小学数学北师大版六年级上册五数据处理3 身高的情况教案设计

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这是一份小学数学北师大版六年级上册五数据处理3 身高的情况教案设计，共5页。

身高的情况。(教材第61~62页)

1.了解条形统计图的特点,知道条形统计图的意义和用途。

2.了解制作条形统计图的一般步骤,会制作条形统计图,能根据统计表或统计图作出分

析描述。

3.培养学生的观察、分析和动手操作能力。

重点:会制作条形统计图。

难点:能根据统计表或统计图作出分析描述。

课件、直尺。

师:同学们,你们知道淘气所在班同学的身高情况吗?想不想用我们所学的统计知识解决这个问题呢?那就好好学习吧。

【设计意图:通过小数据导入大知识,如何把繁杂的数据变为清晰的数目,是学习的动力。】

师:下表是淘气所在班学生的身高情况,你能整理上表中的数据吗?说说你是怎样想的。(课件出示:教材第61页表格)

生1:把这些数据排序,可以得到最高与最低的身高。

生2:将身高分段整理,可以看出每段范围内人数的多少。

师:某服装厂按身高每5厘米一段来确定服装的型号,我们可以借鉴这种方法分段吗?

生:当然可以。我们也可以自己分段。

师:试着完成下面的统计表。(课件出示:教材第61页“淘气所在班学生身高分段情况统计表”)

学生独立完成表格的填写,教师巡视了解情况。

教师组织学生交流汇报填表结果,重点引导学生在统计数据时怎样避免重复和漏掉数据。

师:根据淘气所在班学生身高分段情况的统计表,完成教材第61页下面的统计图。

学生独立完成统计图,教师巡视了解情况。

教师组织学生交流展示制图结果,对于正确的要给予肯定和表扬。

师:根据统计图,你能不能告诉大家,哪个身高段的人数最多?哪个身高段的人数最少?

生:从图中可以知道,145厘米~149厘米这个身高段的人数最多;140厘米以下这个身高段的人数最少。

师:淘气的身高是154厘米,你能说一说淘气的身高在班中所处的位置吗?

生:淘气的身高属于150厘米~154厘米这个身高段,在班中是中等偏上一点。

师:你可以对淘气所在班订运动服提一些建议吗?

学生可能会说:

• 多订中号的,少订小号的。

• 按统计结果订,这样大家穿起来比较合适。

……

只要建议合理,就要给予肯定和鼓励。

【设计意图:经历统计数据经过分段整理以后,除了可以制成统计表以外,还可以制成统计图。通过让学生看表(或看图)回答问题,加强对统计的认识,同时帮助学生知道制作统计图的方法,还说明了制作各种统计图的步骤】

师:通过这节课的学习,你学会了什么?

学生自己总结收获。

师:运用我们这节课所学的知识与统计方法,利用课余时间统计咱们班的同学身高,并制成统计表、统计图,作出自己的分析。

【设计意图:学以致用,引导学生运用所学知识解决日常生活中的一些问题,感受数学与生活的紧密联系。】

身高的情况

A类

1.要表示下面两组数据,各用哪种统计图比较合适?画出统计图。

(1)国内部分城市某天平均气温统计表。

(2)某地5月16日白天室外气温情况统计表。

(考查知识点:统计图的选择;能力要求:结合具体情况选择合适的统计图表示数据。)

B类

2.育红小学各年级都开展了数学课外活动,具体情况如下:

一年级有108人,参加数学课外活动的有96人;

二年级有121人,参加数学课外活动的有120人;

三年级有138人,参加数学课外活动的有138人;

四年级有130人,参加数学课外活动的有128人;

五年级有140人,参加数学课外活动的有130人;

六年级有134人,参加数学课外活动的有120人。

(1)把各年级参加数学课外活动的情况填在统计表中。

(2)用合适的统计图表示各年级参加数学课外活动的情况。

(考查知识点:条形统计图;能力要求:能把收集来的数据进行整理并制成条形统计图。)

课堂作业新设计

A类:

1. (1)

(2)

B类:

2. (1)

(2)

教材第62页“练一练”

1.略

2.答案不唯一,参考答案如下:140厘米~144厘米段男生所占的比例较大,女生所占的比例较小;男生超过160厘米的人有一部分,女生没有。

城市
北京
长沙
海口
南沙
广州
三亚
大连
气温/℃
9
14
19
26
16
22
5
时间
7:00
9:00
11:00
13:00
15:00
17:00
19:00
气温/℃
9
16
21
24
20
15
12
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
总人数
参加数学课外活动的人数
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
总人数
108
121
138
130
140
134
参加数学课外活动的人数
96
120
138
128
130
120