科学一年级上册2.起点和终点集体备课课件ppt
展开两位同学在做什么? 你能判断出谁跳的更远吗?
谁能说说老师给比赛的同学标记了什么?现在你能判断出谁跳的更远吗?
测量的基本要素:确定起点和终点是测量的基本要素
老师给两位同学制定的比赛公平吗?谁能制定出更加公平的比赛规则?
公平比较的基础:共同的起始线是公平比较的基础
第一步:画一条起跳线,每位同学将纸蛙头对齐这条起跳线,进行起跳。第二步:当纸蛙落地时要以纸蛙尾部(与起点的最小距离)作为终点。第三步:用纸带做标记。纸带一端对齐起跳线,标记出起点;另一端标记出终点。第四步:让纸蛙重复跳三次,记录纸蛙三次跳跃的距离。最后用纸蛙跳得最远的一次在小组内比较。
第一:四人小组合作,轻声讨论;第二:有问题可以举手问老师;第三:要边比赛边记录;第四:比赛结束,整理好材料;第五:端正坐好。
1、为了公平比赛,你是怎么做?2、你是怎么和小组同学比较跳远成绩的,用什么作为评判标准?3、为什么要多比几次?
教科版 (2017)一年级上册2.起点和终点课前预习ppt课件: 这是一份教科版 (2017)一年级上册2.起点和终点课前预习ppt课件,共14页。
小学科学教科版 (2017)一年级上册2.起点和终点授课课件ppt: 这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册2.起点和终点授课课件ppt,共12页。PPT课件主要包含了谁跳得远,青蛙跳远比赛,蛙跳秘籍,让小青蛙跳起来,赛前训练,哪只青蛙跳得更远,哪组的青蛙跳得更远,比赛开始啦,使用剪刀请注意安全等内容,欢迎下载使用。
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