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    初中人教版第十二章 全等三角形12.3 角的平分线的性质图文课件ppt

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    这是一份初中人教版第十二章 全等三角形12.3 角的平分线的性质图文课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了复习备用,几何语言,复习引入,学习目标,重点难点,新知探究,合作探究,归纳总结,学以致用,公共边等内容,欢迎下载使用。

    角平分线的定义的应用:
    用量角器度量,也可用折纸的方法.  
    在练习本上画一个角,怎样得到这个角的平分线?你能评价这些方法吗?在生产生活中,这些方法是否可行呢?
    第十二章 全等三角形
    12.3 角的平分线的性质
    第1课时 角平分线的性质
    1.能够利用直尺和圆规作一个已知角的平分线,并能证明它的正确性.2.会应用角的平分线性质进行计算或推理.3.通过画图、用符号表示已知和求证,提高分析推理的能力.
    重点:用尺规作角的平分线,角平分线的性质.难点:应用角平分线的性质进行推理证明.
    知识点一:角平分线的作法尺规作图
    思考:如图是一个平分角的仪器,其中AB=AD,BC=DC.将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE, AE就是这个角的平分线。 你能说明它的道理吗?
    利用“SSS”可证明两三角形全等.
    这种平分角的方法告诉了我们一种作已知角的平分线的方法.已知: ∠AOB.求作: ∠AOB的平分线。
    作法: (1) 以点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点M,交OB于点N.
    (3)画射线OC.射线OC即为所求(如图).
    你能说明为什么射线OC 是∠AOB 的平分线吗?
    你能画一个平角的平分线吗?通过作图你发现了什么?与同桌交流你的发现.
    先独立完成导学案互动探究1,再同桌相互交流,最后小组交流;
    (1)过两点作射线时,不能简单地连接两点,因为连接两点构成的是线段,而角的平分线是射线,而不是线段.(2)用尺规作一个平角的平分线,实质上是过直线上一点作这条直线的垂线.
    1.下列作图语句正确的是( )A.作线段AB,使 a=AB B.延长线段AC到点B,使AC=BCC.作∠AOB,使∠AOB=α D.以点O为圆心作弧2.作∠AOB的平分线时,以点O为圆心,以适当长为半径画弧,与OA,OB分别相交于点C,D,再分别以点C,D为圆心,适当的长度为半径画弧,两弧在∠AOB内部相交于点P,则这个“适当的长度”为( )A.大于 CD B.等于 CD C.小于 CD D.以上答案都不对
    3.如果要作已知∠AOB的平分线OC,合理的顺序是( )①作射线OC;②以O为圆心,以任意长为半径画弧,分别交OA,OB于D,E;③分别以D,E为圆心,大于 DE长为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点C.A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③②①
    4.如图,下面是利用尺规作∠AOB的平分线OC的作法:以点0为圆心,任意长为半径作弧,分别交OA,OB于点D,E分别以点D,E为圆心,以大于 DE的长为半径作弧,两弧在∠AOB内交O于点C作射线OC,则OC就是∠AOB的平分线在用尺规作角平分线时,用到的三角形全等的判定方法是( ) A SSS B SAS C. ASA D AAS
    知识点二:角平分线的性质
    思考:如图,任意作一个角∠AOB,作出∠AOB的平分线OC.在OC上任取一点P,过点P画出OA,OB的垂线,分别记垂足为D,E,测量PD, PE并作比较,你得到什么结论?在OC上再取几个点试一试.通过以上测量, 你发现了角的平分线的什么性质?
    我们发现“角的平分线上的点到角的两边的距离相等”
    已知如图:OC平分∠AOB ,点 P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D,E.求证:PD =PE.
    ∵ OC平分∠AOB (已知)∴∠1= ∠2 (角平分线定义)
    在△DOP和△EOP中
    ∠ODP= ∠OEP∠1= ∠2OP=OP
    ∵ PD⊥OA,PE⊥OB
    ∴∠ODP= ∠OEP=90°
    ∴ PD=PE( )
    第一步:明确命题中的已知和求证;
    第二步:根据题意,画出图形,并用数学符号表示已知和求证;
    第三步:经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程.
    角平分线的性质:“角的平分线上的点到角的两边的距离相等”
    ∵ OC平分∠AOB, PD⊥OA,PE⊥OB∴ PD=PE
    例1:如图,在∆ABC中,AD为角平分线,且BD=DC,DE⊥ AB于E,DF⊥AC于F,求证:∠B=∠C.
    证明:∵AD是∠BAC的平分线,DE ⊥AB,DF⊥ AC, ∴DE= DF.
    在Rt∆DEB和Rt∆DFC中,
    ∴Rt∆DEB≌Rt∆DFC( ),
    先独立完成导学案互动探究2、3,再同桌相互交流,最后小组交流;
    证明角相等;证明角的倍分关系
    1.下列说法错误的是( )A.角的平分线上的点到角的两边的距离相等B.三角形任意两个角的平分线的交点到三条边的距离相等C.三角形任意两个角的平分线的交点到三个顶点的距离相等D.三角形三条角的平分线的交点在三角形内部
    2.如图,MP⊥NP,MQ为△NMP的角平分线, MT= MP,连接TQ,则下列结论中,不一定正确的是( ) A. TQ= PQ B. ∠MQT= ∠MQP C. ∠QTN= 90º D.∠NQT= ∠MQP3.如图,∆ABC中,∠C=90º,AC= BC,AD平分∠BAC交BC于点D.DE⊥AB于点E,且AB=10cm,则△DEB的周长是 .
    4.如图,CD⊥ AB,BE⊥ AC,垂足分别为D和E,BE,CD相交于点O,∠1=∠2.求证:OB=OC.
    对自己说,你有什么收获? 对同学说,你有什么温馨提示? 对老师说,你还有什么困惑?
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