北京课改版七年级上册1.7 有理数的乘法示范课课件ppt
展开一只蜗牛沿直线爬行，它现在的位置在原点.规定：如果每分钟向右爬行2cm，记作：+2cm； 那么每分钟向左爬行2cm，记作：-2cm. 如果3分钟后记作：+3分钟； 那么3分钟前记作：-3分钟..
（2）蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟后蜗牛在原点的什么位置上？ 可以列式为：___________________
思考：你还能用什么方法来计算？
1.你能猜想出它的结果吗？不妨写在“____”上.
2.你能用什么方法来说明结果的正确性？
一只蜗牛沿直线爬行，它现在的位置在原点.
蜗牛一直以每分钟2cm的速度向___爬行，3分钟___蜗牛在原点的什么位置上？
1.你能猜想出这两题的结果吗？不妨写在“____”上.
一只蜗牛沿直线爬行，它现在的位置在原点.
蜗牛一直以每分钟0cm的速度爬行，3分钟前蜗牛在原点的什么位置上？
1）积的符号与两个因数的符号有什么联系？
2）积的绝对值与两个因数的绝对值有什么联系？
任何有理数和0相乘都得0.
2.式子 说明了什么？
3）你能试着说出有理数的乘法法则吗？
1.观察下列算式，回答下列问题：
1.口答：看谁算的又快又对.
2.辨一辨:下列运算是否正确.
两数在数轴上的位置如图所示
2）运用有理数乘法法则的一般步骤：
2.通过以上学习，你发现有理数乘法运算与小学的乘法运算有什么区别和联系？
1.通过本节课的学习，你有哪些收获？
①同号两数相乘得正，异号两数相乘得负，并把绝对值相乘；②任何有理数和0相乘都得0.
1.教材 P 40 练习 1.；P 52 习题1-3 “基础”1.2.将学案上错题整理在错题本上.3.拓展提高：已知 ， ，且 ,求 的值.
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