这是一套根据教科版 (EEC)六年级上学期英语最新课本目录设计的学案,整套学案学案包含六年级上学期Unit 1 What Grade Are You in?至Unit 7 Oh! That's My Son!所有单元课文(含学案,学案,学案等),学案精心设计,含答案解析,是提前预习自主学习,课后巩固课文知识点的好资料,,是老师学案的必备资料,欢迎一键打包全册下载。
【学习目标】1.Learn t speak and answer methd f grade.2.Sing the chant by them.【学习重难点】1.Three peple singular.2.Math the crrect be-verbs with persn.3.I'm/ yu're/ He's…【学习过程】知识点:(一)Wrds:1.sixth [sɪksθ]第六 2.same[seɪm]相同的3.yesterday[ˈjestədeɪ]昨天 4.watch [wɒtʃ] 手表5.grade[greɪd] 年级
【学习目标】1.掌握重点单词,熟读背诵.2.能听懂、会说、会读、会写、能运用交际用语.3.巩固一般现在时及现在进行时的意义,构成,及用法.4.掌握一般过去时意义,构成,及动词变化规则.【学习重难点】1.会询问以及回答喜爱的学科和人物等.2.会使用Be gd at 表达擅长.3.巩固动词的过去式.【学习过程】(一)知识链接:1.EEC英语四年级上册Lessn 4 I Like Music:与学科相关的单词.2.六年级上册第一单元:动词的过去式(二)学法指导自学:小组长带领组员,30分钟自学独立完成学案题目.(三)预案导学:1.New wrds:calculating_________ sub
【学习目标】1.学会听、说、读下列词汇:gray, try n, f curse, biggest, lng, shrt, center, give2.学会使用:问句“Which d yu like better, … r …?”与答句“I like … better.”来进行交际。【学习重难点】重点:1.单词的认读。2.功能句的理解。3.对课文的理解。难点:1.运用“问答对物品的喜好?”的功能句型进行表述。2.句型:(1)Which d yu like better, … r …?(2)I like … better.【学习过程】一、新知学习。1.课文预习。阅读课文,将自己不认识的单词写下来
英语教科版 (EEC)六年级上册:Unit 4 Going to the Amusement Park
【学习目标】1.学会听、说、读下列词汇:fun park, get t, miss, shuld, crss, park, right, child, children, way, fruit2.学会使用:问句“Hw can I get t the…?”与答句“Get dwn/straight …and turn … It will be n yur … ”来进行交际。【学习重难点】重点:1.单词的认读。2.功能句的理解。3.对课文的理解。难点:1.运用“问路及应答”的功能句型进行表述。2.句型:(1)Hw can I get t the…?(2)Get dwn/straight …and t
【学习目标】1.学会听、说、读下列词汇:wman, ask, call, water, histry, have gt t, ambulance.2.学会使用:问句“Shall we g t …”与答句“Yes. I'm interested in…”来进行交际。【学习重难点】重点:1.单词的认读。2.功能句的理解。3.对课文的理解。难点:1.运用“提出建议与表达兴趣”的功能句型进行表述。2.句型:(1)Shall we g t the…(2)Yes. I'm interested in…【学习过程】一、新知学习。1.课文预习。阅读课文,将自己不认识的单词写下来。_______________