小学人教部编版 (五四制)第六单元20 陀螺优质课ppt课件
展开陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一,北方叫作“冰尜”或“打老牛”。陀螺上半部分为圆形,下方是尖尖的。玩时可用绳子缠绕,用力抽绳,使起直立旋转。陀螺在我国至少有四、五千年的历史了。
认读生字指导书写词语积累
旋 钉 兵 恨 帅 预 衅 彻 溃 誉 丑 豪
你能用“旋转”和“旋床”两个词语分别说一句话吗?
由“心”演变而来,多与心理活动有关。
笔名向川,现为中国作家协会书记处书记,儿童文学委员会副主任委员。《诗刊》主编,出版有儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》等。散文集《捕鼠记》《悄悄话》等。他的儿童集和散文集分别获得全国优秀儿童文学奖。
1.想想课文围绕陀螺讲了哪些内容?2.从文中找出相关的句子填写表格。
说陀螺→()陀螺→得陀螺→()陀螺→()陀螺
说陀螺 →做陀螺 →得陀螺 →斗陀螺 →悟陀螺
想想课文围绕陀螺讲了哪些内容?
刚刚我们读到的说陀螺中,有很多有关于陀螺的内容。你能不能结合自己喜欢的一项娱乐项目,也说说对它的了解和认识?
仿照说陀螺写一段自己喜欢的娱乐项目。
自读要求: 默读课文4—10自然段,找出描写“我”做陀螺时心情的句子,并试着做做批注。
我是从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削制得心应手的“冰嘎儿”,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态,老想象着那只陀螺英俊的风姿。
这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我幻想中的那么漂亮,但我极高兴地接受了叔叔的礼物。恨不得马上就在马路上一显身手!
手拿新的陀螺,让我迫切的想要去大显身手。
我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。的确,在各种各样的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的部位不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这模样,使我的士气也大受挫折,只好在一旁抽打,不再向任何一方挑战。
其貌不扬的陀螺,让我毫无士气,内心很是沮丧。
然而世间许多事都是不可预料的,我追求的“和平”仅只是个人的愿望,小伙伴们可不甘寂寞,他们中的一位大陀螺的主人,开始向我傲慢地挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于到了无法避开的地步,它们狠狠地撞上了!
奇怪的是,我的陀螺个头虽然小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又能照样旋转。加上它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点来进行旋转似的。结果呢,大陀螺在这种立于不败之地的对手面前,人仰马翻,十分耻辱地溃败了。
我的“冰嗄儿”,一只丑小鸭生出的“丑鸭蛋”,一方被木工随便旋出的小木头块,就这样以它的旋转,在童年的一个冬日里,给予了我极大的欢乐和由衷的自豪。
人不可貌相,海水不可斗量。
本文写的是作者小学时的一段经历,“直到现在作者还津津乐道”,想一想,令作者难以忘怀的究竟是什么?
1.课下对比金波老师的《抽陀螺》一文,思考两位作家分别是从哪个角度写得陀螺。2.尝试玩儿陀螺,再用一段话把抽陀螺的过程写下来。
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