2020年北京市朝阳区高三语文一模试题（讲评版）（共60张PPT）

这是一份2020年北京市朝阳区高三语文一模试题（讲评版）（共60张PPT），共60页。

（考试时间 150 分钟满分 150 分）（本试卷共 9 页。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回)
一、本大题共 5 小题，共 18 分。阅读下面的材料，完成 1-5 题。 材料一 京张高铁是中国铁路发展的标志性工程，凝聚着中国先进的科学和管理技术，创造了多项世界记录。京张高铁开通后，智能型复兴号动车组在世界上首次实现时速 350 公里自动驾驶功能，成为我国高铁自主创新的又一重大标志性成果。京张高铁在全球铁路建设中首次全线采用 BIM 技术，实现从勘察、设计、施工到运维的全周期数字化管理，开启了世界智能铁路的先河。在此过程中，我国装备制造、新材料、人工智能、5G通信等行业在实践中得到锻炼提升，进一步巩固了我国高铁的领跑优势。 作为 2022 年北京冬季奥运会的重要配套工程，京张高铁智能动车组按照“标准配置+奥运配置”的思路，形成了“龙凤呈祥”“瑞雪迎春”两种外观涂装方案。“龙凤呈祥”是京张高铁的标准配置，“瑞雪迎春”则在奥运期间使用。同时，京张高铁还将在动车组上提供全面的奥运服务，包括多语播报、滑雪板存放、高速互联网覆盖、奥运赛事直播等。此外，京张高铁太子城站能直达奥运比赛核心区，方便游客观赛。
京张高铁是国家“八纵八横”高铁网络京兰通道的重要组成部分，它的开通运营，不仅满足了 2022 年北京冬奥会的交通服务需求，也让更多城市实现了顺畅贯通。京张高铁衔接大张高铁、张呼高铁等多条高速铁路干线，接驳即将开通的京沈高铁，让北京与河北、内蒙、山西等地域多了一条交通大动脉，也将为沿线区域经济发展带来源源不断的活力，给人民的生活带来实实在在的便利。 中国铁路的快速发展成为我国国力提升的显著标志。我们建成了世界上最现代化的铁路网和最发达的高铁网，路网规模、列车时速、运营效率走在世界前列，服务经济社会发展能力显著提高。以京张高铁开通运营为标志，中国铁路这张“国家名片”将越来越亮丽。（取材于晁星等的相关文章）
1．根据材料一，下列理解符合文意的一项是（3 分）A.京张高铁在世界上首次实现了时速 350 公里的突破。B.京张高铁为 2022 年北京冬奥会提供了很多便利服务。C.京张高铁使国家“八纵八横”高铁网络实现全面贯通。D.中国铁路因京张高铁的开通运营而成为“国家名片”。
选项A：“首次实现了时速 350 公里的突破”错，原文“首次实现时速 350 公里自动驾驶功能”选项B：原文第二段最后三行。选项C：“实现全面贯通”错。原文“让更多城市实现了顺畅贯通”选项D：成为“国家名片”错，原文“中国铁路这张“国家名片”将越来越亮丽。”故选：B
材料二 京张高铁起点位于北京，终点位于张家口，线路全程 174 公里。作为我国智能高铁的示范工程，京张高铁智能化体现在其建设、运营的全过程中。 在京张高铁的智能化技术中，最亮眼的莫过于列车的全自动驾驶设计。全自动驾驶主要包括列车自动发车、区间自动运行、到站自动停车、停车后自动打开车门、车门与站台屏蔽门之间的自动联动五个方面。自动驾驶功能把驾驶员从繁杂的操作中解放出来，让他们能更关注行车的安全工作。 以复兴号动车组平台为基础，设计者研发了工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策的智能动车组。智能动车组是一对双胞胎，车头分别模拟鹰隼和旗鱼的形状，具有优越的空气动力学性能和漂亮的外观。
张高铁首次采用我国自主研发的北斗卫星导航系统，为建设、运营、调度、维护、应急全流程提供智能化服务。线路实时监测系统，可以将全线每一个桥梁、车站，每一处钢轨，通过传感器连接至电脑，零件是否老化、路基是否沉降、照明是否损坏，工作人员都能一目了然。未来，京张高铁 10 个车站将有同一个“大脑”。通过这个“大脑”，在控制室就可以实现各类设备管理、应急指挥。 “我们是站在中国铁路、装备制造、综合国力飞速发展的肩膀上，谋划中国高铁的又一次飞跃。”京张高铁总设计师王洪雨说。创新、技术、人才锻造了今日的京张高铁，信息化、自动化、智能化带来了全球化视野，把中国高铁建设发展事业推到了世界前列。（取材于周舟的相关文章）
2．根据材料二，下列不属于京张高铁智能化优势的一项是（3 分）A．自动驾驶功能提高了行车安全性。B．车头的动力性能优越且外形美观。C．监测系统可实现全线路实时监测。D．各高铁站能够实现统一控制管理。
根据原文可知，“车头的动力性能优越且外形美观”与京张高铁的智能化优势无关，故选：B。
材料三 京张高铁承载着重要的历史文化意义，把“京张文化”书写好，既是对我国传统铁路文化的传承，也是中国铁路文化在世界上的有力彰显。 京张高铁文化的表达包含四个核心视觉元素：代表中华民族精神和京张铁路的视觉符号“人字纹”，代表中国铁路历史的视觉印记“苏州码子”，代表中国哲学精神的视觉镜像“山水视界”，代表中国美学的视觉韵律“五行五色”。“人字纹”造型提取“人”的文字流变造型，用于细部和标识性的装饰及造型。“苏州码子”是老京张线独有的里程标识符号，将“苏州码子”花数进行抽象化提取及打散重构，转化为极具视觉冲击的艺术形式，寓意中国铁路源源不断的生命力。“山水视界”主要将传统中国画的写意手法与现代性的表现方式结合，创作京张高铁独有的“中国山水意象”装饰图像及纹样。“五行五色”汲取传统美学的五色观，以五行与五方相配，将东南西北中对应五色，创作具有中国特色的色彩应用体系——水墨黑、汝瓷青、琉璃黄、冰雪白和春节红。
京张高铁的每个站房都有不同的文化主题。清河站的文化主题是“不息”。清河站是京张高铁主要始发站，老京张铁路诞生之际也恰是近现代中华民族自觉、自强不息的起点。自铁路先驱詹天佑始，中国铁路人的精神从京张线开始薪火相传，生生不息。该文化主题取清河水奔涌不息、百年铁路人自强不息之意，具有历史感和文化感。长城站的文化主题是“丰碑”——长城是中华民族文明史的丰碑，途经长城的老京张线“人”字形铁路是中国铁路建设史中的第一座丰碑，高铁是新中国工业文明的丰碑。太子城站的文化主题是“无界”。中国文化讲求“天人合一”，空间与自然相通、人与天地相通，是中国传统文化的至高追求。 太子城站是距离奥运赛场最近的高铁站，地理之于高铁无界，山水之于人心无界，奥林匹克之于人类无界，是太子城站文化主题的深刻内涵。（取材于褚冠男的相关文章）
3．根据材料三，下列对“京张高铁文化表达的核心视觉元素”的解读，不正确的一项是（3 分）A. “人字纹”代表中华民族精神和京张铁路的视觉符号，只适用于标识性造型。B. “苏州码子”花数的抽象提取和重构，以艺术形式展示新老京张的文化传承。C. “山水视界”将传统与现代方式结合，创作京张高铁独有的装饰图像及纹样。D. “五行五色”用具有中国特色的色彩应用体系，体现了中国美学的视觉韵律。
选项A:“只适用于标识性造型”错误，原文为“用于细部和标识性的装饰及造型”；故选：A。选项B:见于原文第二段第五行；选项C:见于原文第二段第六行；选项D:见于原文第二段第八行。
4．根据材料三，下列设计构想与各站房特有的文化主题，不符合的一项是（3 分）A．清河站地面铺设绘有“百年京张传承”年代图示的地砖。B．清河站的站牌上喷绘流动的水波暗纹作为整体背景图案。C．长城站墙砖采用 2022 年北京冬奥会体育图标作为纹饰。D．太子城站悬挂以广袤群山和无垠白雪为主体图案的壁画。
选项A、B:由原文中“老京张铁路”、“河水奔流不息“等处可以得出；选项C:在原文中没有体现；选项D:由原文中“山水之于人心无界”可得出。故选：C。
5．上面三则材料从不同角度介绍了京张高铁建设发展的特点。这些特点能为我国其他领域自主创新的发展方向提供哪些思路？请结合文章内容简要概括。（6 分）
5.(6分)参考答案①京张高铁的建设发展在多方面都走在世界前列,启示我们自主创新要有前瞻性和突破性,创造世界领先水平。②京张高铁的建设突出浓郁的中国文化特色,启示我们自主创新要传承中华优秀传统文化,实现文化创新,展现文化自信。③京张高铁的建设发展与我国装备制造等相关行业的发展互为促进,启示我们自主创新要与相关领域协同发展。【评分参考】每点2分。意思对即可。
二、本大题共 6 小题，共 24 分。阅读下面两则文言文，完成 6-11 题。 （1）伊尹【1】五就桀，或疑曰：“汤之仁闻且见矣，桀之不仁闻且见矣，夫何去就之亟也？”柳子曰：“恶！是吾所以见伊尹之大者也。彼伊尹，圣人也。圣人出于天下，不夏商其心，心乎生民而已。思曰：‘汤诚仁，其功迟；桀诚不仁，朝吾从而暮及于天下可也。’于是就桀。桀果不可得，反而从汤。既而又思曰：‘尚可十一乎？使斯人蚤被其泽也。’又往就桀。桀不可而又从汤。以至于百一、千一、万一，卒不可，乃相汤。俾汤为尧、舜，而人为尧、舜之人。是吾所以见伊尹之大者也。仁至于汤矣，四去之；不仁至于桀矣，五就之。大人之欲速其功如此。不然，汤、桀之辨，一恒人尽之矣，又奚以憧憧，圣人之足观乎？吾观圣人之急生人，莫若伊尹，伊尹之大，莫若于五就桀。”（取材唐·柳宗元《伊尹五就桀赞》）注释：【1】伊尹：夏末商初政治家、思想家，曾五次投靠夏桀、五次投靠商汤，最终受用于汤。
【附:文言文参考译文】 (1)伊尹五次投靠桀,有人质疑说:“商汤的仁德,能够听闻并且可以看到,柴的不仁德能够听闻并且可以看到,为什么(伊尹在汤、桀之间)多次往复呢?”柳宗元说:“哎!这正是我认为伊尹行为高尚的原因啊。伊尹是圣人。圣人(考虑问题)从天下百姓出发,他心中(所想的)不是夏(也)不是商,(只是)心系百姓罢了。(伊尹)想:‘汤确实仁德,(但我投靠他以造福百姓)成效太慢;桀确实不仁德,早上我投靠(他),晚上就能够惠及天下了。在这种情况下,(他)投靠桀。(辅佐)桀实在无法实现,(又)返回投靠汤。不久(伊尹)又思考:倘若还有十分之一(成功)的可能呢?(可)让百姓早些蒙受恩泽啊。(于是)又去投靠桀。(辅佐)桀不成功就又投靠汤。一直(考虑有)百分之一、千分之一、万分之一(的可能,所以又多次投靠桀),(但)最终(还是)不能成功,于是辅佐汤。让汤成为(像)尧、舜一样(的君主),让百姓成为尧、舜的百姓。这就是我认为伊尹行为高尚的原因。仁厚到(像)汤(一样的程度),(以至于)四次离开汤;不仁到(像)桀(一样的程度),(以至于)五次投靠桀都不成要人想要尽快看到百姓蒙受思泽(就是)像这样(急迫)啊。(如果)不是这样的话，汤和某的区别，一个普通人都能明白，(伊尹)义怎么会往来不定，(难道)圣人看不造彻吗?我认为条人唐于解百性(于危之中)，没有谁比得上伊尹，伊尹行为高尚，没有什么比得上玉(这件事)了。
（2）人称之曰“伊、吕【1】”，以其道相近、心一而功同也。余以为伊、吕之功同，其道、其心则异。其君无道，其国将必亡，在畎亩之中，不以其君无道而遂忘其君，不以其国将必亡而遂弃其国，五往就之，见其君，进其说，欲其君之克念其国之不亡，夏未泯祀，伊尹之心也。其君无道，其国将必亡，遂弃其国，晏安坐于磻溪之中，忍其君不道，俟其国将亡者，吕望之心也。然伊尹卒不得见听，桀卒不能知善，夏卒不能复存，终归于汤，而放桀灭夏。先就其君而君不从，不忍其民之涂炭，然后归汤，得君子去就之道矣。向若桀能纳伊尹之谋，克念作圣，夏之祀未殄矣。望之心曷尝及于此乎？君暴虐于上，民涂炭于下，国之祀日且坠矣，不一起往说其君，救其民，存其国祀，直以归于文王，佐武伐纣灭商。望之心不如伊尹之心，望之道不若伊尹之道万分之一。纣有悔乱改过之心，以望为太公，黜其恶改而从于善，商之社未迁矣。惜乎望之不一往也。（取材于宋·石介《伊吕论》）注释：【1】吕：指吕望，姓姜，名尚，字子牙。周朝政治家、军事家，辅佐周武王讨伐商纣。
(2)人们将”伊，吕”并称，认为他们的志向道求相近、为臣之心一致开且功劳相认为伊、吕的动劳相同，他们的志向追求、他们的为臣之心却不同。(如果)君主不行正道，国家将要灭亡，《伊尹即使出身)于田间，(也)不会因为君主不行正道就背弃君主，不会四为因家将要灭亡就背弃国家，五次前去投靠(君主)，拜见君主，(向君主)进言，想要(让)君主克制(自己的)欲念，(使)国家不灭亡，(使》夏朝不灭亡，(这是)伊尹的为臣之心。君主不行正道，国家将要灭亡，于是背弄国家，安选地坐在礓溪常，很心看着君主不行正道，等待国家天亡，这是吕望的为臣之心。但是伊尹(的进言)最终不被采的，菜最终不能懂得正道，夏朝最终不能保夺，(伊尹)最终授靠了汤，放逐桀灭掉夏朝。(伊尹)最初授靠但是桀(并)不听信(他)，(伊尹)不忍心(让)百姓处于国境，这之后投奔了汤，(伊尹的行为)符合君子进退的道义。假如装能够接受伊尹的策略，克制私欲，仿放圣人，夏朝也不会天亡。吕望的为臣之心哪到得了这种程度?君主在高位凶恶残醋，百姓在低位国苦不堪，国家的运势一天天地我药，(他)不立即前去劝说君主，批百姓，延块国运，(却)直接投奔了文王，辅佐武王伐封天商。吕望的为臣之心比不上伊尹的为臣之心，吕望的志向求比不上伊尹志向求的万分之一：王(如果能)后悔自己行为、有改正过失的心理，让吕望担任太公，消除恶念改过从善，商朝(也许)不会天亡。吕望没有(为此)奔走一次(实在)太可惜了。
6．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分）①俾汤为尧、舜 俾：使 ②又奚以憧憧 憧憧：摇摆不定③夏未泯祀 泯：亡 ④然伊尹卒不得见听 见：看见⑤而放桀灭夏 放：放逐 ⑥国之祀日且坠矣 且：将要⑦直以归于文王 直：径直 ⑧商之社未迁矣 迁：迁都A. ①⑤ B.②⑦ C.③⑥ D.④⑧
“见”应翻译成“被”，表被动。“迁” 应翻译为“改变”，而并不是“迁都”，故选：D。
7. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3 分）A.夫何去就之亟也 为什么在汤、桀之间多次往复呢B.不夏商其心 他心中所想的不是夏也不是商C.汤、桀之辨，一恒人尽之矣 汤和桀的区别，一个普通人都能明白D.晏安坐于磻[pán]溪之中 岂能安心地坐在磻溪之中
“岂能”错误，原句是陈述句，“岂能”表疑问。“晏安”表示安乐、安定的样子。故选：D。
8.根据文意，下列理解和分析，正确的一项是（3 分）A.柳宗元对伊尹“五就桀”的行为高度赞赏，却受到了众人的质疑。B.石介肯定了伊尹与吕望同道同功的说法，但认为吕望不及伊尹。C.两则短文都通过分析人物的心理活动来解释伊尹行为的合理性。D.两则短文都表达了对现实中没有像伊尹这样的人物的惋惜之情。
选项A：错在“受到了众人的质疑”；选项B ：“同道同功”错误，应该是“功同异道”；选项D： 错在无惋惜之情。故选：C。
9.将下面语句译为现代汉语。（3 分）向若桀能纳伊尹之谋，克念作圣，夏之祀未殄矣。
9.(3分)参考答案假如桀能够接受伊尹的策略,克制私欲,仿效圣人,夏朝就不会灭亡【评分参考】“向若”“克”“殄”各1分。意思对即可。
10.柳宗元认为伊尹是圣人，石介认为伊尹是君子，请分别简述他们这样评价的理由。（6 分）
10.(6分)答案示例①柳宗元认为伊尹是圣人,因为圣人考虑的不是忠于哪一个君主,而是天下百姓的危,伊尹认为夏桀不仁仍五次投靠,是因为如果夏桀能听自己的建议,就能尽快解百姓于水火之中。②石介认为伊尹是君子,因为君子忠君爱国,伊尹五次投靠夏桀,是为了向君主进言,辅佐君主,保全国家和百姓。【评分参考】每点3分。意思对即可
11.从下面的三则《论语》中任选一则，回答问题。（6 分）⑴子曰：“所谓大臣者，以道事君，不可则止。”（《论语·先进》）⑵子张问政。子曰：“居之无倦，行之以忠。”（《论语·颜渊》）⑶孔子曰：“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”（《论语·季氏》）①解释这则《论语》的句意。（2 分）
11.(6分)答案示例①(2分)孔子说:“遇到危难不扶持,快要倾倒不扶助,那还要用你们助手干嘛。”
11.从下面的三则《论语》中任选一则，回答问题。（6 分）⑴子曰：“所谓大臣者，以道事君，不可则止。”（《论语·先进》）⑵子张问政。子曰：“居之无倦，行之以忠。”（《论语·颜渊》）⑶孔子曰：“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”（《论语·季氏》）②结合这则《论语》和上面任意一则短文，谈谈你对“忠”的理解。（4 分）
②(4分)这则《论语》指出,臣子之“忠”应尽己所能,不可推卸自身应承担的责任。正石文中伊尹,在君无道、国将亡的情况下五次劝谏,没有在危机时刻回避问题、推卸任,尽到了臣子应尽之责。这就是“忠”的含义。【评分参考]解释正确,言之成理即可。
《论语》三则的翻译分别为：（1）孔子说：“我们所说的大臣，应该能以合于仁道的方式去侍奉君主，如果行不通，便宁可不干。”（2）子张问怎样处理政事，孔子说：“居于官位不懈怠，执行君令要忠实。”（3）孔子说：“（盲人）遇到了危险不去扶持，跌倒了不去搀扶，那还用辅助的人干什么呢？”
三、本大题共 4 小题，共 20 分。阅读下面这首词，完成 12-14 题。（共 12 分）风流子·京口怀古 曹贞吉 三山围铁瓮,孙郎后,今古几英雄？忆北府参军【1】,寄奴王者,金戈铁马,横据江东。凌歊【2】上,歌风追汉帝,置酒宴群公。一代伟人,龙行虎步,十年征战,洛下关中。只今凭吊处,佛狸祠下路,烟树冥濛。为念寻常巷陌,社鼓连空。算碻磝[qiā á] 【3】战地,几多白骨。金焦名胜,两点青峰。惟见惊涛满眼,东去匆匆。注释：【1】北府参军：指刘裕，他曾在北府兵中任参军。【2】凌歊：指凌歊台，相传是刘裕称帝后所建。【3】碻磝：古地名。
12．下列对本词的理解，不正确的一项是（3 分）A. “凌歊上”三句，写刘裕在凌歊台上大宴群臣，气势远远超越当年的汉帝。B. “佛狸祠”“社鼓”“战地”几个时空交错的意象，传达出作者深刻的思考。C. 作者身处京口古城，不禁感慨万千，由现实追忆历史，再由历史回到现实。D. 本词从辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》脱化而来，于旧词中翻出新意。
选项A :原文为“歌风追汉帝”为用典，指刘裕北伐成功后称帝，大宴群臣时颇有当年汉高祖一统天下唱《大风歌》的豪迈之情。一个“追”字表明是好比“汉帝”而并非“超”过，两个字存在逻辑上的明显差异，故选： A 。
13．下列对词中写景句的分析，不正确的一项是（3 分）A. 开篇“三山围铁瓮”一句，点明京口独特的地理形势，气势雄浑。B. “烟树冥濛”以树木依旧茂盛反衬世事兴衰，令人感慨草木无情。C. “两点青峰”中“点”字传神地表现出青峰在旷远天地间显得小了。D. 结尾寓情于景，将沉郁的情思寄托于奔涌东去的江水，引人深思。
本诗通过树木表达一种对于昔盛今衰的哀伤，与选项中的“令人感慨草木无情”无关，故选：B。
14．本词和辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》都写到了历史人物刘裕。请概括两首词中刘裕的形象有什么共同之处，并比较两首词写这个人物的用意有何不同。（6 分） 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
14.(6分)参考答案 两首词中的刘裕都是英勇善战、开国建业的英雄形象。曹词写刘裕意在表现英雄辉煌战绩最终成为历史陈迹,寄寓了兴亡之慨,同时抒发了一将功成万骨枯之叹,重在出对历史的深刻反思;辛词写刘裕借以表达对南宋统治者偏安一隅的不满,同时抒发英雄的仰慕之情和收复失地、建功立业的渴望。 【评分参考】“形象”2分,“用意”4分。
15．在横线处填写作品原句。（共 8 分）①古人常借“风雨”表情达意。荀子在《劝学》中用“ ， ”论述积累的重要性，苏轼《定风波》中“归去 ， ”蕴含了人生的旷达。②面对一时的困难，我们可以用古诗文鼓励自己要有坚定的信念，比如“天将降大任于斯人也， ，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， ”，又如“青山遮不住， ” 。③同学写作文时，想引用古诗文描写秋天的色彩，你建议他用“ ， ”。
15.(8分)①积土成山，风雨兴焉，也无风雨也无晴②必先苦其心志，行拂乱其所为，毕竟东流去③示例:看万山红遍，层林尽染【评分标准】每空1分。句中有错该句不得分。③句如填其他,合理亦可
四、本大题共 5 小题，共 23 分。（一）阅读下面的作品，完成 16-19 题。（共 18 分）贺兰山上的华夏之纹 贺兰山的岩画大名鼎鼎，当然首先因了贺兰山本身的传奇。据说贺兰就是那个神话里的“不周山”，故事里的共工与颛顼争斗，共工不管不顾地拿自己的头朝山上撞，山被撞坏了，自此“不周”。当然这是外话了。贺兰山岩画的有名，更主要的是因了那画的内质，有一种浩浩洪荒的高古气质。初看上去潦草一些，似涂鸦一般，细究了来，又恰有一份性情的真率活泼。岩画的内容，随心所欲，丝毫不遮遮掩掩；形式上具有一种童年思维的清澈透明，性灵毕现；岩画彰显的态度，又自有一份虔敬恭正，万物从中一体。这就真的是好，是贴近了生命和心灵本源的好，从中可以发现我们民族文化与思维上的某些特质。
贺兰山岩画类似于那种黑白连环画，其重心不在对形象的塑造，而在对线条的迷恋。这种对形式的追求与迷恋，体现的是一种表意的思维特质，所以，贺兰山岩画呈现出强烈的装饰化倾向，形式化、纹样化、规整化成为其突出特征。这在贺兰山岩画的动物题材中，有着淋漓的体现。 岩画里的牛多是轮廓，兀自站着的，低头抵角的，一律安静沉默，不动声色，身形却不合比例地瘦下去、瘦下去，把壮硕与牛气都收敛了起来，提炼得只剩了一个形体，一个牛的概念或符号。一只虎卧在一块方形的岩石上，身上斑驳的花纹夸张地凸显着，却并不虎气，甚至有点乖觉。豹亦是如此，仿佛是墓碑前的石雕，抑或剪纸画上的图样，总之，绝不青面獠牙，不会让人产生畏惧。
当然，最具形式感的是羊。那些好看的羊角被缭绕的线条极力夸张，以致后来羊角替代了羊本身，再后来“羊”干脆就成了“美”。看“美”的字形就知道了，他们对羊角之美的那份痴迷简直就是登峰造极。在这里，绘画的功用性似乎可以漠视，形式上的美却得到用力的表现。刻画者思维里强烈的审美化倾向，以及对美的表达的理性与通透，让人感到惊奇。他们对美的那种创造能力，甚至先于物质与技术的创造能力，最先蓬勃发展了起来。 生民之初，似乎杀戮、血腥、恐惧、死亡、无助才是生活的主体，何以我们祖先的眼光与视角，会超越蛮力、凶猛，而积淀出这样一份从容与安雅？他们执着一念地把那些与自己相依的动物、相伴的植物，印刻在石上，是怀着对美怎样的痴迷呢？对美的追求与表达本来就是人的灵性的体现。在此意义上，我们还会看到人面纹样陶盆，看到青铜器上的饕餮纹，看到灵动的线条如何幻化成书法艺术，看到深浅的水墨如何表达心灵深处的感动……这是一个对美如此敏感而痴迷的民族，他们天性上都喜欢用欣赏的、审美的视角来看这个世界。本性上对美的欲望与灵性，使他们具有了一个共同的图腾——“华夏”。“华”，“花”也；“夏”，“人”也。“华夏”，字形本身就充满着花纹之感，纹理灼灼，斑斓绚丽，生动地写意着一个民族的审美特质。这种被着力强调了形式的岩画，因它本身的寓意与华夏文化的渊源关系，似乎可被称为“华夏之纹”。
如果说，美是贺兰岩画所昭示的一种力量，那么应该还有一种更不可忽略、或者说更大的力量。当我们的祖先一星星、一毫毫，在山岩上书写，当那时的人们，用一双双肉质的手去触刻岩石，千次万次，使之成沟成线，这是一个怎样漫长的过程。这背后有什么？这背后的动机与力量来自何处？只有一种解释，是信仰。 因了对信仰的执着，贺兰山岩画就具有了一种形而上的气质。他们有对兽的描摹，有对人兽合体的生硬地拼接，再到对神的刻画，这是一个由兽到人再到神的认知过程，是一个漫长而复杂的心路历程，同时又是一个寻找灵魂归宿的过程。当人的神性被唤醒，生活的空间被神性的光芒笼罩，这一方土地，这一群民众，便开始了与兽的根本决裂，创造出了一个广阔无垠的精神世界。当篝火燃起，那些青面獠牙的面具在空中飘拂，鼙鼓发出震撼的声响，那个美丽的羊头被恭恭敬敬地抬上祭台……这时候，人已经认知到生活的空间里有高于自己的力量。人的自知伴随着人对神的创造，于是岩画中的圣像壁产生。山壁上刻下的那些形态各异的人面像是我们的祖先造神留下的痕迹。那个巨大的太阳神，头饰繁复，头顶的光芒散射开去，很有霸气。刻画笔力粗犷稚拙，也许因为过于郑重其事，笔意里还含着点拘谨小心。
只有在圣像壁下走走，才能知道什么叫万物有灵；只有怀着一颗敬畏之心去看看，才能真切地感受到先民心灵的温度与精神的斑斓。他们知道一个喜欢羊的群体更需要凝聚，使羊性爆发出威力，从而去战胜狼群。造神，使初民们战胜了自身的兽性，爆发着群体的力量。 于是，一个氏族、一个部落、一个种族，击着鼓，举着旗，披着荆，斩着棘，浩气冲天，开天，辟地。当信仰的光芒冉冉升起，理性的光辉开始照耀，文明就此诞生。我以为贺兰山岩画从艺术的角度来看，还处于艺术的启蒙阶段；从人类发展的进程来看，只属于人类的童年岁月；从表现的内容来看，也只是远古时期人类生活的状态。但在欣赏岩画的过程中，这些遥远的东西，为什么会让人嗅到一股熟悉的气息？为什么会让人产生一种记忆的回味？
那种熟悉感应该是来源于心底的认同，审美感动应该是来源于人类童年的记忆。人总会有一种寻根的意识，就像一个生命越是经历了岁月，童年的记忆越会清晰。文化的童年奠定着文化的性格与特质。不管它走多远，不管它盛开还是凋落，它的童年都会那样新鲜着、金黄着、跳跃着、呼叫着、生动着、活泼着，发出一些响动，粘贴出一种记忆，拉出心底沉埋着的那份乡愁，如丝般孱弱而悠长，如丝般似断亦连……（取材于张瑞《贺兰山上的华夏之纹》）
16.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3 分）A. 提炼得只剩了一个形体 提炼：简化、凝练B. 对美的表达的理性与通透 通透：清晰、透彻C. 生动地写意着一个民族的审美特质 写意：自然地表现D. 先民心灵的温度与精神的斑斓 斑斓：丰富多彩
“写意”是艺术创作术语。与“写实”相对。艺术家忽略艺术形象的外在逼真性，而强调其内在精神实质表现的艺术创作倾向和手法。与选项所解释的“自然地表现”不符合。故选： C。
17．下列对文章的理解，不正确的一项是（3 分）A.第 1 段写贺兰山岩画具有“浩浩洪荒的高古气质”，表明岩画历史久远，厚重古朴。B.我们的祖先在贺兰山刻画与自己相依相伴的动物、植物，源于对杀戮与恐惧的逃避。C.有花纹的陶器、青铜器和中国的书法、绘画艺术，展现了人们富有灵性的心灵世界。D.作者认为贺兰山岩画是人类童年时期的作品，艺术上处于启蒙阶段，却有独特魅力。
本文写了我们的祖先在贺兰山刻画与自己相依相伴的动物植物，但这体现出的是“对美的痴迷”，而不是逃避。故选： B 。
18．作者为什么说从贺兰山岩画中“可以发现我们民族文化与思维上的某些特质”？请结合全文简要分析。（6 分）
18.(6分)参考答案①贺兰山岩画呈现形式化、纹样化、规整化的特征,体现了民族的表意的思维特质。②贺兰山岩画有很强的装饰性,重视形式上的美,表明了民族对美的敏感与痴迷。③贺兰山岩画有对兽、人兽合体、神的描摹,展现了一个由兽到人再到神的认知过程,示了民族对信仰的追求。【评分参考】每点2分。
19．贺兰山岩画创作时代距今十分遥远，作者在欣赏时却嗅到一股熟悉的气息，这源于他独特的审美方法：作者从贺兰山岩画鲜明的艺术特点中，思考和感悟华夏民族文化的性格与特质，从而深化了对民族文化的理解与认同。试借助这种审美方式，谈谈你对生活中某一种美的事物的认识与思考。（6 分）
性格和特质： 贺兰山岩画的内容和题材相当丰富，其艺术表现形式主要有写 实和写意两种形式，写实就是侧重于对事物的具体描绘，将游牧狩猎、天神地祇、动植物图案、变化多端的人面像等具体的情节、场景和真实的现象表现出来；写意的手法虽然不多，但对描绘的对象舍其一般而取其主要特征，在艺术手法上多采用夸张变形，概括性、抽象性和符号性，仅保留其原始的象征意义。
思考： 甲骨文是中华民族几千年来精神文明和物质文明的源泉、中华民族的瑰宝,它充分体现了中国文化的特色。作为文字,它创造出了各种式样的形符、意符、音符成为交流思想、表达意的工具。同时,它还通过抽象的思维,采用演绎、归纳的方法捕捉了各种美的形象,成为可供欣赏的艺术品。传说仓颉造字时"颉首四目,通于神明,仰观奎星圆曲之势,俯察龟文鸟迹之象,博采众美,合而为字。"我们的祖先很早就懂得了博采众美,因情生文,因文见情,将主观情感和客观物象融为一体,也说明了我们的方块汉字从它诞生的第一天起,就被注入了美,从而甲骨文才成为文字史上的开宗书法,并奠定了方块汉字的美的基础。
根据题干信息“谈谈你对生活中某一美的事物的认识和思考”可以得知，本题为发散思维题，我们在回答这一类问题的时候，一定要先根据文意总结概括“民族文化的性格与特质”，然后针对这一特质，引申你对生活中美的事物的认识和思考。
（二）根据要求，完成第 20 题。（共 5 分）20.在《红楼梦》第五回“贾宝玉神游太虚境，警幻仙曲演红楼梦”中，警幻仙子命仙女们为贾宝玉演唱的《红楼梦》十二支曲，预示了小说中主要人物的命运。其中有一句曲词：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”这句曲词中涉及了小说中哪几个人物？暗示了贾宝玉怎样的性格和命运？请根据原著进行简要分析。
【参考答案】金玉良缘：贾宝玉和薛宝钗木石前盟：贾宝玉和林黛玉性格：暗示了贾宝玉反对封建礼教的约束，追求自由的真性情。命运：描写贾宝玉和林黛玉的悲剧，贾宝玉和薛宝钗的结合则是注定的命运。最终致使贾宝玉弃家为僧，薛宝钗抱恨终生，所谓金玉良姻，实际是金玉成空。
五、本大题共 2 小题，共 5 分。21.阅读下面的文字，完成①②题。（5 分）四川省宋瓷博物馆有一件国宝级文物——南宋龙泉青瓷荷叶盖罐。盖罐胎质洁白细腻，外施梅子青釉，釉色温润如玉。【甲】盖子的边沿起伏成荷叶卷曲状，从上往下看，就像一片荷叶在随风浮动，造型生动雅致。青瓷是宋代龙泉窑的代表作品，而梅子青釉更是当时青瓷的巅峰之作，仅在南宋一朝烧造，存世极少。这件盖罐恰是其中罕见的精品【乙】不仅如此，这件盖罐的出土还改写了中国的瓷器史。【丙】在此之前，荷叶形盖罐一直被认为是元代才出现的器型，而这件盖罐的发现，证明了南宋时期就已经开始出产这样的瓷器的有力证据。【丁】①将下面句子填入文中，衔接最恰当的一项是（3 分）它见证着宋代独特的含蓄典雅、内敛理性的高级审美。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
由原文中的“不仅如此”可以用逻辑推测出前面会有一句话，而原文中前面的一句是“这件盖罐恰是其中罕见的精品”无法与后文的“不仅如此”形成逻辑上的递进关系。因此把此句放在乙处更合适。
五、本大题共 2 小题，共 5 分。21.阅读下面的文字，完成①②题。（5 分） 四川省宋瓷博物馆有一件国宝级文物——南宋龙泉青瓷荷叶盖罐。盖罐胎质洁白细腻，外施梅子青釉，釉色温润如玉。【甲】盖子的边沿起伏成荷叶卷曲状，从上往下看，就像一片荷叶在随风浮动，造型生动雅致。青瓷是宋代龙泉窑的代表作品，而梅子青釉更是当时青瓷的巅峰之作，仅在南宋一朝烧造，存世极少。这件盖罐恰是其中罕见的精品【乙】不仅如此，这件盖罐的出土还改写了中国的瓷器史。【丙】在此之前，荷叶形盖罐一直被认为是元代才出现的器型，而这件盖罐的发现，证明了南宋时期就已经开始出产这样的瓷器的有力证据。【丁】②文中画线句有语病，请修改。要求：保留原有信息。（2 分）
②(2分)参考答案:证明南宋时期就已开始出产这样的瓷器了/是南宋时期就已经开始出产这样的瓷器的有力证据。
22. 微写作（10 分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过 150 字。①新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，在居家隔离过程中，高三的同学通过网络平台学习和考试，这与平时的在校学习有很多不同之处。对这种新的学习方式，你有怎样的体会和看法？请谈谈你的认识。要求：思想积极向上，观点鲜明，条理清晰。
①本题直接考查了当下最热的热点——“新型冠状病毒肺炎疫情”。同时，题目所涉提问点又是我们日常生活中的状态。此题体现出高考语文一方面重基础，另一方面则重时事。考生切不可只学课本和囿于课本。再看题目，审题关键词拟为“居家隔离”“网课”“新”“体会”“看法”等。换言之，在 150 字内是否出现上述所提相关内容，是我们评分的基本标准。当然，同学仍想触碰高分、满分，那就需要同学们有“热中寻温”的本事。也就是说，立意观点要出类拔萃，就一定要注意平时的“立意积累”。例如，当我们谈体会、谈看法的时候可否超越个人的切身体验，放眼新闻中所呈现的特殊网课群体，如对雪山之巅学习者的体会和看法；对蹭网少年的网课体会和看法；对方舱医院备考者的体会和看法等等，不一而足。此类素材新闻热点中比比皆是，大家要学的是“留心”。最后，一定要注意思想积极！
②2020 年 2 月 24 日，全国人大常委会会议表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。请你给全校师生写一封倡议书，提醒大家不要滥食野生动物，倡导文明生活。要求：语言得体，号召力强。
②题目的外壳是“倡议书”，我们不能置之不理，这是审题关键点之一。因此，倡议书的格式我们还是要大体明确，包括标题、称呼、正文、结尾、落款五个基本组成部分。当然也不要忘记虽然简单但是很重要的内容——标明“倡议书”。再者，我们也要明确此次倡议的内容和对象，尽量做到“精准倡议”。此次倡议的对象是全校师生，注意措辞和语气。倡议的内容是：“全面禁止”“非法”“野生动物交易”“革除”“滥食野生动物”等，目的是“保障人民群众的生命”“健康”。这些关键词大家一定紧扣，尽力做到切题。此外，本题中议论文三问“是什么”“为什么”“怎么做”已经齐备，大家整合归纳即可。若能稳中求新，恐怕需要在细节之处下功夫，如：“非法野生动物交易”是被全面禁止的，那一定有合法的野生动物交易，恰恰是应该保护的。挂一漏万，大家参考。
③面对孤立无援的困境，有的人最终坚守住了阵地，靠的是内心的一种“英雄式的使命感”。请你从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个具有“英雄式的使命感”的人物，写一首现代诗或抒情文字赞美他（她）。要求：写出赞美对象的姓名，符合原著，运用两种修辞手法。
③本题核心话题拟为“困境坚守”“内心的英雄感”，当然若能关注到 “孤立无援”则更能切题。同时，本题回归了微写作的基本模式：针对核心话题；点名几本书目；考核几种手法。所选书目大家耳熟能详，从中挑选一个人物亦非难事。只是四本书中各有难点：《边城》小而纯美的世界出英雄；《呐喊》《老人与海》极易写的雷同；《红岩》日久易忘；《平凡的世界》比较稳妥。当然还应注意“现代诗”相关知识点；抒情句子中要包含赞美的态度。最后，检查自己是否运用了两种修辞手法。
23.作文（50 分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目抄在答题卡上。①“功成不必在我，功成必定有我”，意思是成功不一定是属于哪一个人的，但是却需要每一个人的努力付出。这句话引发了你怎样的思考？请以“功成不必在我，功成必定有我”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据恰当充实，论证具有逻辑性；语言得体。
本题一改过去几年多数以国家、民族等话题起手的命题风格，以“功成不必在我，功成必定有我”为话题，引起学生思考和共鸣，从而成文。 “功成不必在我”与“功成必定有我”，虽然都有“功成”，但“在我”与“有我”却有很大区别。前者指的是“属于我”，后者说的是“需要我”。胡适曾经说过：“功成不必在我，而功力必不唐捐。”意思是，功绩事业的完成没必要在我一个人身上，但为功绩事业的完成所付出的努力一定不会白白浪费。建功立业绝非易事，依靠的是集体，需要的是时间，每个人每时每刻的付出都是在为干成事业添砖加瓦。只有聚众、积久之“功力”，方有一事之“功成”。所以，“功成”不是属于哪一个人的，但是却需要每一个人的努力付出。所以文章写作时，可以从“出‘功成’之力，而不求‘功成’之誉；要有‘功成不必在我’的精神境界和‘功成必定有我’的历史担当”等角度入手。
②幸福一起分享就会加倍，苦难一起分担就能减半。你是否有过这样的经历和体会？请以“与子偕行”为题，写一篇记叙文。要求：主题积极健康，内容充实，感情真挚；有细节描写；语言得体。
文章题目为“与子偕行”，经过分析能够发现文章难度并不算特别高，但是如果将故事设计成某两个人互相陪伴、互相支持、互相鼓励，携手同行并最终达成某种结果的套路，很容易泯然众人，所以怎么把这篇文章写出新意、写出设计，才是我们该思考的问题。“与子偕行”一词最早出自《诗经·秦风·无衣》，“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！”联系当下刚刚过去的严峻疫情，会发现有很大的可联系性。在这次疫情中，人与人的相携前进，行业与行业的相携前进，让我们得以在付出艰苦而巨大的代价之后，终于拨云见日。同时，学习中、生活中的相携前进也较为常见，但是，其时效性较之联系疫情去写就会弱化一些，学生可以根据自身情况，结合对于话题的理解程度，自行选择最优方案。