小学语文人教部编版五年级上册27* 我的“长生果”第一课时导学案

这是一份小学语文人教部编版五年级上册27* 我的“长生果”第一课时导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
了解作者少年时代的读书经历,认识书籍对人类的教育和影响。
2、学习作者的一些读书和写作方法,培养学生良好的读写习惯。
【学习重难点】
学习重点：1、了解作者少年时代的读书经历,认识书籍对人类的教育和影响。2、学习作者的一些读书和写作方法。
学习难点：结合课文内容和自己的读书体会理解"长生果"的含义。
【学习过程】
自由朗读课文，做到读准字音，读通句子。
速读课文，作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？
用较快的速度默读课文，梳理作者读过哪些类型的书，可以一边读一边圈画出关键词句。
你是从哪些词语中感受到作者对书的特殊情感的？
再次默读课文，梳理出作者从读书、作文中悟出道理的内容，用自己的话说一说。
速读第一自然段，联系全文说一说：作者为什么说，书是人类文明的“长生果”？
读了多遍课文，你发现作者在运用语言上有什么特点？
主题概括
本文是一篇叙事散文，“长生果”加上引号，说明它有特殊的含义，在文中指的是“___”。作者把___比作“长生果”，表达了___和人类之间的关系，以及_____________________。
练习
一、给下列多音字选择正确的读音。
【léi lěi lèi】
伤痕累累（ ） 日积月累（ ）
十分劳累（ ） 果实累累（ ）
【chā chà chāi cī】
出差（ ） 没差（ ） 参差（ ）
相差（ ） 差别（ ） 差不多（ ）
二、划掉括号内错误的词语。
过（隐 瘾） 书（籍 藉） （馈 贵）赠
（滋 磁）石 借（鉴 签） （阅 悦）读
三、补全词语，并选词造句。
流（ ）溢（ ） （ ）醉（ ）痴 浮想（ ）（ ）
囫囵（ ）（ ） 不求（ ）（ ） 悲（ ）离（ ）
牵（ ）挂（ ） 不言（ ）（ ） （ ）篇（ ）律
别（ ）心（ ） 与众（ ）（ ） 呕（ ）沥（ ）
造句1：
造句2：
四、按课文内容填空。
1.书，被人们称为人类文明的 。
2.莎士比亚说：“书籍是 。”
读书使人优美（节选）
毕淑敏
“优美”在字典上的意思是:美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。有一个最简单的美容之法，那就是读书啊！
读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。
（选自《阅读(书香天地版)》2016 第9期）
1.根据意思从文中找出合适的词语。
（1）拍着桌子叫好。形容非常赞赏。（ ）
（2）形容专心听别人讲话。（ ）
（3）形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。（ ）
2.读了短文，我知道了，“做一个美好的人”，一是指 ，二是指 。本文向我们介绍了最简单的一种美容之法，那就是 。
3.在选文中，作者是从哪些方面来说读书可以使人变得优美？


4.文中画“ ”的句子应该怎么理解？最正确的说法是（ ）
A.读书的过程，是不断体验快乐的过程。这种快乐非常容易得到，而且数量又多。退一步讲，就是把我大半生生活中得到的所有快乐加在一起，恐怕都抵不过读书所能得到的快乐。
B.我爱读书，读书让我得到了许许多多的快乐。相比之下，生活中我得到的其他快乐并不多，是完全抵不过读书得到的快乐的。
C.对我来说，生活中快不快乐并不重要，读书中得到的快乐才重要。因为我曾尝试把大半生所有的快乐都加在一起，结果都没有读书得到的快乐多。
5.这篇选文只选了作者原文的一部分。如果这篇文章是首尾呼应的，你决定结尾应该怎么写呢？试一试吧。