粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试教学演示课件ppt

这是一份粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试教学演示课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了快速对答案，光实验，A340，4×1012，2DBEC，4等量，6棉类，选择题，填空题，4×103等内容，欢迎下载使用。

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5 min37.5 s　0.5 min
(1)5.4×103　5.4×109
(2)120　7200
这两位同学所用刻度尺的分度值不同
5.53 cm　5.34
200　10　130　70
乙　没有估读到分度值的下一位
(1)停表　(2)3、5、6　
(1)A　(2)V3－V2　15
(1)A　C 将C步骤改为用铜丝的绕圈总长度L2除以铜丝的圈数，即得铜丝的直径d
(3)小球质量m　移开的距离s　绳子长度l
(4)测出摆动10次的时间t，则摆一次的时间为　
(1)抹布的吸水能力与什么有关
(2)抹布的吸水能力可能与布料的种类有关　
(5)棉布的吸水能力最好，涤纶布的吸水能力最差
1．下面有趣的物理现象中，属于热现象的是(　　)A．在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物B．在我国山东蓬莱海面出现过一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观C．下雨时，先出现闪电后听到雷声D．每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来
2．如图所示，下列关于薄刻度尺(厚度不计)的使用和读数正确的是(　　)
3．下列几种估测最符合实际情况的是(　　)A．人的心脏跳动一次的时间约是1 s B．一个中学生的身高大约是162 mC．课桌的高度大约是75 dm D．一张试卷的厚度大约是1 cm
4．关于错误和误差，下列说法中不正确的是(　　)A．测量方法不正确，结果有错误；测量方法正确，结果有误差B．误差和错误是两回事，没有必然联系C．读数时，估读位数越多数值越准确，误差越小D．请专家用精密的测量工具测量长度也会存在误差
5．现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是(　　)
6．要测量某个纪念币的厚度，使测量结果的误差较小，下列做法最佳的是(　　)A．用刻度尺认真测量该纪念币的厚度B．用刻度尺多次测量该纪念币的厚度，求平均值C．用刻度尺测出10个该纪念币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个该纪念币的厚度D．选用分度值更大的尺进行测量
7．某同学根据家里摆钟的摆球在摆动的现象想到，摆球摆动的快慢可能与摆球轻重有关，并设计和进行了实验。上述过程中，“摆球摆动的快慢可能与摆球轻重有关”属于科学探究中的(　　)A．提出问题 B．猜想与假设C．进行实验与收集证据 D．分析与论证
8．物理学是一门十分有趣的科学，它研究声、______、热、力、电等形形色色的物理现象。物理学是一门以观察、________为基础的自然科学。
9．完成下列单位换算：(1)5.4 km＝____________m＝____________μm＝____________nm；(2)2 h＝________min＝________s。
10．在测物体长度时，以下两种测量方式中正确的是________图，铅笔的长度应为________cm。
11．若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显(热胀冷缩)，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
12．如图所示，停表的读数为__________________，小表盘的分度值是____________。
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13．如图所示，该刻度尺的分度值是________cm，物体的长度是________cm。
14．有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测量的结果为12.82 cm，乙测量的结果为12.8 cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是__________________________________。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是1 mm，则________同学的结果是错误的，原因是______________________________。
所用刻度尺的分度值不同
没有估读到分度值的下一位
15．某同学用毫米刻度尺去测量一物体的长度，五次测量的结果分别是5.32 cm、5.34 cm、5.325 cm、5.35 cm、5.53 cm，其中错误的数据是____________，物体的长度应记作________cm。
16．现有以下几种刻度尺：①总长0.5 m的毫米刻度尺；②总长1.0 m的厘米刻度软尺；③总长10 cm的毫米刻度直尺；④总长30 m的厘米刻度卷尺。测量物理课本的长度时，应选用第________种尺子；进行跳远比赛测量成绩时，应选用第________种尺子。(填写尺子的序号)
17．因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值(量程)是__________mL，它的分度值是________mL；C图中量筒剩余水的体积是________mL，矿石的体积是________cm3。(1 mL＝1 cm3)
18．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
18．(1)以上步骤中，没有必要的步骤是________；错误的步骤是________，应怎样改正：_______________________________________________________________。(2)实验步骤的合理顺序应是______________。
的绕圈总长度L2除以铜丝的圈数，即得铜丝的直径d
19．某同学用量筒、足够多的水、一定重的铁球和细线，测量某一木块的体积，所做的步骤如下：A．往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V1(如图甲)；B．用细线拴住铁球，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁球和水的总体积V2(如图乙)；
19．C．取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V3(如图丙)；D．计算出木块的体积。(1)以上步骤中多余的是________(填步骤前的序号)；(2)写出求木块体积的公式，即V＝____________＝________cm3。
20．如图甲所示，在观察小球摆动时，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同。于是他猜想，小球来回摆动一次所用的时间t可能跟下列因素有关：①小球质量m；②绳子长度l；③小球移开的距离s。为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格(如图乙)，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：(1)除如图乙所示的器材外还需要测量时间的工具：_______。
20．(2)在测出不同条件下瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据。则：为了研究t与l的关系，应选择序号为____________的数据进行分析。
20．(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论：小球来回摆动一次所用的时间t与______________、____________无关，与______________有关。(4)实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：____________________________________________________。
测出摆动10次的时间t，
21．一天饭后，明明帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另外一块抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感觉有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈告诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。”他不禁想到了一个问题并进行了如下探究。
21．(1)提出问题：______________________________？(2)猜想与假设：__________________________________。(3)所需的材料：三个形状大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水。
抹布的吸水能力与什么有关
抹布的吸水能力可能与布料的种类有关
21．(4)主要步骤：往三个烧杯中倒入________的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量。将现象记入下表：