初中沪科版第三节 超声与次声学案设计

这是一份初中沪科版第三节 超声与次声学案设计，共3页。学案主要包含了课外空间等内容，欢迎下载使用。

学习目标


1．知道超声和次声的概念


2．了解超声的特点及其在现代技术中的应用。


3．了解次声的危害性。


预习提纲


1．人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声音叫做_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声音叫做_______。


2．利用超声导航，人们制成了 ；利用超声穿透能力强，人们制成了 、 ；利用超声的破碎能力强，人们用它来 、 ； 超声还能缩短种子的发芽时间，提高发芽率。


3.自然界中， 、 、 、 等都能产生次声； 、 等也能产生次声。


学习过程


阅读课本第47页第一段内容，思考：


人的耳朵是不是能听见所有的声音？什么是超声？什么是次声？





二．超声


阅读课本第47-48页有关内容，思考：


1．超声有哪些特点？超声在生活和科技上有什么应用？





2.观察课本图3-25用超声探测鱼群的示意图。思考：利用声纳测量海底的深度,需要知道什么?需要测出什么?然后利用什么公式进行计算?





3．你见过或听说过利用超声的仪器还有哪些？与同学或老师进行交流。以下仪器供参考：超声加湿器、超声牙刷、超声清洗器、超声雾化器、超声速度测定器。





三．次声：


阅读课本第48－49页有关内容，思考：


哪些情况下会发生强烈的次声？





次声有哪些危害？如何防治次声对人的危害？





3．次声除了危害以外，能不能为人类所利用？





阅读课本图3-27所示的信息窗，了解人和一些动物发声频率和听觉频率的范围。


思考：同样在你身边飞过的苍蝇和蝴蝶，为什么仅凭听觉你只能发现苍蝇而不能发现蝴蝶?





自我检测


1．正常人的耳朵只能听到 Hz到 Hz的声音。通常把高于


Hz的声波叫超声，低于 Hz的声波叫次声。


2．下列说法正确的是（ ）


A.人耳听不见超声波和次声波，但有的动物能听见


B.次声波对人类有百害而无一利


C.通过监测超声波，可以监测火山爆发


D.用超声波照射过的种子发芽期会推迟，生长期会延长


3．下列应用不能说明超声有很强的“破碎”能力的是（ ）


A、利用超声清洗精细机械


B、医生利用“B超”检查病人的病情


C、利用超声对医疗器械进行杀菌消毒


D、利用超声除去人体内的结石


4．2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ～100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项（ ）


A．5月12日14时28分，四川全境也产生了强烈震感


B．发生地震时，释放出巨大的能量


C．在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉


D．在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声音


5．利用超声可探测海洋的深度．已知声波在海水中的传播速度是1.5×103m/s，若从船上竖直向下发出超声，6s后接收到从海底反射回来的超声，则海底深度是多少米?








6．地震前许多动物有反常行为，这是什么原因？利用动物的这些行为对我们有什么用？














【课外空间】 通过上网等方式，了解下列仪器的工作原理。


超声加湿器 超声牙刷 超声清洗器 超声雾化器 超声速度测定器