现了化学给生活带来的便利
D. 文明祭扫体现了民众的素质的提高
2. 下列实验操作不正确的是
A. 熄灭酒精灯B. 称量氢氧化钠
C. 取用液体药品D. 氧气验满
3. 下列过程中主要发生物理变化的是
A. 合成材料制作校服B. 肥皂水区分硬水软水
C. 探究分子运动D. 氧气供给动植物呼吸
4. 下列粒子中属于稳定结构的原子的是
A. B. C. D.
5. 下列说法正确的是
A. 蜡烛燃烧后质量减少，不符合质量守恒定律B. 在H2O中，氧元素的化合价为2价
C. 一种元素在一种化合物中只能表现一种化合价D. 在化合物中，正、负化合价的代数和为零
6. 下列实验现象描述正确的是
A. 碳酸钠与足量稀盐酸反应：白色固体逐渐减少至消失，有大量气泡产生
B. 镁条在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼的红光，冒白烟，放热
C. 红磷在空气中燃烧现象：暗红色固体燃烧，产生大量白色烟雾，放热
D. 电解水：电极附近均产生气泡，一段时间后生成的氧气和氢气的体积比约为1:2
7. 过氧乙酸是一种强氧化剂，可用于多种病毒的消毒，是一种广谱、高效、环保型消毒剂。下列有关过氧乙酸的叙述不正确的是
分子结构模型
A. 过氧乙酸是由分子构成的化合物B. 过氧乙酸中碳、氢、氧三种原子的个数比2:4:3
C. 过氧乙酸分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:12D. 一个过氧乙酸分子中含有个9原子核
8. 下列物质的用途中主要体现化学性质的是
A. 液氮冷冻机
B. 明矾用于净
C. 稀有气体填充霓虹灯
D. 氮气用于磁悬浮列车
9. 小石学习质量守恒定律后，用硬质塑料瓶代替烧杯，设计如图实验来验证，得出正确结论后。他感觉将化学实验图像化更能帮助深入理解原理。小石用如下图像来记录实验，则纵坐标可以表示
A. 装置内分子总数B. 装置内物质水的质量
C. 装置内二氧化碳的质量D. 装置内氢元素的质量
10. 28克某化合物在足量氧气中充分燃烧，只生成44克二氧化碳，则该物质的说法正确的是
A. 可能含碳元素B. 一定含碳元素，可能含氧元素
C. 一定由两种元素组成D. 无法确定
11. 下列有关相应的化学方程式及基本反应类型都正确的是
A. 实验室测定空气中氧气含量： 化合反应
B. 工业上制取氧气： 分解反应
C. 大理石和稀盐酸反应： 分解反应
D. 铁丝在空气中燃烧： 化合反应
12. 对生活中下列现象的解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
13. 区分下列各组物质的方法均正确的是
A. AB. BC. CD. D
14. 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是
A. AB. BC. CD. D
15. 如图为甲、乙两种补钙剂的标签（钙片中的其他成分均不含钙元素）。下列有关计算的说法正确的是
①CaCO3的相对分子质量为100
②CaCO3中钙、氧、碳的元素质量比为10:3:12
③按服用方法服用乙钙片，每天可服1.2g钙元素
④通过计算判断出甲标签的含钙量是虚假的
A. ①②③B. ①②③④C. ①③④D. ①②④
二、选择题
16. 填写下列空白：
（1）下图为五个实验室常见的试剂瓶，请根据试剂瓶上的标签回答下列问题。
①在标签对应位置将B、D瓶上的标签补充完整_____、_____；
②A瓶中所盛放物质的阴离子符号为________；
③C瓶中所盛放物质属于物质类别中的________；
④E瓶标签上化学式“HgO”表达的含义有：表示氧化汞，表示氧化汞由__________组成，表示一个氧化汞分子，表示一个氧化汞分子由__________构成。
（2）配平下列化学方程式（配平数字为“1”时也要填写）
①___CH4+___O2=___CO2+___H2O
②___CO+___Fe2O3=___CO2+___Fe
17. 地铁的运行和新能源汽车的使用既方便了人们的出行又减少了汽车尾气对空气的污染。通常状况下，铝是一种银白色、密度较小的固体，在高温下能与某些金属氧化物反应而制得高熔点的金属和另一种金属氧化物。
（1）根据以上信息回答：铝的物理性质有：通常状况下，_____________。
（2）地铁钢轨焊接的方法通常采用铝热法：在高温下用铝和四氧化三铁混合发生反应。请写出该反应的化学方程式________，该反应前后铝元素的化合价变化为___________。
18. “宏观-微观-符号”三重表征是化学独有的表示物质及其变化的方法。
请结合图示回答下列问题：
（1）根据质量守恒定律，应在C图中补充_______（填“A”或“B”）。
A. B.
（2）从微观角度解释化学反应前后质量守恒的原因是：化学反应中，化学反应前后，原子的______，原子的数目没有增减，原子的_______。
（3）在元素周期表中，氟（F）、氯、溴（Br）、碘（I）在同一族，化学性质相似，HBr的溶液也能与碳酸钠发生反应，反应方程式为：，则R的化学式为_____。
19. 分类、类比是初中化学常用的学习方法。
（1）初中化学有许多实验，若按照“是否用数据或通过数量关系表示结果或得出结论”，可将实验分成定性实验和定量实验。据此可将下列实验中的实验A与实验____（填字母）分为一类；分类的依据是______。
（2）通过已经学过氢气能在一定条件下与氧化铜反应。尝试运用类比思想，分析在一定条件下氢气与氧化铜、氧化铁反应中，金属氧化物中的金属元素在反应后化合价都_________（选填“升高”或“降低”）。
20. 实验室有下列仪器和氯酸钾、高锰酸钾两种药品及升降台、火柴、等实验用品。请回答下列问题：
（1）写出上述仪器序号⑧的名称_______，仪器③在化学实验中的注意事项是________。
（2）利用上述仪器和药品可制取氧气，发生反应化学反应方程式为_________，制取该气体选择的仪器除②③⑦⑧⑩外，还需选___________（填仪器序号）；
（3）实验前应先检查_________。并装完药品后，在试管口附近放一团棉花，目的是防止加热时试管内粉末状固体进入_________。
（4）用酒精灯刚加热试管，导管口有气泡目出，此时不宜立即收集，是因为试管内______，压强增大，大于外界压强，在压强差的作用下试管内的空气导出。
（5）实验结束，应先将导管移出水面，后__________。
21. 图中A、B、C、D、E是八年级化学中常见的化学物质，其中E为无色液体，C为黑色粉末，B在空气中不能燃烧，能在A中燃烧。它们之间的关系如图所示，（“→”表示一种物质转化为另一种物质，“—”两种物质能发生反应表示）。请回答：
（1）A化学式为__________。C中金属元素化合价为_________价。
（2）E转化成D化学方程式为_________。
（3）B与硫酸铜溶液反应时，溶液由蓝色变为________色。
22. 化学与科技、生活密切相关。氧化亚铜由于其半导体性质和光吸收能力，被用作太阳能电池的光吸收层。下图为干法生产CuO粉末的主要工艺流程如下：
请回答下列问题
（1）粉碎机中，发生的变化属于_________（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）CuO中铜元素与氧元素的质量比为___________。
（3）高温时，煅烧炉中发生化合反应，该反应的化学方程式为_________，此反应中反应物间质量最简比为_________。
（4）工业生产中由于煅烧不完全，Cu2O粉末中会含有Cu，若经实验测得30g样品中氧元素质量为3.2g，则该样品中Cu2O的质量分数（即：纯度）为___________。
23. 化学兴趣小组的同学以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题，进行科学探究活动，请你与他们一起完成下列探究任务。
【提出问题】化学反应中参加反应的物质质量总和与生成物的质量总和是否相等？
【清想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
【设计实验】小实、小琪、小邦分别设计了三个如下方案进行实验，在实验前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）小实的实验中玻璃管的作用是_________，并且引燃红磷，待装置冷却后。再次称量，天平指针______。
A偏左 B.偏右 C.指中央
（2）大家一致认为小琪的方案是错误的，原因是__________。
（3）小邦取下烧杯，将烧杯领斜，使试管中的盐酸流入烧杯。待反应结束后，把烧杯重新放回托盘天平，天平指针偏右。同学们一起分析小邦实验方案后，大家一致认为：当选择有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，实验装置应____________。小邦改进了实验方案，最终实验获得了成功。
【得出结论】
（4）关于下列说法中，正确的是___________。
A. 方案一中红磷量不足不会影响实验结果。
B. 植物光合作用是把二氧化碳和水转化为淀粉和氧气，由此可推测淀粉中一定含有碳元素和氢元素，可能氧元素。
C. 木炭燃烧后质量变小说明，此变化不符合质量守恒定律
D. 根据质量守恒定律，当10ml水通电分解时，生成氢气与氧气的体积和一定10m1。现象
解释
A
一氧化碳有毒
一氧化碳分子有毒
B
氧气和臭氧化学性质不同
分子结构不同
C
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
化学变化前后分子改变
D
氦气加压后变成液氦
加压后分子间间隔变小
选项
需区分的物质
方法1
方法2
A
氧化铜和木炭粉
灼烧
观察颜色
B
空气和呼出气体
加入等量澄清石灰水，振荡
用带火星的小木条
C
硬水和软水
分别取样，蒸干
加入等量肥皂水，振荡
D
硫酸铜溶液和稀盐酸
观察颜色
分别加入过氧化氢溶液
选项
物质
杂质
试剂及操作方法
A
氯化钾
氯酸钾
加入适量二氧化锰，加热至完全反应
B
NaCl
泥沙
加水溶解，过滤
C
CuO
Cu
在氧气流中充分加热
D
H2O
臭味
加入足量的活性炭吸附
A.测定空气中氧气的含量
B.铁丝在氧中燃烧
C.探究反应前后物质的质量关系
D.在加热的条件下氢气还原氧化铜
实验方案
小实：方案一
小琪：方案二
小邦：方案三
实验装置
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