鲁教版(五四制)物理九年级上册教学教案设计全册 共22份 新上架

第十一章第二节 电流和电路 导学案【教学目标】知识与技能●初步认识电流、电路及电路图。●知道电源和用电器。●从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。●了解通路、断路和短路三种电路状态。过程与方法●通过电路的连接,培养学生的动手操作能力3.情感、态度与价值观●通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。【重点难点】重点:电流的概念、电路的组成及正确连接电路难点:电流的形成.画电路图.【自主导学案】[创设情境  导入新课]教室内，打开开关灯泡就会发光，提出问题：灯泡是怎样发光的呢？[视频激趣]动画展示电荷发生定向[自主学习]一、电流 1.形成

第十一章第三节 串联和并联 导学案【教学目标】 1,知识与技能●知道什么是串联电路和并联电路，知道串联电路和并联电路的特点，能识别串联电路和并联电路。●能连接简单的串联电路和并联电路。会画简单的串、并联电路图。●能说出生产、生活中简单的串联、并联电路实例。过程与方法●通过实验探究理解串联电路和并联电路的特点，培养学生的观察能力和科学探究能力。●让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、能口头或书面表达自己的观点的过程,提高分析、归纳、概括能力。情感态度与价值观●通过学习激发学生进一步探究电学奥秘的兴趣。●在学习过程中,培养学生知难而进、勇于探索的精神。●在实验探究中,增强学生的

第十一章第五节 探究串、并联电路中电流的规律 导学案【教学目标】1、知识与技能●探究串、并联电路中电流的规律。●训练连接电路和使用电流表的技能。2、过程与方法●通过科学探究全过程的切身体验，使学生领会科学研究的方法3、情感、态度与价值观●培养学生严谨的科学态度与协作精神。【重点难点】重点:通过实验探究得到串联电路和并联电路中电流的规律.难点:设计探究串联电路中电流规律的实验方案及表格的设计.【自主导学案】提出问题： 在串并联电路中，电流有什么关系？ 任务活动一：探究串联电路电流的特点 猜想：类比水流，猜想一下串联电路电流之间存在什么关系？次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC

第十一章第四节 电流的测量 导学案【教学目标】1.知识与技能●知道电流的单位及换算。●会连接电流表，会读电流表上的读数。1.过程与方法●通过灯泡的明亮程度间接地分析电路中电流的强弱。●通过观察实验培养学生的观察能力、实验能力和分析能力。3.情感，态度与价值观●通过对安培的简介，鼓励学生学习伟人的优秀品质,培养学生刻苦学习的精神。●培养学生严谨的科学态度与协作精神【重点难点】重点:电流概念的建立、电流表的使用方法.难点:电流表的使用方法，包括实物接线和读数.【自主导学案】[创设情境 导入]视频：小灯泡亮度的变化！思考：亮度不同，说明什么？[自主学习]一、电流的强弱1.用  &

第十二章第一节 电压 导学案【教学目标】知识与技能●初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位:伏(V)、千伏(kV)、毫伏(mV)。●会连接电压表,会读电压表。过程和方法●通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息以及与电压的关系。3.情感态度与价值观●通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。【重点难点】重点:建立电压的初步概念，通过实验观察电压的作用.难点:学会使用电压表，会读取电压值.【自主导学案】创设情境，导入新课1.（视频导入）水果电池使二极管发光。在学生惊讶的同时，提出问题2.类比水流（视频展示）学习

第十二章第二节 探究串、并联电路中电压的规律 导学案【教学目标】知识与技能●探究串、并联电路中电压的规律;训练连接电路和使用电压表的技能。2.过程与方法●通过科学探究全过程的亲身体验,使学生领会科学研究的方法。3.情感、态度与价值观●培养严谨的科学态度与协作精神【重点难点】重点:通过实验探索串、并联电路的电压规律.难点:串、并联电路中的电压规律的应用.【自主导学案】任务活动一：串联电路中电压的规律提出问题： 在串联电路中两用电器及电源两端的总电压有什么关系？猜想与假设：(类比水压)（视频展示）设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。  

第十二章第三节 电阻 导学案【教学目标】1.知识与技能●知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种性质。●知道电阻单位及其换算。●了解导体和绝缘体的区别及常见的导体和绝缘体。过程与方法●在探究决定因素的过程中,感悟用控制变量的方法研究物理问题的科学方法。3.情感、态度与价值观●通过了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术中的应用,开阔视野。【重点难点】重点:电阻概念的建立通过实验探究，认识决定导体电阻大小的因素.难点:通过实验探究，认识电阻大小与哪些因素有关.【自主导学案】[创设情境、引入新课]教师出示各种电线（播放视频：不同导体对灯泡亮度的影响）引入[任务活动一]阅读课本41、42页的内容,完

第十二章第四节  变阻器  导学案【教学目标】知识与技能●知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器连人电路来改变电流。●会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。过程与方法●使学生感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。3.情感、态度与价值观●重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。【重点难点】重点:滑动变阻器的原理及使用.难点:理解滑动变阻器的原理和它的结构特点;掌握滑动变阻器的使用.【自主导学案】[创设情境 新课导入] （视频：舞台剧演出就要开始了，幕布被徐徐地拉开，随着剧情的变化，舞台上的灯光变化).对于同一盏电灯,亮度的变化

第十三章第一节 探究电流与电压、电阻的关系 导学案【教学目标】知识与技能●通过实验探究知道电流与电压、电阻的关系。●会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。●会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。过程与方法●感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法，能用图象的方法处理实验数据并能得出相应结论。3.情感、态度与价值观●重视对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。【重点难点】重点:认识电流与电压、电阻的关系;同时使用电压表和电流表测量导体两端的电压和通过的电流.难点:认识电流与电压、电阻的关系.【自主导学案】【知识准备】 1、 &#xa0

第十三章第二节 欧姆定律及其应用 导学案【教学目标】 知识与技能●理解欧姆定律，并能进行简单计算。●会利用欧姆定律求电路中的电流。●会利用欧姆定律求导体电阻。 过程与方法●通过上节的实验总结出欧姆定律，学会用欧姆定律解决实际问题的方法。3.情感、态度与价值观●重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。【重点难点】重点:理解欧姆定律.难点:利用欧姆定律进行简单的计算。 【自主导学案】[课前检测]1.请完成下表中的空白    你填表的依据是:      &

第十三章第三节 测量电阻 导学案【教学目标】知识与技能●应用欧姆定律,学习一种测量电阻的方法(伏安法)。●会同时使用电压表电流表和滑动变阻器。过程与方法●通过测量定值电阻的阻值，了解欧姆定律的应用，知道测量型实验的基本要求。、3.情感态度与价值观●实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。【重点难点】重点:同时使用电压表和电流表测量导体的电阻.难点:设计实验电路，使用“伏安法"测量导体的电阻。【自主导学案】任务活动一：测量定值电阻复习提问:  什么是电阻?（出示一些电阻，）你能知道他们的阻值吗？如何用学过的测量工具进行测量电阻的大小呢？设计实验：原理：由欧姆定律I＝U/R可以推出

第十三章第四节 电阻的串联与并联 导学案【教学目标】知识与技能●通过实验了解串联电路的总电阻比任何一个电阻都大;并联电路的总电阻比任何一个电阻都小。●会利用串联、并联电路的特点，解决简单的电路问题。过程与方法●通过实验探究,经历从猜想与假设到实验验证的过程。●通过实验探究，使学生在实验中认识总电阻与原串联或并联电阻之间的“等效替代”关系。情感、态度与价值观●通过实验探究，使学生保持对科学的求知欲，培养学生实事求是的科学态度。●通过实验探究和理论推导,培养学生理论与实践相结合的思想。【重点难点】重点:运用欧姆定律解决有关问题.难点:根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系.【自主

第十四章    电功率第一节 电能  导学案【教学目标】1. 知识与技能●知道电能的单位是焦●会使用家庭电能表。2.过程与方法●了解我们的生活用电从何而来。●体验电能在生活中的广泛应用。3.情感、态度与价值观●了解电能在人类社会中的作用。●认识节约用电的重要性。【重点难点】●学会读电能表和会计算电费【自主导学案】1、观看视频《电功》，通过视频你能有什么收货？  来源             能转化为  &#

第十四章    电功率第二节 电功  导学案【教学目标】1.知识与技能●知道影响电功的因素及相互关系式,能进行简单计算。2.过程与方法●通过实验探究认识电流做功的相关因素。●体验电能的转化,认识电流做功的过程就是电能转化成其他形式的能的过程。3.情感、态度与价值观●会应用电功公式进行电功计算.培养学生计算能力●在探究过程中形成尊重事实、探索真理的科学态度。【重点难点】重点:理解电功公式的意义，并能运用电功公式计算.难点:通过实验，探究电流所做的功跟电压、电流、时间的关系.【自主导学案】1.思考下列问题: 什么是电功?电流做功的实质是什么?举例说

第十四章    电功率第三节    电功率  导学案课时1【教学目标】知识与技能●知道电功率表示电流做功的快慢，知道电功率的单位是瓦或千瓦。●会用电功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。●理解额定电压、额定功率和实际功率。过程与方法●观察体验电能表表盘转动的快慢跟用电器电功率的关系。●通过实验,探究在不同电压下，实际功率、额定功率的关系，使学生收集和处理信息的能力有所提高.3.情感、态度与价值观●通过学习，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念,养成学生节约用电的意识和习惯.【重点难点】重点:理解电功率的

第十四章第三节    电功率   导学案课时2（电功率计算）【教学目标】 知识与技能●会用电功率的计算公式P=W/t，P=UI及推导公式进行简单的计算。●进一步理解额定电压、额定功率和实际功率。过程与方法●通过典型示例，使学生能灵活应对有关电功率问题.3.情感、态度与价值观●通过学习，应用所学的知识解决简单的电功率问题，使学生收集和处理信息的能力有所提高.【重点难点】重点:理解电功率的概念，解决电功率问题.难点:应用所学的知识解决简单的电功率问题【自主导学案】题型一：理解额定电压、额定功率、实际功率1.灯泡L1标有“6V 3W"字样,

第十四章    电功率第四节 测量小灯泡的电功率  导学案【教学目标】知识与技能●加深对电功率概念的理解。●巩固电流表和电压表的操作技能。2.过程与方法●通过测量,体验额定功率和实际功率的区别。●锻炼学生根据测量公式(P=UI)设计实验方法的能力3.情感、态度与价值观●通过实验过程，培养学生精益求精的实验态度和尊重事实、探求真理的科学态度.●通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。【重点难点】重点：用电压表、电流表测量小灯泡的实际功率，加深对实际功率和额定功率的理解.难点：从实验原理、仪器的使用、实验步骤安排、记录数据到根据数据得出结论，对学生进行全面

第十四章    电功率第五节 焦耳定律  导学案【教学目标】知识与技能●知道焦耳定律的内容,并能用焦耳定律说明生活中的一些现象。●知道利用和防止电热的场合和方法。2.过程与方法●通过实验探究电流通过导体时产生的热量与电流、电阻的关系。3.情感、态度与价值观●通过电热的利用和防止知识的学习，认识科学是有用的。【重点难点】重点：通过实验探究电流通过导体产生的热与哪些因素有关.  难点：焦耳定律的理解和应用.【自主导学案】1、创设情境，导入新课  多媒体（视频）生活中的电热器，这些电热器有什么共同特征？电流的热效应： &

第十五章第1节 家庭电路   导学案【教学目标】知识与技能●知道家庭电路的组成和电路的连接方法。●了解试电笔的构造，能用试电笔辨别火线和零线。2.过程与方法●体验用试电笔检测火线和零线。●观察认识三孔插座、漏电保护器。3.情感、态度与价值●体验电在社会生活中的重要作用，增强节约用电意识。●增强安全用电的意识●树立理论联系实际的思想【重点难点】重点:家庭电路的组成及各部分的作用.难点:试电笔的使用和家用电器金属外壳接地.【自主导学案】[情境导入]：让学生观察教室内的各种插座，用电器等，引入[课堂探究]一、家庭电路的组成联系生活并观察模拟家庭电路图，自主学习并完成以下问题1.组成: 由户

第十五章第2节 探究家庭电路中电流过大的原因 导学案【教学目标】知识与技能●知道什么是过载●知道电功率越大，电路中的电流就越大。●知道短路时电路中电流过大的原因.过程与方法●通过观察体验，知道保险丝怎样“保险”情感、态度与价值观，●培养学生安全用电的意识，培养学生运用物理知识分析实际问题的能力。●通过学习本节内容,进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度.【重点难点】重点:分析家庭电路中电流过大的原因;知道保险丝为什么能够“保险”.难点:家庭电路中电功率的计算;保险丝的构造与原理.【自主导学案】创设情境：播放视频（电路起火）提出问题课堂探究一、过载与电流过大1.过载是指电路中同时

第十五章第3节 防止触电 导学案【教学目标】知识与技能 ●知道不高于36V的电压对人体才是安全的。●知道安全用电原则，知道两种类型触电以及急救的基本方法。过程与方法●通过调查研究家庭电路中不安全因素，学会调查研究的方法。情感、态度与价值观●增强学生的安全用电意识和社会责任感。●使学生能自觉的执行和宣传安全用电。【重点难点】重点:了解触电的原因，认识安全用电的重要性和安全用电原则.难点:通过大量经验事实和动画演示，了解触电的原因.一定要学会安全用电，让电更好地为我们服务，由此引出课题.创设情景,导入新课【自主导学案】[新课导入]（视频导入）播放视频“触电事故致3人死亡、2人受伤”或其他