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    高中语文人教版 (新课标)必修一《论语》教案配套ppt课件

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)必修一《论语》教案配套ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了什么是仁,关爱他人,携手共进,课后知识积累等内容,欢迎下载使用。

    孔子(前551--前479),名丘,字仲尼,汉族,春秋时期鲁国陬邑人,曾任鲁国大司寇。中国古代的大思想家和大教育家、政治家,儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成,在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表,是“世界十大文化名人”之首。《论语》《大学》《中庸》《孟子》与《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。
    好学(hà ) 篑(kùi) 八佾(yì)迩(ěr) 譬如(pì)2、快速阅读,归纳各章思想内涵。
    1、子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉。可谓好学也已。”
    敏:勤勉。 有道:指有才艺或有道德的人。孔子说:“君子食不追求饱足;居住不追求安逸;对工作勤奋敏捷,说话谨慎;到有道德有学问的人那里去匡正自己,这样就可以说是好学的人了。”(这句话讲的是君子的日常言行的基本要求。孔子认为,作为一个君子,不应当过多地讲究自己的饮食与居处,而应当把注意力放在做有意义的事情上面,追求真理。
    子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 
    【译文】  孔子说:“吃粗糙的饭食喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 
    弯着胳膊枕着它。肱,上臂,反之胳膊
    冷水。古将热水、开水称为汤
    . 2、子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”
    而:如果。表假设。孔子说:“做人如果没有仁爱之心,对礼节能怎么样呢?做人如果没有仁爱之心,对音乐又能怎么样呢?”
    3、子曰:“朝闻道,夕死可矣。”
    孔子说:“早晨能够得知真理,即使当晚死去,也没有遗憾。”4、子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(喻:通晓,明白。)孔子说:“君子懂得大义,小人只懂得小利。”(喻:通晓,明白。)
    5、子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
    贤:形作名,贤者,有贤德、有才华的人。齐:与······看齐内:名作状,在心里。孔子说:“看见有才能的人(德才兼备的人)就向他学习,希望能向他看齐;看见不贤的人,就反省自己有没有和他一样的缺点,有要改正。”6.子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”①质:质朴。②文:华美、文采。③史:虚浮不实。④彬彬:配合适当或相杂适中的样子.孔子说:“质朴胜过了文采就会粗野鄙俗,文采胜过了质朴就会虚浮,质朴和文采兼备,配合适当,这样才可以成为君子。”
    7、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
    弘毅:志向远大,意志坚定。弘:广,大。曾子说:“读书人不可不志向远大,意志坚强,因为他肩负重大责任,路途漫长遥远。以实行仁道为已任,不是很重大的责任吗?直到身死才停止,路途不是很遥远的吗?”8、子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”篑:盛土的竹篮。止:停下来。平地:填平洼地。
    孔子说:“譬如用土堆山,只差一筐土就完成了,这时停下来,我所有的努力都废弃了;譬如填平洼地,虽然只倒下一筐,这时虽然只有一筐,但我也在前进。” (表示一切外部条件、环境和机遇也都是靠自己去创造、形成和抓住的,一切都要通过自己本身而起作用。)
    9、子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”知:通“智”。孔子说:“聪明人不会迷惑,有仁德的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧。”(在儒家传统道德中,智、仁、勇是重要的三个范畴。《礼记·中庸》说:“知、仁、勇,三者天下之达德也。”孔子希望自己的学生能具备这三德,成为真正的君子。)
    10、颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”
    颜回请教问孔子如何才能达到仁的境界,孔子回答说:“努力约束自己,使自己的行为符合礼的要求。如果能够真正做到这一点,就可以达到理想的境界了,这是要靠自己去努力的。”颜回又问:“那么具体应当如何去做呢?”孔子答道:“不符合礼的事,就不要去看、不要去听、不要去说、不要去做。”颜回听后向老师说:“我虽然不够聪明,但决心按照先生的话去做。”
    10、【原文】 颜渊问仁。子曰:'克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?'颜渊曰:'请问其目?'子曰:'非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。'颜渊曰:'回虽不敏,请事斯语矣。'
    【译文】 颜渊问什么是仁。孔子说:“克制自己(的私欲)回复到礼,就是仁。有一天你做到了克己复礼,普天下的人都会称许你仁德了。实行仁德全靠自己,难道还靠别人吗?” 颜渊说:“请问克己复礼的具体条目。”孔子说:“不合乎礼的不看、不合乎礼的不听、不合乎礼的不说、不合乎礼的不做。” 颜渊说:“我颜回虽然资质愚钝,愿意实践这句话。
    【译文】子贡问道:“有一个字而可以终身去实践它的吗?”孔子说:“大概是‘恕’字吧?自己不愿意承受的,不要加到别人身上。”
    凡是人,皆须爱,天同覆,地同载。 ── 《弟子规》 宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。──[英]布菜克                  紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。 这就是宽恕。 ──马克吐温
    11、 【原文】 子贡问曰:'有一言而可以终身行之乎?'其恕(shù)乎?己所不欲,勿施于人。'
    “己所不欲,勿施于人”,在本章节中孔子究竟要告诉我们哪些关于“仁”的内容呢?请大家根据一下三个问题的提示在文中找出相关的句子          A、什么是仁? B、怎样做才能达到“仁”? C、施“仁”之后会怎么样?   
        克己复礼;己所不欲,勿施于人;爱人;己欲立而立人,己欲达而达人。
     B、怎样才能达到仁?
    非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动;举直错诸枉,能使枉者直;能近取譬。
    C、施“仁”之后会怎么样?
    天下归仁;在邦无怨,在家无怨;我欲仁,斯仁至矣;仁者安仁,知者利仁。 
    请同学们从自处和处世的角度来 谈一谈"仁"的内涵。
    从自处的角度来看,孔子所说的"仁"就是克服一己私,而遵循礼的规定。具体地来谈,就是"非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动"。从处世的角度来看,"仁"就是对他人的关怀,即能够设身处地地体贴他人。在孔子的语录里,"仁"的基本含义即"己所不欲,勿施于人",又常常被表述为"恕",或者"忠恕"。
    当大家了解完孔子的仁之后,大家得到了哪些启发?现实生活中我们要怎么做才是“仁”呢?接下来,让我们再一次与孔子亲密接触,看看我们应该怎样在现实生活中运用“仁”学。  
    (1)克己复礼:克制自己,回复到礼的规定。   生活中,我们都会有很多欲望,有些欲望是合理的,而有些欲望则是不合理甚至不合法的。比如教学楼前美丽的鲜花开了,我相信许多同学都有想要摘取的欲望,但是,学校的规章制度里面有明确的规定:不得损坏公物,花也是公物,所以我们就得抵住诱惑,这样做就是仁了。   (2)己所不欲,勿施于人   生活中,我们总是希望别人对我们好一点,但很少想到自己对别人好一点。说一点最简单的,我们总是希望老师多关注我们一点,多关心一点,多理解自己一点,可是我们可曾想过,我们是否可曾关心过老师,关注过老师,理解老师内心的苦衷呢。也许,我们也总希望朋友多为自己做一点事,爸妈多给自己一点爱,一点理解……或许,从今天开始,当我们想到这一个的时候,希望大家都能够想这句话:己所不欲,勿施于人。  
    遵纪守法 换位思考
    (3)爱人   仁其实很简单,只要你懂得爱人就可以了。你可否意识到,你身边的每个人都很重要,你是否曾经关注过他们,比方说为我们学校的校园环境卫生默默奉献的老师,如为我们宿舍的安定和谐而苦口婆心的生管老师,如为我们学校的安全筑起第一道防线的门卫老师……当你再次遇见他们时,请问一声好,请给他们一个微笑,这样,你就已经是一个“仁”者了。   有些人总以为上苍欠他的,父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥,背信弃义却毫无愧疚之意,感恩之心早已荡然无存,其实内心的真诚感恩也是“爱人”的一种温暖的表现。 “爱人”即 感恩,它是为人的基本准则,拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂;同时感恩之心又有如玫瑰,需要细心栽培与呵护。 现代社会中有很多缺乏“爱人”的表现:对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注……
    (4)己欲立而立人,己欲达而达人。        当你想要站得住的同时,也要让别人站得住;但你想要自己全面的话,也要让别人事业发达。而不是建立在推倒别人而自己站稳了,也不是损害他人发展了自己。生活中我们应该学会推己及人,我们想到的,别人也会想到;我们想做的,别人也会有同样的想法。所以,只要每个人都能够以一种宽容的态度和包容的心来面对他们的时候,那么,整个社会就和谐了。  
    12、子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”
    ①小子:指学生们。②观:观察政治的得失,风俗的盛衰。③怨:讽刺。④迩(ěr):近。孔子说:“学生们为什么没有人学诗呢?诗可以激发心志,可以提高观察力,可以培养群体观念,可以学得讽刺方法。近则可以用其中的道理来侍奉父母;远可以用来侍奉君主,还可以多认识鸟兽草木的名称。
    一、名人名言  1、投我以桃,报之以李。                ——《诗经•大雅》  2、礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。 ——《礼记》  3、受人滴水之恩,当以涌泉相报。        ——谚语  4、生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。 ——英•萨克雷 
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