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    第7课 辽、西夏与北宋的并立-七年级历史下册 同步教学课件+素材(部编版)
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    初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立教学ppt课件

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    这是一份初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立教学ppt课件,文件包含第7课辽西夏与北宋的并立pptx、澶州之战mp4、澶渊之盟mp4、辽宋战争mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共49页, 欢迎下载使用。

    曾经创建了持续219年之久的辽王朝的契丹民族,从元末明初以来忽然从史籍中消失得不见踪影。而在现实生活中,这个民族是否如逝去的时间一样不复存在了?
    党项族,是羌族的一支。党项人于公元1038年至1227年间在中国西部以今宁夏为中心建立一个封建制度的国家--夏国。史称西夏。经190年而被蒙古所灭。党项族还属于中华56个民族大家庭的一员吗?
    契丹族建立辽国,党项族,建立西夏王国。契丹族、党项族都去哪儿了?
    第二单元辽宋夏金元时期
    达斡尔族;云南的阿、莽、蒋氏“本人”与达斡尔族有相似的父系起源,也是契丹族后裔。
    契丹族、党项族都去哪儿了?
    中华民族历史是由五十六个民族共同缔造——
    第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
    第7课 辽、西夏与北宋的并立
    1.通过本课的学习,使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实;2.认识这一时期的地图;3.知道辽宋战争和澶渊之盟,宋夏和战。
    【自学识记】结合教材,完成自学检测试题,识记辽与西夏建立的情况,辽宋战争和澶渊之盟,宋夏和战的基本史实。
    看图、读诗,找出契丹人的生产、生活方式。
    行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著, 四时畋猎是生涯。 ——苏颂《契丹帐》
    学习目标一、契丹族与党项族
    一个骑白马英俊的少年在辽河上游的木叶山遇到骑青牛的美丽少女,结为夫妻,他们的子女就是契丹族的祖先。
    9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑。
    916年,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权,都城在上京(今内蒙古巴林左旗)。
    辽太祖耶律阿保机 (872年-926年),他勇善射骑,明达世务。并契丹余七部。
    (2)治国措施及影响:
    阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。
    任用汉人韩延徽等,制定法律,改革习俗,创造契丹文化,发展农业、商业。
    党项族是古代北方少数民族之一,属西羌族的一支,故有“党项羌”的称谓。几度险些被吐蕃与回鹘所灭 一百多年的颠沛流离直到隋唐时内附中原称臣才定居下来,首领拓跋赤辞受唐王朝赐李姓。
    党项羌……其种每姓别自为部落……而拓跋最为强族……畜牦牛、马、驴、羊,以供其食。不知稼薔,土无五谷。 ——《旧唐书》
    李元昊(1003—1048),拓跋氏,后改称党项族,西夏开国皇帝。祖先在唐朝时因功再次被赐李姓。
    11世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
    坐落在银川市西郊、贺兰山东麓的西夏陵,距银川城区42公里,是历代西夏帝王的陵墓。西夏陵区东西约4公里,南北约10公里。在40多平方公里的范围内,陵区随地势错落布列着九座帝王陵墓和140多座官僚勋戚的陪葬墓。西夏陵每座帝陵都各自成为一个独立的完整建筑群,各个陵园方向都朝南偏东。规模与北京明十三陵相当。
    公元1038年,党项首领元昊在今天的银川登基称帝,从此西夏开始了它将近两百年的历史。元昊统治时期,西夏的势力有很大的发展,其辖境“东据黄河,西至玉门,南临萧关(宁夏同心县南),北抵大漠,境土方二万余里”,包括今宁夏、甘肃大部和陕西北部、内蒙一部分。
    仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。
    李元昊命大臣野利仁荣创制。三年始成,共五千余字,形体方整,笔画繁冗,结构仿汉字,又有其特点。
    燕云十六州,即今北京、天津全境,以及河北北部地区、山西北部地区。公元936年,后晋的开国皇帝石敬瑭反唐自立,向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国,辽太宗与石敬瑭约为父子。石敬瑭按照契丹的要求把燕云十六州割让给契丹,使得辽国的疆域扩展到长城沿线。燕云十六州的战略意义使得中原的北宋政权感受威胁持续长达二百年。
    辽太宗时,占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧。
    学习目标二、辽与北宋的和战
    十六州所辖土地囊括了当时中国东北与北部地区最重要的险关要塞与天然屏障。这一地区的丧失,使长城及其要塞完全失去作用,致使华北大平原全部裸露在北方游牧民族的铁蹄之下。
    阅读教材P35正文,概括宋初三位君主在位期间北宋与辽的关系?
    发生澶州之战,签订澶渊之盟
    宋太宗即位后,向辽发动数次战争遭到失败,只好采取防御政策
    北宋与辽保持友好关系,双方互通使节
    辽占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧
    观看视频,思考,北宋杨家将为何不能改变北宋攻辽、御辽难胜的命运?
    宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开封,北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。
    思考:澶渊之盟有何影响?
    北宋由主动进攻到消极防御
    1004年澶州战役(辽攻北宋)
    澶渊之盟1、辽宋约为兄弟之国;2、双方撤兵,各守边境;3、宋向辽每年送岁币;4、双方于边境设置榷场( què ) ,互市贸易。
    辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊,所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
    雄州榷场——“澶渊之盟”影响的缩影
    榷场将此前因战争而时断时续的宋辽边贸固定化和官方化,双方官府也开辟了新的财税来源。雄州等地的榷场贸易,缓解了辽农产品短缺的供给压力。辽统治阶层意识到,只有与宋修好,才能保证财源滚滚。 大量中原书籍经由榷场流入辽国,潜移默化改变着辽国人的阅读习惯和思维方式。 ——摘编自唐博《千年雄安:宋辽时代的榷场边贸》 (2017年第12期《 人民周刊 》)
    根据雄州榷场的贸易情况,分析“澶渊之盟”给辽带来了哪些好处?
    榷场将此前因战争而时断时续的宋辽边贸固定化和官方化,双方官府也开辟了新的财税来源。雄州等地的榷场贸易,缓解了辽农产品短缺的供给压力。辽统治阶层意识到,只有与宋修好,才能保证财源滚滚。 大量中原书籍经由榷场流入辽国,潜移默化改变着辽国人的阅读习惯和思维方式。 ——摘编自唐博《千年雄安:宋辽时代的榷场边贸》 (2017年第12期《 人民周刊 》)
    缓解了辽农产品供给压力。
    有利于辽吸纳中原先进文化。
    农业产品、手工业制品、奢侈品等
    (雄州榷场)宋辽输出商品对比表
    (河北雄州、霸州、安肃军、广信军四榷场)岁获四十余万。 ——《宋史》志·卷一百三十九
    富弼乃议榷场之货,百有五十万。 ——徐梦莘《三朝北盟汇编》 译文:(北宋名相)富弼在说到榷场贸易时提到,(每年宋辽贸易额)约有150万。
    化干戈为玉帛是民族交往的智慧
    规定宋要给辽岁币,每年银十万两,绢20万匹,这些都要由宋朝的百姓负担。我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的,对宋朝的百姓也很不利。
    史书记载,澶渊之盟以后,双方在边境地区开展贸易,宋用丝织品、稻米、茶叶等,换取辽的羊、马、骆驼等。我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。
    如何评价“澶渊之盟”?
    他们都说的对,只是看问题的角度不同而已。 
    宋辽澶渊之盟签约后,宋方立“契丹出境碑”
    一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担,另一方面,使民众生活环境相对安定,加强了各民族间的友好关系,促进了民族融合。
    3.对于民众生活而言:
    澶渊之盟是一个屈辱的和约。
    避免了战争给社会生产力带来的破坏,促进了我国边远地区的贸易与开发,有利于经济的交流和发展。
    材料二:……达成和议,宋册封元昊为‘夏国主’,元昊对宋称臣……宋每年予西夏‘岁赐’…… ——张帆《中国古代简史》
    材料一:元昊称帝后,先后与北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。 ——《宋史新论》
    1.根据材料,概括宋夏关系发生了怎样的变化?
    宋夏关系:休战事 定君臣
    学习目标三、西夏与北宋的关系
    想一想:西夏屡次攻宋获胜,为何愿意对宋称臣,与宋订立和约?
    双方都不具备彻底战胜对方的实力;战争耗费了大量的人力财力,破坏了双 方的正常贸易,严重影响人民日常生活;人民反对战争;北宋统治者软弱无能。
    元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
    1044年,元昊被迫与宋议和,元昊表面取消帝号,由宋朝册封为夏国主,宋则每年要给西夏银7万两,绢15万匹,茶3万斤。
    1045年1月,宋朝在沿边设置榷场西夏市易,恢复民间商贩的往来。
    2.宋夏议和的内容及影响
    辩一辩:宋夏议和,是利大于弊还是弊大于利?
    议和是双方实力均衡的产物;加重了北宋人民负担;使南北贯通,互市不绝,有利于经济 贸易往来;促进了民族融合。
    北宋、辽、西夏形成三角鼎立,时战时和的复杂政治格局。
    自契丹取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所 生英豪,皆为其用。 得中国土地,役中国人力,称中 国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书刊,用 中国车服,行中国法令。是二敌所为,皆与中国等。 —— 李焘:《续资治通鉴长编》
    从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝?
    学习汉族的政治制度; 任用汉人为官;学习中原文化;学习汉族的生活习俗;
    观察契丹和西夏文字,再对比唐朝文字,你可以做出怎样的推断?
    对比皮囊和鸡冠壶(外形、材质等),你有何结论?
    皮囊(游牧民族用来装水、酒的皮质容器)
    契丹鸡冠壶 (陶瓷容器)
    辽学习了中原的制瓷技术
    ①造型壮观、雕刻精细,工艺精湛;
    ②契丹人可能信仰佛教。
    第7课 辽、西夏与北宋的并立
    1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活A.契丹族 B .女真族 C .汉族 D .匈奴族
    2.下列活动,与耶律阿保机无关的是A.提倡农业 B.接受中原封建文化C.建立契丹国 D.获幽云十六州
    3.西夏和北宋讲和的原因是A.西夏被北宋打败了 B.宋朝被西夏打败了C.宋夏连年交战,双方损失很大 D.夏受到辽的威胁,需要联合北宋
    4.以下选项不属于北宋与西夏和谈后带来的结果是A.西夏皇帝向北宋称臣B.北宋定期给西夏岁币C.西夏、北宋双方商业互不往来D.宋夏边境安宁,生产贸易兴旺
    中华民族在互动交融中形成和发展
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