人教版六年级上册2 分数除法优质课件ppt

这是一份人教版六年级上册2 分数除法优质课件ppt，文件包含34《分数乘除混合运算》课件pptx、34《分数乘除混合运算》教学设计教案doc、34《分数乘除混合运算》同步练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

1、运用分数乘除法的计算方法解决分数连除、分数乘除混合运算。让学生在解决问题的过程中，理解分数混合运算的顺序，并能正确计算。 2、理解分数混合运算的运算方法。 培养学生解决实际问题的能力，提高数学思考能力和运算能力。3、培养学生的分析判断、推理反思的能力。 引导学生积极参与数学活动，提高计算能力，培养学生认真、仔细的习惯。
教学重点： 在解决问题的过程中，使学生理解分数混合运算的运算顺序。掌握分数乘除混合运算的计算方法。教学难点：灵活运用分数乘除法计算知识解决日常生活中的实际问题。明确混合运算的顺序。
(29+7)×4
说出运算顺序，不用计算。
203-25×2
100+30÷5
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1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算。2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减。3、如果有括号，先算中括号里面的，再算小括号里面的。
四则混合运算的计算法则
分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同。
这盒药共12片,可以吃几天?
每次吃半片,每天吃3次,
要求这盒药可以吃多少天，可以先算什么呢？
从题目中你得到那些信息？
1、每次吃半片，即 片。
3、这盒药共有12片。
说说你的想法再列式计算。
我先算出每天吃多少片，再算可以吃几天。
× 3 = （片）
12 × =8（天）
答：这盒药可以吃8天。
12 × =24（次）
我先算这盒药可以吃几次，再算可以吃几天。
我可以列综合算式表示以上的过程。
12 ÷（ ×3）
12 ÷ ÷ 3
=12 × ÷3
说 一 说通过刚才的计算你发现了什么？
连续除以两个数等于除以两个数的积。
1 ÷（ × ）
= （米）
× ×
= （立方米）
计算下面各题。    
- + ÷
= +
=
= - + ×
= - +
= +
=
- ×（ ÷ ）
×[（ - ）× ]
= - ×
= -
= ×[ × ]
= ×
=
你能简便计算下面的题目吗？    
÷ 3 + ×
× + × +
= × + ×
= ×（ + ）
= ×( + + 1 )
= × 2
从甲地到乙地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。货车每分钟行驶  千米，客车每小时行驶多少千米？  
×90÷80
= （千米）
答：客车每小时行驶 千米。
甲 小时生产零件60个，乙每小时生产60个零件。两人合作多少小时生产100个零件？
100÷（60÷ +60÷1）=100÷（90+60）=100÷150= （小时）答：两人合作 小时生产100个零件。
1、分数混合运算和整数四则运算的运算顺序相同，先乘除后加减，有括号的先算括号里面的。
2、连续除以两个数等于除以两个数的积。
课本第35页练习七：9~17题