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    2020-2021学年高一物理知识点专题解析与题型练习(人教版必修1)第1.4课 (实验)用打点计时器测速度(原卷版)
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    人教版 (新课标)4 实验:用打点计时器测速度同步练习题

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    这是一份人教版 (新课标)4 实验:用打点计时器测速度同步练习题,共7页。

    1.4课(实验)用打点计时器测速度

    一、实验原理

    1.两种打点计时器的比较

    电磁打点计时器的工作原理

    如图所示,当给电磁打点计时器的线圈通电后,线圈产生磁场,线圈中的振片被磁化,振片在永久磁铁磁场的作用下向上或向下运动,由于交流电的方向每个周期要变化两次,因此振片被磁化后的磁极要发生变化,永久磁铁对它的作用力的方向也要发生变化.振动片的一端装有打点针,当纸带从针尖下通过时,便会打上一系列点.

    、实验器材

    电磁打点计时器(或电火花计时器)、学生电源(电火花计时器使用220 V交流电源)、刻度尺、纸带、复写纸、导线、坐标纸等。

    打点计时器的作用

    1. 测时间(直接测出,电源频率 50 Hz,每隔 0.02 s秒打一个点)。

    2. 测位移(直接测出)。

    3. 测纸带的速度(间接测出),研究物体的运动。

    4.分析纸带 研究物体运动

    用打点计时器测量瞬时速度

    1)测平均速度:

    方法:先取计数点01234……用刻度尺量出计数点间的距离(位移)Δx,计入表格,同时记下对应的时间Δt,然后根据公式算出平均速度。

    2)测瞬时速度:

    Δt无限小的时候,两点间的平均速度近似等于两点间某点的瞬时速度,故——用两点间的平均速度代替两点间某点的瞬时速度。

    、实验过程

    1.实验步骤

    (1)把电磁打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把复写纸套在定位轴上,并且压在纸带上面。

    (2)把电磁打点计时器的两个接线柱接到6 V的低压交流电源上。

    (3)接通电源开关,用手水平拉动纸带,使它在水平方向上运动,纸带上就打下一系列点。随后关闭电源。

    (4)重复步骤(2)(3),获得35条纸带。

    (5)选择一条点迹清晰便于分析的纸带,往后数n个点,n个点之间的间隔数为(n1),纸带从打第1个点到打第n个点的运动时间Δt0.02(n1) s

    (6)用刻度尺测量出第1个点到第n个点间的距离Δx

    2.数据处理

    (1)计算纸带的平均速度:从打第1个点到打第n个点,纸带的运动时间为Δt0.02(n1)s,纸带的位移为Δx,纸带的平均速度v。把测量和计算的结果填入表中。

    (2)用打点计时器测量瞬时速度

    选取一条点迹清晰便于分析的纸带。

    从能够看清的某个点开始,每隔四个点取一个计数点,每两个计数点间的时间间隔T5×0.02 s0.1 s。在纸带上用OABCD标出这些计数点,如图所示。

    用刻度尺依次测出OAOBOCOD的距离是s1s2s3s4,再利用x1s1x2s2s1x3s3s2确定出OAABBCCD之间的距离x1x2x3x4

    ABCD各点的瞬时速度分别为

    vAvBvCvD

    (3)vt图象描述物体的速度

    以速度v为纵轴,时间t为横轴建立直角坐标系。

    根据不同时刻的瞬时速度值,在坐标系中描点。

    用平滑曲线把这些点连接起来,即得到vt图象。

    、误差分析

    1.利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身带来系统误差。为减小误差,应取以计数点为中心的较小位移Δx来求平均速度。

    2.测量计数点间的位移x带来误差。减小此误差的方法是一次测量完成,即一次测出各计数点到起始计数点O的距离,再分别计算出各计数点间的距离。

    3.计数点间的时间Δt搞错。n个计数点间的时间间隔为Δt(n1)×0.02 s。而非Δtn×0.02 s

    4.vt图象不用坐标纸、尺子,坐标单位选定的不合理,作图粗糙带来误差。

    、注意事项

    1.实验前,应将打点计时器固定好,以免拉动纸带时晃动,并要先轻轻试拉纸带,应无明显的阻滞现象。

    2.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后再拉动纸带。

    3.手拉动纸带时速度应快一些,以防点迹太密集。

    4.使用电火花计时器时,应注意把纸带正确穿好,墨粉纸盘位于纸带上方;使用电磁打点计时器时,应让纸带穿过限位孔,压在复写纸下面。

    5.使用电磁打点计时器时,如打出点较轻或是短线,应调整振针距复写纸的高度。

    6.打点计时器不能连续工作太长时间,打点之后应立即关闭电源。

     

    1.用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度.已经固定在滑块上的遮光条的宽度为4.0 mm,遮光条经过光电门的遮光时间为0.040 s,则滑块经过光电门位置时的速度大小为(  )

    A.0.10 m/s     B.100 m/s    C.4.0 m/s    D.0.40 m/s

    2.一同学从家中出发,沿平直的马路以一定的速率走到邮局.发信之后,沿原路以相同的速率返回.设出发时方向为正方向,则下图中能描述该同学运动情况的vt图象是(  )

    A.   B.   C.   D.

    3.(多选)使用电磁打点计时器下列说法正确的是(  )

    A.电磁打点计时器使用低压交流电源,交流电频率为50 Hz

    B.纸带必须穿过限位孔,并注意把纸带放在复写纸上方

    C.要先通电,后释放纸带,纸带通过后立即切断电源

    D.为减小摩擦,每次测量应先将纸带拉直

    4.(多选)使用打点计时器测量瞬时速度时应注意(  )

    A.无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器,都应该把纸带穿过限位孔,再把套在轴上的复写纸压在纸带的上面

    B.使用打点计时器时应先接通电源,再拉动纸带

    C.使用打点计时器在拉动纸带时,拉动的方向应与限位孔平行

    D.打点计时器只能连续工作较短时间,打点之后要立即关闭电源

    5.(多选)两木块自左向右运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下木块每次曝光时的位置,如图所示,连续两次曝光的时间间隔是相等的,由图可知(  )

    A.上木块做加速运动,下木块做匀速运动

    B.在时刻t2以及时刻t5木块速度相同

    C.在时刻t2以及时刻t5间,上木块的平均速度与下木块速度相同

    D.在时刻t3和时刻t4间某瞬时两木块速度相同

    6.如图所示是电火花计时器的示意图.电火花计时器和电磁打点计时器一样,工作时使用  (选填交流直流)电源.其工作时的基本步骤如下:

    A.当纸带完全通过电火花计时器后,及时关闭电火花计时器

    B.将电火花计时器电源插头插入相应的电源插座

    C.将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器

    D.接通开关,听到放电声,立即拖动纸带运动

    上述步骤正确的顺序是  .(按顺序填写步骤编号)

    7.电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用  电源的计时仪器,电磁打点计时器工作的电压是 V,电火花打点计时器工作的电压是 V.当电源频率是50HZ时,它每隔 打一个点.

    8.某同学在研究被重物牵引的小车速度随时间变化的关系的实验中得到一条纸带,如图所示OABCDEF是纸带上的七个计数点,每相邻两个计数点间还有四个点没有画出,用x1x2x3x4x5x6表示相邻两个计数点间的距离,在纸带的下方用毫米刻度尺测量计数点间的距离(零刻度线与O点对齐),已知打点计时器电源频率为50Hz,那么,打下AB两点的时间间隔为    sA点读数为    cm;可计算出BC两点间距离=    cmC点对应的速度大小是    m/s,小车运动的加速度    m/s2.

    (上述计算结果保留两位有效数字).

    9.一小球在桌面上从静止开始做加速直线运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球每次曝光的位置,并将小球的位置编号,如图甲所示,1位置恰对应小球刚开始运动的瞬间,作为零时刻.摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同.

    (1)小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v10v20.06 m/sv3________ m/sv40.18 m/sv5________ m/s.

    (2)在图乙所示的坐标纸上作出小球的速度时间图象(保留描点痕迹).

    10.小华同学在做用打点计时器测速度的实验时,从打下的若干纸带中选出了如图1所示的一条纸带,已知打点计时器使用的电源频率为50Hz,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,各计数点到0点的距离如纸带上所示.

    1)为了达到实验的目的,除了有打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、低压交流电源、小木块、长木板外,还需要的仪器有   

    A.刻度尺   B.铁架台   C.停表   D.天平

    2)图中两计数点的时间间隔为T=   s.

    3)根据纸带提供的信息,小华同学已经计算出了打下12346这五个计数点时小车的速度,请你帮助他计算出打下计数点5时小车的速度5=   m/s(结果保留3位有效数字),并填入表中.

    4)以速度v为纵轴、时间t为横轴在图2坐标纸上建立直角坐标系,根据表中的vt数据,在坐标系中描点,并作出小车运动的vt图象.

    5)根据vt图象可知,小车运动的加速度大小为   m/s2(结果保留3位有效数字).

     

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