【小升初复习】第三章：题型（讲与练）第1讲-语音辨析（教师 学生版）译林三起 (2份打包)

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掌握元音字母和辅音字母在单词中的发音；
了解音节基础知识；
掌握常见字母组合发音；
掌握小学阶段语音考试题型及灵活运用。
课前测试
选出与所给单词划线部分读音相同的一项。
( )1. summer A. sister B. her C. term
( )2. ag A. cake B. cat C. away
( )3. mbile A. clse B. hliday C. becme
( )4. wrld A. fr B. wrk C. hrse
( )5. hear A. dear B. bear C. where
选出划线发音与其余三个不同的选项。
( )1. A.farmB. halfC. cardD. quarter
( )2. A.climbB. hlidayC. interestingD. drink
( )3. A.paperB. summerC. sisterD. her
( )4. A.cheerB. chairC. hereD. nearly
( )5. A.sentenceB. InternetC. e-friendsD. e-bk
老师给你们讲两个小笑话吧：
In a restaurant, a waiter asked the custmer.餐厅里，服务生问客人
fl 白痴
--Are yu full [ ful ] ? 您吃饱了吗？

--Yes, I am fl [ fu:l ] .
In a htel, a receptinist asked the guest:
thirty---dirty
--May I have yur age? 酒店里，接待员问住店的客人：“您的年龄？”

--I’m dirty. My husband is dirty t. 我很脏，我太太也很脏。
【知识梳理】
知识点一（音标基础知识及元音音标）
【知识梳理1】
字母、音素、音标
字母是语言的书写形式，共26个。
音素是音的最小单位，共48个，分为元音和辅音；其中元音音素20个，辅音音素28个。
字母比音素少，说明一个字母有时有好几种读法。
【例题精讲】
【课堂练习】
1. 英语共有_______个音标. 有______个元音字母。
2. 音标分为______音和______音两大类。
【知识梳理2】
元音
发音时声带振动，气流通过口腔时不受发音器官的阻碍而发出的音素叫元音。
元音相当于汉语拼音中的韵母，共20个, 分为单元音和双元音两种。
单元音：发音时发音器官固定在一个位置上不变而发出的元音叫单元音，共有12个。
在单元音中加“﹕”的是长音，不加“﹕”的是短音。长音共有5个，即/i:/ / ɜ:/ /a:/ /ɔ:/ /u:/
记忆歌诀：衣衣哀哀→鹅鹅啊→啊凹凹巫巫
⑴ / i: / / I / / e / / æ / — —开口程度：最小→最大
e. g. : he it bed bag
⑵ /ɜ:/ / ə / /ʌ/ — —开口程度：最小→中常
e. g. : her teacher cup
⑶ / a:/ /ɔ/ /ɔ:/ /u/ /u:/ — —开口程度：最大→最小
e. g. : car dg dr bk fd
当然，单元音一共有12个，其中每一对（一长一短）的元音，可以按照拼音的顺序来记忆：
啊哦鹅衣乌，分别加上长音；最后还有一个两指梅花æ和一指梅花e（书写时可以夸张点写的像朵花）。
双元音：发音时发音器官由一个位置变化到另一个位置而发出的元音叫双元音，即双元音等于两个元音相加，之间要平稳过渡。
双元音有8个，也可分三段记忆。
记忆歌诀：哀衣→啊衣→凹衣 衣鹅→哀鹅→巫鹅 鹅巫→啊巫
⑴/-i /结尾的（3个）：/eI/ /aI/ /ɔI/
e. g. : cake fly by
⑵/-ə /结尾的（3个）：/Iə/ /eə/ /uə/
e. g. : ear hair sure
⑶/-u /结尾的（2个）：/əu/ /au/
e. g. : thse cw
【例题精讲】
1. 元音有________个,分为_____元音和_____元音。
2. 长元音的特点是带有__________; 音标中一共有_____长元音。
【课堂练习】
一、根据音标写出单词
1. [bi:] 2. [bә:d]
3. [si:] 4. [swi:t]
5. [gɔt] 6. [dɔktә]
7. [ru:m] 8. [li:f]
9. [hi:] 10. [fæt]
二、找出画线部分发音不同的单词
( ) 1. A .snw B. slw C. hw
( ) 2. A .film B. night C. listen
( ) 3. A. mnkey B. mney C. hay
( ) 4. A. play B. plane C. glad
( ) 5. A. seat B. bread C. head
( ) 6. A. bear B. tear C. wear
知识点二（辅音音标）
【知识梳理1】
辅音
发音时声带有时振动有时不振动，但气流通过口腔时一律要受到发音器官不同程度和不同方式的阻碍，这样发出的音素叫辅音。
辅音相当于汉语拼音中的声母，共28个。
根据发音时声带是否振动，辅音又分为清辅音和浊辅音两种：
发音时声带不振动而发出的辅音叫清辅音；
发音时声带振动而发出的辅音叫浊辅音。
【例题精讲】
辅音根据发音时____________________, 分为___________和___________。
【知识梳理2】
辅音分类
根据发音方式辅音可分五段记忆：
㈠ 爆破音（6个）记忆歌诀：坡拨→特的→科哥
清辅音……/ p / / t/ /k /
浊辅音……/b/ / d/ / g/
e. g. : pen Ben take dark dg
㈡ 摩擦音（12个）记忆歌诀：福五→失日→斯日→斯日→喝如无依
清辅音……/ f / /ʃ/ /θ/ /s/ / h/
浊辅音……/v/ /ʒ/ /ð/ /z/ /r/ /w/ / j/
e. g. : fly vase shirt usually thank that sick size ht rice wrk yes
㈢ 鼻音（3个）记忆歌诀：母摸→eng(汉语拼音)/n(汉语拼音) →eng(汉语拼音)
浊辅音…… / m/ /n/ /ŋ/
㈣ 舌侧音（1个）记忆歌诀：l(汉语拼音)/欧
浊辅音…… / l /
“l(汉语拼音)”/“欧”
㈤ 破擦音（6个）记忆歌诀：戳桌→吃只→此子
清辅音…… /tr/ /tʃ/ /ts/
浊辅音…… /dr/ /dʒ/ /dz/
e. g. ： tree dress China range shirts beds
【例题精讲】
1. 辅音一共有______个，其中发/θ/和/ð/， 一般只有字母组合_____。
2. /m/; / /; / /一般都有两个发音。
【课堂练习】
写出画线部分音标
1)/ /pen, pick, paper, puzzle
2)/ /bed, bird, bag, bye
3)/ /tell, take, t, table
4)/ /day, played, wanted cld
5)/ /sky, quick, schl, back, bk
6)/ /big, g, guess, girl
7)/ /man, mnkey, mney, mn, climb
8)/ /nine, knife, night, newspaper, new
9)/ /bank, uncle, English, sing,
10)/ /land, wrld, ball,
11) / /read, write,
12) / /five, cugh, laugh
13) / / vice, f , knives, vide
14) / /think, thank, three, thirty, bathrm
15) / /this, thse, that, there
16) / /sit, miss, science, case, scarf
17) / /z, clse, beds, zebra
18) / /sure, she, shirt, shw, sugar
19) / /pleasure, usually
20) / / ht, wh, huse, hme, hw
21) / /wall, what, were, water
22) / /yes, yeah
23) / /child, teach, catch
24) / /jke, bridge,
25) / /bats, shirts, shrts, let’s, that’s, what’s
26) / /beds, beds, hands, fields
27) / /tree, trip, trusers
28) / /dream, dress, driver
知识点三（音节基础知识）
【知识梳理1】
音节是大于音素的单位，是由一个元音加上一个或几个辅音构成的独立单位，也可以由单独一个元音构成。
例如：eye /ai/ 元音
car /ka:/ 元音+辅音
east /i:st/ 元音+辅音+辅音
bed /bed/ 辅音+元音+辅音
由此可见，音节的核心是元音，一般来说，单词中元音的个数决定这个单词音节的个数。
单词按音节多少来划分，可以分为三种：
1. 单音节词由一个音节构成的词。e.g.: big, name, I, yu, a
2. 双音节词由两个音节构成的词。e.g.: jacket, teacher, ruler
3. 多音节词由三个或者三个以上音节构成的词。e.g.: family, afternn.
辅音一般不可以独立构成音节。但辅音/l/, /m/, /n/在词尾时也可以和它前面的辅音构成音节，这种情况叫做“成音节”，例如：lessn/lesn/
【知识梳理2】
音节的分类
音节按是否重读可划分为重读音节和非重读音节。
重读音节（重音）和非重读音节：
重音是指一个词或音节的发音比周围的词或音节的发音费的劲要大。一般说来，重读的单词或音节一般音调较高，延续时间较长，当然，指的是元音较长。总之，音节与音节之间的区别，最根本的是在于重读和非重读之间的区别。因此，英语音节按照其音节的元音的强度分为重读音节和非重读音节。
重音是英语音节的一个重要特点，每个单词的音节都有其固定的重音模式。多音节单词中读音特别响亮的音节，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。如：debate [di'beit]， determinatin [ditә:mi'nei∫n]，night [nait]。
没有重音的音节被称之为非重读音节。由元音/ә/构成的音节永远是非重读音节。如：teacher ['ti:ʧә] 一词中的第二个音节。
【知识梳理3】
音节的划分
划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
步骤：
1. 看词尾有无“成音节”，有/m/; /l/; /n/ 与前面的辅音，构成一个音节；
2. 找元音；
3. 找元音之间的辅音；
4. 分辅音。
I. 两个音节相邻处只有一个辅音字母时, 该辅音字母属于后面；如stu-dent
II.两个音节相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节。如：run-ner

拼读方法
辅音在前，元音在后，两者要相拼。先发出辅音，然后连续过渡到元音的口形，发出元音的声音，中间不要有停顿。元音在前，辅音在后，连续发出各自的音。例如：bed, pen
【知识梳理4】
重读闭音节定义：
重读闭音节可以分开来看，所谓闭音节，是指元音后出现辅音字母，且以辅音字母结尾的单词；所谓重读，是指一个词有多个音节，有一个音节的读音会相对大些，重些；
综合来看，重读闭音节只结构上（倒着数）满足辅音元音辅音，且构成的音节重读，则此单词需要构成现在分词和过去式甚至是名词时需要双写尾字母。
重读闭音节的运用：
行为动词的双写规则：
1. 规则行为动词在构成现在进行时和一般过去时中需要变化词的形式，若动词的构成满足重读闭音节，则现在分词需要双写尾字母加ing；过去式双写尾字母加ed。
例题：
(1) What __________ yu _________ nw? I ___________(run) t tell my mther the gd news.
(2) Hw is he nw? Is he _________ (get) fatter and fatter.
2. 单音节或者双音节的规则形容词，变为比较级或者最高级时，若形容词的构成满足重读闭音节，则需要双写尾字母加er或者est。
例题：My eyes are __________(big) than (she).
3. 动词变为名词规则之一是在动作后加er，但若此动词的构成是重读闭音节时，则需要双写为字母，加er。
例题：Lk! There are many _______ (swim) in the river.
【知识梳理5】
辅音字母及字母组合的发音规则
1) c在e, i, y三个字母前通常发/s/的音，在其他字母前一般发/k/的音
e.g.: c/s/ city nice rice Lucy
c/k/ cup picture class cme cap
2) g(e) 组合一般发/dʒ/的音，其他情况发/g/的音，尤其是在单词的词首或者词尾，g发/g/的现象比较常见。
e.g.: g(e) / dʒ/ range page huge large bridge
g /g/ gd dg glass pig glad
[来源:学.科.网]
3) s 在词首，或者清辅音前后一般发/s/的音，s在词中、词尾或者元音、浊辅音之后一般发/z/的现象比较多，s只在少数单词中发/ ʒ /的音。
e.g.: s /s/ sun six this same bks ships
s /z/ whse nse thse clse
s /ʒ/ usually televisin
4)字母n一般发/n/的音，如果字母n后面是字母g, c或者k时，一般发/ŋ/, 组合ng在词尾发/ŋ /的音
e.g.: n/n/ nice name new n nte
n/ŋ/ thank uncle English think mnkey
ng/ŋ/ sng sing spring mrning evening
5) 字母组合wh在字母前通常发/h/的音，其他情况发/w/的音
e.g.: wh /h/ wh whse whle
wh /w/ what where why which whether white
6) th什么时候发/θ/什么时候发/ð/
★th位于词首时，可以从词性上判别其应有的读音。
在名词、动词、形容词和数词中th发清辅音。
如：thing, theatre, Thursday, think, thank, thirteen, thirty, third, thusand, thirsty,
在代词和一些虚词（冠词，连词等）中th发浊辅音。
如：them, their, theirs, there, the, than, then
★th位于词尾（或音节之尾）时，其读音多数是清辅音。
如：bath, tth, 等。只有在少数单词中，如：with 中读浊音。
★th在词中并且后面接er时，或者最后一个字母是不发音的e时，通常也发浊辅音。
如： weather, leather, father,等。在其他情况下发清辅音。例如： nthing, anything, healthy
【知识梳理6】
清音浊化
一个音在连贯发音中，由于受到邻近的音的影响而发生读音变化现象。清辅音/s/后再出现一个清辅音时，就要将这个清辅音读成相对的浊辅音，即清音浊化。清辅音/p//t//k//tr/等在/s/后重读时由送气音变为不完全送气音，即发其浊辅音/b//d//g//dr/, 但音标仍写成清辅音。
如：sprt/spɔ:t/, spring/sprIŋ/, spend/spend/;
student/'stju:dənt/, study/stʌdI/, stand/stænd/;
sky/skai/,skate/skeit/, ski/skI/;
street/stri:t/
总结：
/p/-/b/ /t/-/b/ /k/-/g/ /f/-/v/ /s/-/z/ /θ/-/ð/ /ʃ/-/ʒ/ /ts/-/dz/ /tʃ/-/dʒ/ /tr/-/dr/
【知识梳理7】
常考的元音字母组合的发音
组合ea
/ i: / tea eat teacher please ice-cream peach jeans read meal clean seasn speak leave(s) mean
/ e / bread breakfast weather
/eɪ/ great
组合ee
/i:/ meet green three thirteen jeep queen sheep sweet Hallween tree sleep need feet
组合w
/aʊ/ brwn hw ww cw flwer dwn nw twn
/əʊ/ yellw rainbw windw snwy snw snwman knw tmrrw rw shw grw
组合u
/aʊ/ muth muse ut huse ur playgrund cludy sund sur husewrk clud abut
/u:/ grup sup
/ʌ/ yung cuntry enugh
组合a
/əʊ/ bat cat rad gal
组合r
/ɔ:/ mrning shrt mre fr frk shrts New Yrk hrse prk sprts tmrrw
/ɜː/ wrk wrd wrld hmewrk husewrk wrker
/ə/ visitr dctr actr factry mirrr
组合all
/ɔ:l/ ball small tall wall basketball baseball fall taller smaller call
组合al
/ɔ:/ walk talk always wall als
发音/ ɜ:/
ir: bird squirrel birthday shirt skirt T-shirt thirteen thirty first third girl
ur purple hamburger nurse Thursday Saturday turn return
组合ear
/ ɜ: / earth early learn
/ ɪǝ/ ear hear dear near clear year
/eǝ/ bear wear swear pear
/a: / heart
组合er
/ɜ:/ her
/ә/ finger afternn water teacher father mther watermeln cmputer farmer driver player river sweater weather matter remember singer writer yesterday taller shrter strnger lder yunger bigger fever better under ver summer winter September Octber Nvember December
组合ur
/aʊ/ ur hur
/ә/ clur favurite
/ɔ:/ fur yur curse
组合ai
/eɪ / rain rainbw wait rainy e-mail train waitress
/ I / muntain
组合ay
/eɪ/ birthday play may day way stay away hliday always say tday
/ I / Sunday Mnday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
组合air
/eǝ / air chair stair hair pair
组合ere
/ eǝ / there where
/ Iǝ / here
组合eer
/ Iǝ / deer cheer beer
组合ar
/a:/ sharpner farmer farm garden art warm park are card car hard market supermarket
/ɔ:/ warm twards
字母y
/aI/ sky why fly cry try buy bye by
/I/ family happy wrry every cuntry really srry funny strawberry lvely
library ready rainy windy pretty many any healthy salty happy angry study
/j/ yellw yes yy yung
组合 igh
/ aI/ light right high night might
【例题精讲】
选择划线部分发音相同的单词完成下列句子。（瑞金北村六上2016-2017期末）
1、My mther lks at a ______ t ck us smething ______ .(fd, bk, gd, rm)
2、The by tk ff his ______ because it was t ______ .(shirt, bird, dirty, third)
3、This ______ is t ______.Give me a sft ne.(armchair 扶椅, warm, park, hard)
4、Christmas is ______ here.What d we d this ______ ? (year, nearly,dear, wear)
【课堂检测】
写出与划线部分读音相同的单词
（拉小集团2017-2018第一学期六年级期中英语练习卷）
The card said, “Cme t my p at h p fur in the p .”
The New Y is n h . Let’s c tgether, my d !
（2017-2018新城小学六年级上学期期中）
Chinese New Year is getting near. The children and their teachers are having at a party at schl. Lk, Mike and his sister are playing with ballns ver there. The girl in a red skirt is giving cards t everyne. They all have a gd time.
1.wear ________ ________
2.winter ________ ________
（新城小学六上2016-2017期中）
I g a card frm my friend Mark in the park. ________
My mther is a teacher and my cusin is a wrker.______
The New Year is a nearly here. Let’s cheer tgether, my dear._____
The little bird said t the girl “Happy birthday!”________
She lked at her new clthes and laughed. She liked it very much.______
找出划线部分读音与其余三个不同的选项。
（2017-2018年南京迈皋桥小学六上期末）
( ) 1. A. bread B. headC. meatD. sweater
( ) 2. A. srryB. dgC. nD. bx
( ) 3. A. lkB. bkC. fdD. ft
( ) 4. A. quickB. signC. pickD. little
( ) 5. A. publicB. suddenlyC. mustD. put
( ) 6. A. cakeB. makeC. ageD. grass
（夫子庙小学六上2016-2017期中）
( )1. A party B hard C warm D card
( )2. A wrker B under C summer D her
( )3. A pear B here C dear D near
( )4. A bear B hear C pear D there
三、选出划线部分读音与所给单词相同的一项。（金陵汇文六上2016-2017期中）
( )1.turn A.sister B.teacher C.term
( )2.ag A.cake B.cat C.away
( )3.mbile A.clse B.hliday C.becme
( )4.wrld A.fr B.wrk C.hrse
( )5.hear A.dear B.bear C.where
【课堂回顾】
常见考点
元音字母与元音因素的区别；
单元音与双元音的发音及字母组合语音辨析；
辅音发音与清音浊化；
音节与单词拼写。
易错点
同一字母组合语音辨析。
【课后巩固】
课后巩固
一、用所给词完成小诗。（2017-2018南外仙林分校小六第一学期期中）
A. This afternn, I gt a ____1____.
Frm my gd friend ____2_____.
It said, Cme t my _____3_____.
At half past fur in the ____4____.
B. Have yu ever climbed a _____5____.
Have yu ever swum in the _____6_____.
Have yu ever had a friend just like ____7____.
Yes, I ____8_____!
二、找出下列各组单词中划线部分不同的一项，将序号下载括号内。
（2017-2018南外仙林分校小六第一学期期中）
( ) 1. It’s t hard t get a card frm Father Christmas in warm days.
A B C
( ) 2. Sam makes a magic cake fr the race.
A B C
( ) 3. The lvely bear standing there is cheering fr the New Year.
A B C
( ) 4. Lng lng ag, there was an ld man in the frest.
A B C
( ) 5. My mther and the teacher are talking abut the new term.
A B C
（南京金陵中学实验小学六上2016-2017期末）
( ) 1. Chinese New Year is nearly, my dear! Let’s buy many pears and apples.
A B C D
( ) 2. My mther is a teacher. She will visit her e-friend next summer.
A B C D
( ) 3. The ck is in the dining-rm t lk fr smething gd.
A B C D
( ) 4. Nw the girl in a yellw and brwn jacket is lking ut f the windw.
A B C D
( ) 5. It was warm last Sunday. I went t the party in the park with Mark.
A B C D
三、判断下列单词发音是否相同，用T或F表示。（琅琊路小学六下2016-2017期中）
( ) 1. meat weak ( ) 2. muse shuld
( ) 3. sausage laugh ( ) 4. large sharp
( ) 5. rder wrker ( ) 6. healthy sweater
( ) 7. sme lt ( ) 8. sup shut
判断划线部分读音是否相同，相同写S，不同写D。（南外仙林六下2016-2017期中）
( ) 1. turn Saturday ( ) 6. snw nw
( ) 2. hw twer ( ) 7. ut muth
( ) 3. place China ( ) 8. sprt range
( ) 4. there here ( ) 9. appear chair
( ) 5. cusin cuntry ( ) 10. bread great
四、选出划线部分发音与其它不同的选项。 （浦口顶山实验六上2016-2017期末）
( ) 1. A. cardB. partyC. hardD. quarter
( ) 2. A. pearB. thereC. where D. here
( ) 3. A. her B. skirtC. firstD. sister
( ) 4. A. plant B. mapC. blanketD. hand
( ) 5. A. pulled B. milked C. picked D. cked
( ) 6. A. fdB. ftC. gdD. bk
预习思考
同学们，小学阶段我们已经学了许多的词组，下面就让我们一起回顾一下吧！
lk ut当心；向外看
lk( )
lk at看着
lk( )
lk fr寻找
lk after照顾
lk
教学建议：老师就某个中心词先向学生提问小学阶段已学过的与该词相关的短语，再根据学生情况进行适当地拓展。
sea, card, tree, party, have, Mark, me, park