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初中物理鲁教版 (五四制)八年级上册第五章 质量和密度第一节 质量及其测量练习
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这是一份初中物理鲁教版 (五四制)八年级上册第五章 质量和密度第一节 质量及其测量练习，共14页。试卷主要包含了0分），8gB，【答案】B，【答案】A，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
嫦娥五号是由中国空间技术研究院研制的中国探月工程三期发射的月球探测器，也是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器。嫦娥五号将采集的月球表面样品从月球带回到地球的过程中，月球表面样品的质量( )
A. 变小B. 不变C. 变大D. 无法确定
某一同学用天平测一金属块的质量，在调节天平平衡时，游码位于标尺的0.2g的位置，这样测得的最终结果是137.8g，那么金属块的真实质量为( )
A. 137.8gB. 138.0gC. 137.6gD. 137.4g
下列情况中，质量会发生变化的是( )
A. 粉笔写字后变短了B. 铁块在高温下变成铁水
C. 宇航员把一面国旗带到太空D. 把一根金属棒拉成金属丝
质量为150g的物体可能是( )
A. 一个乒乓球B. 一支铅笔C. 一个苹果D. 一只铅球
一般情况下，人体的血液质量占人体重的8%左右．据此你估计中学生体内血液总质量为( )
A. 5kgB. 50NC. 5ND. 50000g
下列物体中，质量最接近2kg的可能是( )
A. 一头牛B. 一只老母鸡C. 一个苹果D. 一只蚂蚁
关于物体的质量，下列不合理的是( )
A. 一枚硬币质量为6gB. 一个鸡蛋质量为60g
C. 一瓶矿泉水质量为500gD. 一名中学生质量为5000g
调好的天平，如果移动了位置，再使用时( )
A. 不必重新调节B. 应调节游码的位置
C. 应调节平衡螺母D. 以上都对
下列关于质量的说法，正确的是( )
A. 同种物质组成的物体的质量相同
B. 太空中的宇航员质量为零
C. 质量是物体的一种属性，与物体所含物质的多少有关
D. 生活中说的质量好中的“质量”与物理学中的“质量”含义相同
下列关于质量的说法中正确的是( )
A. 水结成冰后质量变大了
B. 物理书从北京带到上海，质量不变
C. 1kg的棉花比1kg的铁块质量小
D. 将铁块压成铁饼，质量减小了
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
铁锅、铁铲和小铁钉都是______，它们都由铁这种______组成的，且含有铁的多少不同，说明它们的______不同。(质量/物质/物体)
在下面数字的后面填写上合适的单位：一位中学生的质量约为55 ______，一个鸡蛋的质量约为70 ______，一粒黄豆的质量约为80 ______。
2020年12月17日，嫦娥五号探测器带回1731g月壤，“可上九天揽月”的梦想变成了现实。与在月球上相比，带回的月壤样品质量______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。通常情况下，玻璃杯、塑料瓶、不锈钢勺、陶瓷碗等物品中，______ 是导体。
物体所含______的多少叫质量，质量是物体的基本______(选填“特性”或“属性”)，在国际单位制中它的主单位是______，测量质量的基本工具是______。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
小明把质量为4kg的金属球从一楼搬到六楼，请在图中画出金属球质量随高度变化的图像。
小赵想用一架调好的天平测一个28.6g物体的质量，按照正确的测量步骤，往右盘里放置两个10g和一个5g的砝码后，接下来他又移动了游码，直到横梁再次平衡，画出游码此时所在的位置图(可以不画砝码)。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有：100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量(约为70g)。
(1)调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为：______。
(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是______，直到横梁恢复平衡。
托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图．
(1)小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体质量，测量结果将_______．
(2)小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200 g，但他认为应为210 g.你认为小科产生这种错误想法的原因是___________________________________________________．
(3)小江认为铭牌上最大测量值没有标错，但砝码盒中10 g的砝码是多余的，而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的．你认为谁的观点是正确的，并说明理由：______________________________________________________________________________．
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
(1)将托盘天平放在______台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向______(选填“左”或“右”)旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处。
(2)在测量物体质量时，应将物体放在______(选填“左”或“右”)盘，往另一盘增减砝码时要使用______。
(3)多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动______使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为______g。
某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应该将横梁右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该______(选填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则物体的质量为______g。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：嫦娥五号将采集的月球表面样品从月球带回到地球的过程中，样品的位置发生了变化，但其所含物质的多少没有改变，所以月球表面样品的质量不变。
故选：B。
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，与物体所含物质的多少有关。
此题考查质量及其特性，属于基础题目，相对比较简单。
2.【答案】C
【解析】解：由分析可知，物体质量比137.8g少0.2g.所以金属块的真实质量m=137.8g-0.2g=137.6g
故选：C。
在调节天平平衡时，要将游码移到标尺左端的零刻线处；
若在调节天平平衡时，游码位于标尺的0.2g的位置就相当于先在左盘放入一个质量为0.2g的物体，这样测得的最终结果137.8g就比物体的实际质量多了0.2g。
此题是考查天平的使用方法。注意使用天平时一定要将游码移到零刻线处。
3.【答案】A
【解析】解：A、粉笔写字后变短了，物质减少，质量减小，故A符合题意；
B、铁块变铁水只是状态变了，质量不变，故B不合题意；
C、宇航员把一面国旗带到太空，只是位置发生了变化，质量不变，故C不合题意；
D、把一根金属棒拉成金属丝，只是形状发生了变化，质量不变，故D不合题意。
故选：A。
质量是物体所含物质的多少，它不随物体的状态、形状、位置的变化而变化。
总结得到的规律：组成物体的物质不变，质量就不变。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对质量单位的认识，选出符合实际的选项。
此题的难点在于对物体质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考。
【解答】
A.一个乒乓球的质量只有几克，故A不符合题意；
B.一支铅笔的质量在10g左右，故B不符合题意；
C.一个苹果的质量在150g左右，故C符合题意；
D.一只铅球的质量在4000g左右，故D不符合题意。
故选C。
5.【答案】A
【解析】解：中学生的质量在50kg左右，体内血液质量在8%×50kg=4kg左右，5kg接近4kg。
故选：A。
估计中学生的质量，再根据题目中的8%信息，可得出血液的质量。
质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。
6.【答案】B
【解析】
【分析】
质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断。如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。
此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识，选出符合题意的选项。
【解答】
解：
A、一头牛的质量很大，在200kg左右。不符合题意；
B、一只老母鸡的质量在2kg左右。符合题意；
C、三个苹果的质量在500g左右，一个苹果的质量在150g=0.15kg左右。不符合题意；
D、一只蚂蚁的质量非常小，在20mg=2×10-5kg左右。不符合题意。
故选：B。
7.【答案】D
【解析】解：A、一块橡皮的质量约10g，一枚一元硬币的质量略小于此数值，在6g左右。故A合理；
B、8个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在60g左右。故B合理；
C、一瓶矿泉水的体积约500mL=500cm3，质量在m=ρV=1.0g/cm3×500cm3=500g左右。故C合理；
D、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故D不合理。
故选：D。
此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识，选出不合理的选项。
质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。
8.【答案】C
【解析】解：把已经调节好的托盘天平搬到另一地方使用，根据天平的使用规则，需选择水平桌面，使用前必需重新调节平衡螺母使横梁平衡，未经重新调，不能使用，故ABD错误，C正确。
故选：C。
天平测量前应放到水平台上，将游码拨到零刻度线，再调节两端螺母使横梁平衡。
天平是物理学中最常用的测量仪器之一，它的调节与使用都有特定的规则，操作中必须严格按规则进行，才能准确测出物体的质量。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
掌握质量的概念，知道质量是物体的一种属性是解答本题的关键。
质量是物体所含物质的多少，是物体本身的一种属性，与物体的位置、形状、状态、温度等都没有关系。
【解答】
A.物体的质量是指所含物质的多少，同种物质组成的物体所含物质多少可能不同，则质量不同。故A错误。
B.太空中的宇航员与在地球上相比，位置发生变化，但是所含物质的多少没变，质量不变。故B错误。
C.质量是物体的一种属性，与物体所含物质的多少有关。故C正确。
D.生活中说的质量好中的“质量”是表示物体的品质好，物理学中的“质量”是指物体所含物质的多少，意义不同。故D错误。
故选C。
10.【答案】B
【解析】解：A、水结冰后，状态发生变化，但所含物质多少没有变化，所以质量不变，故A错误；
B、物理书在北京、在上海，位置变化，但所含物质的多少不变，质量不变，故B正确；
C、1kg的棉花与1kg的铁块质量相同，故C错误；
D、将铁块压成铁饼，形状改变、质量不变，故D错误。
故选：B。
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、温度和位置无关，与物体所含物质的多少有关。
本题考查了学生对质量属性的理解，属于基础题目。
11.【答案】物体 物质 质量
【解析】解：铁锅、铁铲和小铁钉是生活中具体存在的物体，它们都是由铁这种物质做成的，铁锅、铁铲和小铁钉含有铁的多少不一样，物理学中用质量来表示物体所含的物质的多少。
故答案为：物体；物质；质量。
一切物体都是由物质组成的，物体中所含物质的多少叫质量。正确区分“物质”、“质量”、“物体”即可顺利解答。
“物质”、“质量”、“物体”三个概念经常同时出现，其中只有质量是物理学中的一个物理量，明确三个词的含义即可。
12.【答案】kg g mg
【解析】解：成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在55kg左右；
7个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在70g左右；
一粒黄豆的质量较小，一般在80mg左右。
故答案为：kg；g；mg。
此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识，填上符合实际的单位。
质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。
13.【答案】不变 不锈钢
【解析】将月壤带回地球，质量不会随位置的改变而改变。
玻璃杯、塑料瓶和陶瓷碗是绝缘体；不锈钢是金属属于导体。
质量：物体所含物质的多少。质量是物体的属性，不随位置、状态等的改变而改变。
导体：不容易导电的物体。常见的导体有金属、石墨、盐溶液等。
本题考查质量的特点及导体的辨别，属于基础知识，难度较小。
14.【答案】物质 属性 千克 天平
【解析】解：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的基本属性，在国际单位制中它的单位是千克，实验室测量质量的基本工具是天平。
故答案为：物质；属性；千克；天平。
质量是物体所含物质的多少，质量是物体的基本属性，单位是kg，测量工具是天平，质量是物体本身的一种属性，不随状态、位置、形状、温度的改变而改变。
本题主要考查了质量定义、测量工具、单位以及属性等，是基础知识的考查。
15.【答案】解：质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关；
小明把质量为4kg的金属球从一楼搬到六楼，金属球所处的空间位置的变化了，但是质量不变仍为4kg，金属球质量随高度变化的图像如下图所示：
【解析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题。
16.【答案】解：被测物体的质量等于砝码盘中槽码质量加上游码对应的刻度值，
已知被测物体的质量m=28.6g，砝码的总质量m砝码=2×10g+5g=25g，
所以游码对应的刻度值应为3.6g，图中标尺的刻度值为0.2g，
则游码此时所在的位置如图所示：
【解析】被测物体的质量等于砝码盘中槽码质量加上游码对应的刻度值，据此得出游码对应的刻度值，然后画出游码此时所在的位置图。
此题考查质量的测量与天平，难度不大，关键是知道在使用托盘天平测量物体质量时，被测物体的质量等于砝码盘中槽码质量加上游码对应的刻度值。
17.【答案】把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央 取下最小5g的砝码，移动游码
【解析】解：(1)首先把天平放在水平桌面上，由图甲可知，指针向右偏，接下来的调节过程为：把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央；
(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是取下最小5g砝码，移动游码，直到横梁恢复平衡。
故答案为：(1)把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央；(2)取下最小5g的砝码，移动游码。
(1)首先把天平放在水平桌面上，再调节平衡螺母直到横梁平衡；调节天平平衡时，如果指针向左偏，平衡螺母向右调，如果指针向右偏，平衡螺母向左调；
(2)放入最小的砝码指针向右偏转，应取下最小砝码，移动游码。
考查了有关天平的使用及读数，在调平时应注意二放，将天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处。
18.【答案】(1)偏大 (2)小科认为天平的最大测量值是砝码的总质量205 g加上标尺的最大刻度5 g (3)小明的观点正确，因为少了10 g砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些200 g以内的质量值(精度范围内)的称量
【解析】解：
(1)砝码磨损后，自身质量变小；当测量同一物体的质量时，需要增加砝码或移动游码，才能使天平重新平衡，则测量结果大于物体实际质量．(2)小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200 g，而由图可知砝码的总质量是205 g，标尺的最大刻度是5 g，所以小科认为该天平的最大测量值应为210 g.(3)当被测物体的质量为162 g时，则需要的砝码有100 g、50 g、10 g，游码需拨至标尺上的2 g处，如果少了10 g的砝码，无法利用其他砝码及游码使天平平衡，无法测得其质量；可知小明的观点正确，因为少了10 g砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些200 g以内的质量值(精度范围内)的称量．
19.【答案】水平 右 左 镊子 游码 52.4
【解析】解：(1)将托盘天平放在水平台面上，将游码移至零刻度线处，若指针偏左，说明右边高，平衡螺母向右调节直到指针静止时指在分度盘的中线处；
(2)根据左物右码，在测量物体质量时，应将物体放在左盘，增减砝码要使用镊子；
(3)在测量中，当加入小砝码后，指针指在分度盘中线左侧附近，此时应移动游码是横梁恢复平衡；
如同天平的分度值是0.2g，物体的质量等于砝码加上游码所对刻度m=50g+2.4g=52.4g。
故答案为：(1)水平；右；(2)左；镊子；(3)游码；52.4。
天平的使用规则是：
(1)把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，然后调节平衡螺母，使天平的横梁平衡；
(2)物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；
(3)夹取砝码时，要用镊子夹取，不能用手拿，防止腐蚀砝码，影响测量结果；
(4)用天平称量物体质量时，物体的质量不能超过天平的称量范围；
(5)物体的质量=砝码质量+游码所对刻度。
本题考查天平的使用，读数等属于基础题，掌握天平的使用规则是解决此类题的关键。
20.【答案】左 减少 83.2
【解析】解：如图，调节天平平衡时，指针右偏，说明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，平衡螺母向左移动。
称量物体质量时，指针右盘，说明天平右端下沉，要减少砝码。
标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是3.2g。
物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+20g+10g+3.2g=83.2g。
故答案为：左；减少；83.2。
根据指针的偏转方向判断天平哪端下沉，调节过程中，调节天平平衡时，平衡螺母向上翘的方向移动。
称量中，增加或减少砝码或移动游码。
物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值。
此题容易出现错误，同是指针右偏，在不同的过程中需要操作的步骤不同，在调节天平的过程中，需要调节平衡螺母，在称量物体质量过程中，需要增减砝码或移动游码。
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
嫦娥五号是由中国空间技术研究院研制的中国探月工程三期发射的月球探测器，也是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器。嫦娥五号将采集的月球表面样品从月球带回到地球的过程中，月球表面样品的质量( )
A. 变小B. 不变C. 变大D. 无法确定
某一同学用天平测一金属块的质量，在调节天平平衡时，游码位于标尺的0.2g的位置，这样测得的最终结果是137.8g，那么金属块的真实质量为( )
A. 137.8gB. 138.0gC. 137.6gD. 137.4g
下列情况中，质量会发生变化的是( )
A. 粉笔写字后变短了B. 铁块在高温下变成铁水
C. 宇航员把一面国旗带到太空D. 把一根金属棒拉成金属丝
质量为150g的物体可能是( )
A. 一个乒乓球B. 一支铅笔C. 一个苹果D. 一只铅球
一般情况下，人体的血液质量占人体重的8%左右．据此你估计中学生体内血液总质量为( )
A. 5kgB. 50NC. 5ND. 50000g
下列物体中，质量最接近2kg的可能是( )
A. 一头牛B. 一只老母鸡C. 一个苹果D. 一只蚂蚁
关于物体的质量，下列不合理的是( )
A. 一枚硬币质量为6gB. 一个鸡蛋质量为60g
C. 一瓶矿泉水质量为500gD. 一名中学生质量为5000g
调好的天平，如果移动了位置，再使用时( )
A. 不必重新调节B. 应调节游码的位置
C. 应调节平衡螺母D. 以上都对
下列关于质量的说法，正确的是( )
A. 同种物质组成的物体的质量相同
B. 太空中的宇航员质量为零
C. 质量是物体的一种属性，与物体所含物质的多少有关
D. 生活中说的质量好中的“质量”与物理学中的“质量”含义相同
下列关于质量的说法中正确的是( )
A. 水结成冰后质量变大了
B. 物理书从北京带到上海，质量不变
C. 1kg的棉花比1kg的铁块质量小
D. 将铁块压成铁饼，质量减小了
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
铁锅、铁铲和小铁钉都是______，它们都由铁这种______组成的，且含有铁的多少不同，说明它们的______不同。(质量/物质/物体)
在下面数字的后面填写上合适的单位：一位中学生的质量约为55 ______，一个鸡蛋的质量约为70 ______，一粒黄豆的质量约为80 ______。
2020年12月17日，嫦娥五号探测器带回1731g月壤，“可上九天揽月”的梦想变成了现实。与在月球上相比，带回的月壤样品质量______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。通常情况下，玻璃杯、塑料瓶、不锈钢勺、陶瓷碗等物品中，______ 是导体。
物体所含______的多少叫质量，质量是物体的基本______(选填“特性”或“属性”)，在国际单位制中它的主单位是______，测量质量的基本工具是______。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
小明把质量为4kg的金属球从一楼搬到六楼，请在图中画出金属球质量随高度变化的图像。
小赵想用一架调好的天平测一个28.6g物体的质量，按照正确的测量步骤，往右盘里放置两个10g和一个5g的砝码后，接下来他又移动了游码，直到横梁再次平衡，画出游码此时所在的位置图(可以不画砝码)。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有：100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量(约为70g)。
(1)调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为：______。
(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是______，直到横梁恢复平衡。
托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图．
(1)小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体质量，测量结果将_______．
(2)小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200 g，但他认为应为210 g.你认为小科产生这种错误想法的原因是___________________________________________________．
(3)小江认为铭牌上最大测量值没有标错，但砝码盒中10 g的砝码是多余的，而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的．你认为谁的观点是正确的，并说明理由：______________________________________________________________________________．
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
(1)将托盘天平放在______台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向______(选填“左”或“右”)旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处。
(2)在测量物体质量时，应将物体放在______(选填“左”或“右”)盘，往另一盘增减砝码时要使用______。
(3)多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动______使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为______g。
某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应该将横梁右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该______(选填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则物体的质量为______g。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：嫦娥五号将采集的月球表面样品从月球带回到地球的过程中，样品的位置发生了变化，但其所含物质的多少没有改变，所以月球表面样品的质量不变。
故选：B。
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，与物体所含物质的多少有关。
此题考查质量及其特性，属于基础题目，相对比较简单。
2.【答案】C
【解析】解：由分析可知，物体质量比137.8g少0.2g.所以金属块的真实质量m=137.8g-0.2g=137.6g
故选：C。
在调节天平平衡时，要将游码移到标尺左端的零刻线处；
若在调节天平平衡时，游码位于标尺的0.2g的位置就相当于先在左盘放入一个质量为0.2g的物体，这样测得的最终结果137.8g就比物体的实际质量多了0.2g。
此题是考查天平的使用方法。注意使用天平时一定要将游码移到零刻线处。
3.【答案】A
【解析】解：A、粉笔写字后变短了，物质减少，质量减小，故A符合题意；
B、铁块变铁水只是状态变了，质量不变，故B不合题意；
C、宇航员把一面国旗带到太空，只是位置发生了变化，质量不变，故C不合题意；
D、把一根金属棒拉成金属丝，只是形状发生了变化，质量不变，故D不合题意。
故选：A。
质量是物体所含物质的多少，它不随物体的状态、形状、位置的变化而变化。
总结得到的规律：组成物体的物质不变，质量就不变。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对质量单位的认识，选出符合实际的选项。
此题的难点在于对物体质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考。
【解答】
A.一个乒乓球的质量只有几克，故A不符合题意；
B.一支铅笔的质量在10g左右，故B不符合题意；
C.一个苹果的质量在150g左右，故C符合题意；
D.一只铅球的质量在4000g左右，故D不符合题意。
故选C。
5.【答案】A
【解析】解：中学生的质量在50kg左右，体内血液质量在8%×50kg=4kg左右，5kg接近4kg。
故选：A。
估计中学生的质量，再根据题目中的8%信息，可得出血液的质量。
质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。
6.【答案】B
【解析】
【分析】
质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断。如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。
此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识，选出符合题意的选项。
【解答】
解：
A、一头牛的质量很大，在200kg左右。不符合题意；
B、一只老母鸡的质量在2kg左右。符合题意；
C、三个苹果的质量在500g左右，一个苹果的质量在150g=0.15kg左右。不符合题意；
D、一只蚂蚁的质量非常小，在20mg=2×10-5kg左右。不符合题意。
故选：B。
7.【答案】D
【解析】解：A、一块橡皮的质量约10g，一枚一元硬币的质量略小于此数值，在6g左右。故A合理；
B、8个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在60g左右。故B合理；
C、一瓶矿泉水的体积约500mL=500cm3，质量在m=ρV=1.0g/cm3×500cm3=500g左右。故C合理；
D、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故D不合理。
故选：D。
此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识，选出不合理的选项。
质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。
8.【答案】C
【解析】解：把已经调节好的托盘天平搬到另一地方使用，根据天平的使用规则，需选择水平桌面，使用前必需重新调节平衡螺母使横梁平衡，未经重新调，不能使用，故ABD错误，C正确。
故选：C。
天平测量前应放到水平台上，将游码拨到零刻度线，再调节两端螺母使横梁平衡。
天平是物理学中最常用的测量仪器之一，它的调节与使用都有特定的规则，操作中必须严格按规则进行，才能准确测出物体的质量。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
掌握质量的概念，知道质量是物体的一种属性是解答本题的关键。
质量是物体所含物质的多少，是物体本身的一种属性，与物体的位置、形状、状态、温度等都没有关系。
【解答】
A.物体的质量是指所含物质的多少，同种物质组成的物体所含物质多少可能不同，则质量不同。故A错误。
B.太空中的宇航员与在地球上相比，位置发生变化，但是所含物质的多少没变，质量不变。故B错误。
C.质量是物体的一种属性，与物体所含物质的多少有关。故C正确。
D.生活中说的质量好中的“质量”是表示物体的品质好，物理学中的“质量”是指物体所含物质的多少，意义不同。故D错误。
故选C。
10.【答案】B
【解析】解：A、水结冰后，状态发生变化，但所含物质多少没有变化，所以质量不变，故A错误；
B、物理书在北京、在上海，位置变化，但所含物质的多少不变，质量不变，故B正确；
C、1kg的棉花与1kg的铁块质量相同，故C错误；
D、将铁块压成铁饼，形状改变、质量不变，故D错误。
故选：B。
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、温度和位置无关，与物体所含物质的多少有关。
本题考查了学生对质量属性的理解，属于基础题目。
11.【答案】物体 物质 质量
【解析】解：铁锅、铁铲和小铁钉是生活中具体存在的物体，它们都是由铁这种物质做成的，铁锅、铁铲和小铁钉含有铁的多少不一样，物理学中用质量来表示物体所含的物质的多少。
故答案为：物体；物质；质量。
一切物体都是由物质组成的，物体中所含物质的多少叫质量。正确区分“物质”、“质量”、“物体”即可顺利解答。
“物质”、“质量”、“物体”三个概念经常同时出现，其中只有质量是物理学中的一个物理量，明确三个词的含义即可。
12.【答案】kg g mg
【解析】解：成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在55kg左右；
7个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在70g左右；
一粒黄豆的质量较小，一般在80mg左右。
故答案为：kg；g；mg。
此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识，填上符合实际的单位。
质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。
13.【答案】不变 不锈钢
【解析】将月壤带回地球，质量不会随位置的改变而改变。
玻璃杯、塑料瓶和陶瓷碗是绝缘体；不锈钢是金属属于导体。
质量：物体所含物质的多少。质量是物体的属性，不随位置、状态等的改变而改变。
导体：不容易导电的物体。常见的导体有金属、石墨、盐溶液等。
本题考查质量的特点及导体的辨别，属于基础知识，难度较小。
14.【答案】物质 属性 千克 天平
【解析】解：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的基本属性，在国际单位制中它的单位是千克，实验室测量质量的基本工具是天平。
故答案为：物质；属性；千克；天平。
质量是物体所含物质的多少，质量是物体的基本属性，单位是kg，测量工具是天平，质量是物体本身的一种属性，不随状态、位置、形状、温度的改变而改变。
本题主要考查了质量定义、测量工具、单位以及属性等，是基础知识的考查。
15.【答案】解：质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关；
小明把质量为4kg的金属球从一楼搬到六楼，金属球所处的空间位置的变化了，但是质量不变仍为4kg，金属球质量随高度变化的图像如下图所示：
【解析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题。
16.【答案】解：被测物体的质量等于砝码盘中槽码质量加上游码对应的刻度值，
已知被测物体的质量m=28.6g，砝码的总质量m砝码=2×10g+5g=25g，
所以游码对应的刻度值应为3.6g，图中标尺的刻度值为0.2g，
则游码此时所在的位置如图所示：
【解析】被测物体的质量等于砝码盘中槽码质量加上游码对应的刻度值，据此得出游码对应的刻度值，然后画出游码此时所在的位置图。
此题考查质量的测量与天平，难度不大，关键是知道在使用托盘天平测量物体质量时，被测物体的质量等于砝码盘中槽码质量加上游码对应的刻度值。
17.【答案】把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央 取下最小5g的砝码，移动游码
【解析】解：(1)首先把天平放在水平桌面上，由图甲可知，指针向右偏，接下来的调节过程为：把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央；
(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是取下最小5g砝码，移动游码，直到横梁恢复平衡。
故答案为：(1)把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央；(2)取下最小5g的砝码，移动游码。
(1)首先把天平放在水平桌面上，再调节平衡螺母直到横梁平衡；调节天平平衡时，如果指针向左偏，平衡螺母向右调，如果指针向右偏，平衡螺母向左调；
(2)放入最小的砝码指针向右偏转，应取下最小砝码，移动游码。
考查了有关天平的使用及读数，在调平时应注意二放，将天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处。
18.【答案】(1)偏大 (2)小科认为天平的最大测量值是砝码的总质量205 g加上标尺的最大刻度5 g (3)小明的观点正确，因为少了10 g砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些200 g以内的质量值(精度范围内)的称量
【解析】解：
(1)砝码磨损后，自身质量变小；当测量同一物体的质量时，需要增加砝码或移动游码，才能使天平重新平衡，则测量结果大于物体实际质量．(2)小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200 g，而由图可知砝码的总质量是205 g，标尺的最大刻度是5 g，所以小科认为该天平的最大测量值应为210 g.(3)当被测物体的质量为162 g时，则需要的砝码有100 g、50 g、10 g，游码需拨至标尺上的2 g处，如果少了10 g的砝码，无法利用其他砝码及游码使天平平衡，无法测得其质量；可知小明的观点正确，因为少了10 g砝码，运用其他砝码及游码无法完成某些200 g以内的质量值(精度范围内)的称量．
19.【答案】水平 右 左 镊子 游码 52.4
【解析】解：(1)将托盘天平放在水平台面上，将游码移至零刻度线处，若指针偏左，说明右边高，平衡螺母向右调节直到指针静止时指在分度盘的中线处；
(2)根据左物右码，在测量物体质量时，应将物体放在左盘，增减砝码要使用镊子；
(3)在测量中，当加入小砝码后，指针指在分度盘中线左侧附近，此时应移动游码是横梁恢复平衡；
如同天平的分度值是0.2g，物体的质量等于砝码加上游码所对刻度m=50g+2.4g=52.4g。
故答案为：(1)水平；右；(2)左；镊子；(3)游码；52.4。
天平的使用规则是：
(1)把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，然后调节平衡螺母，使天平的横梁平衡；
(2)物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；
(3)夹取砝码时，要用镊子夹取，不能用手拿，防止腐蚀砝码，影响测量结果；
(4)用天平称量物体质量时，物体的质量不能超过天平的称量范围；
(5)物体的质量=砝码质量+游码所对刻度。
本题考查天平的使用，读数等属于基础题，掌握天平的使用规则是解决此类题的关键。
20.【答案】左 减少 83.2
【解析】解：如图，调节天平平衡时，指针右偏，说明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，平衡螺母向左移动。
称量物体质量时，指针右盘，说明天平右端下沉，要减少砝码。
标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是3.2g。
物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+20g+10g+3.2g=83.2g。
故答案为：左；减少；83.2。
根据指针的偏转方向判断天平哪端下沉，调节过程中，调节天平平衡时，平衡螺母向上翘的方向移动。
称量中，增加或减少砝码或移动游码。
物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值。
此题容易出现错误，同是指针右偏，在不同的过程中需要操作的步骤不同，在调节天平的过程中，需要调节平衡螺母，在称量物体质量过程中，需要增减砝码或移动游码。
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