初中人教部编版公平正义的守护评课ppt课件

这是一份初中人教部编版公平正义的守护评课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了三个和尚，老师寄语等内容，欢迎下载使用。

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三个和尚的故事告诉了我们什么？
近日，杭州滨江的黄女士反映，她的宝马被一辆三轮车撞了。“一边骑着三轮电动车，一边玩手机，当我发现他的时候，一直在摁喇叭，我就停下车来，结果这个时候，他仍然没有反应过来，然后就直接撞向了我的车。” 咨询过4S店：发生碰撞后，宝马车左前车灯外壳破碎，车灯部位是整套的，都要更换，大概要13000多，对方拒绝赔偿，黄女士就报了警。交通事故认定书判定：三轮车负主要责任。
“交警的意思是你们先协调，因为这个快递员年纪也比较小，而且能力确实有限，尽量让他承担错误的时候，不要造成生活上的压力。”黄女士做了让步，三轮车驾驶员只有15岁，协商后她打算去修理厂维修，要4000块钱。约定日期到了，对方的回复让黄女士很生气，“你这么有钱，你也不差这点钱，为什么一定要让我赔，而且说上次撞了保时捷都没有赔这么多，你为什么让我赔这么多。”
通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 正义： 一般而言正义行为是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。
公平即正义。 ——约翰·罗尔斯（美）《正义论》
清朝康熙时，安徽桐城出了个叫张英的，当上了宰相。邻居吴氏欲侵占他的宅边地，家人驰书北京，要张英凭官威压一压吴氏气焰。 谁知张英却回诗一首曰：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”意思很明白：退让。家人得诗，主动退让三尺。 吴氏闻之，非常感动也后撤三尺，三加三等于六，才成了“六尺巷”。
“六尺巷”的故事给我们什么启示？
当我们面对利益冲突时，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
问题一：怎样坚守公平？
如果遇到右下图片中的问题，你会怎么办？
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
角度一:个人怎样维护公平？
角度二：制度怎样保障公平
在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足，导致受害人及其近亲属不能依法达到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政治委员会、公安部、司法部等在2015年联合发布《关于建立完善国家司法救助制度
的意见（试行）》，提出国家司法救助的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养费、抚养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的；等等。
角度二:制度怎样保障公平？
立法通常是指特定国家机关依照一定程序，制定法律的活动。立法机关：人民代表大会
指司法机关及其司法人员依照法定职权和法定程序，具体运用法律处理案件。司法机关：人民法院、人民检察院
（2）制度保障公平。对于立法而言，要公平地对待每一个人；对于司法而言，要切实维护当事人的合法权益。
读文明理： 某日傍晚，某商场职工小孙和小王在外环路上散步，当他们行至某路口时,发现前面有三个歹徒正将一高呼“救命”的青年往路边的树林中拖，欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该青年，但想到对方有凶器，而距电话亭又有500米远，等到报完警公安人员赶到时，歹徒或许早已逃走了。小孙急中生智，让小王跑步到电话亭拨打“110”报警，自己上前装着劝架稳住歹徒。不一会儿警车赶到，两人协助民警将歹徒抓获，使该青年获救。
阅读材料，思考问题： 1 材料中哪些行为是正义行为，哪些行为是非正义行为？ 2 如何认识小孙的“急中生智”？对此你有何启发？
问题二：如何守护正义？角度一：个人怎样守护正义？
敢于斗争 相信正义必定战胜邪恶
讲究策略 寻找有效方法见义智为
问题二：如何守护正义？ 角度一：个人应怎样守护正义
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。
图中的审判员需要回避吗？为什么？
需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正。
问题二：如何守护正义？ 角度二：司法应怎样维护正义
司法机关：坚持以事实依据 以法律准绳， 遵循程序， 平等对待当事人， 确保司法过程和结果合法、公正。
国家：推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。
富强 民主 文明 和谐自由 平等 公正 法治爱国 敬业 诚信 友善
1、公民的基本德行：正义感2、我们的共同心声：期盼正义、实现正义、维护正义3、捍卫社会公平正义的最后一道防线：司法4、司法改革的核心是：司法公正5、人类追求的永恒目标：公平正义6、法治社会的核心价值：公平正义
正义是人类良知的“声音”，社会发展需要正义。 　　正义可能迟到，但绝不会缺席。