初中物理鲁教版 (五四制)九年级上册第三节 串联和并联同步测试题

11.3串联和并联同步练习鲁教版（五四制）初中物理九年级上册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 小丽想用小灯泡、小电动机、开关等器材，模拟电冰箱内的照明灯L和压缩机用的电动机M之间的连接，要求灯泡和电机能独立工作。如图是她设计的四个电路图，其中符合实际情况的是

A.  B.
C.  D.

2. 下列有关电学知识中，说法正确的是

A. 通过摩擦的方法可以产生电荷
B. 若两盏灯同时亮同时灭，则两灯一定是串联
C. 电路两端有电压，电路中就一定有电流
D. 细线悬挂的两个小球互相排斥，则两个小球一定带同种电荷

3. 关于如图所示的四个情境，下列说法中正确的是

A. 用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，会相互吸引
B. 图中自由电子的定向移动方向为电流方向
C. 开关闭合后，用导线触接两端时，发光，不发光
D. 用橡胶棒把验电器A和B连接起来，B的金属箔会张开

4. 如图是电冰箱的内电路简图，电动机M能带动压缩机进行致冷，电灯L用于开门照明，关于这个电路，说法正确的是

A. 电动机与灯L串联
B. 能控制整个电路
C. 当冰箱门打开时断开
D. 当冷冻室温度高于设定温度时，闭合

5. 办公室安装有六盏日光灯，由三个开关控制，每个开关控制两盏灯，下列电路图中符合要求的是

A.  B.
C.  D.

6. 如图所示，某款直饮水机可通过刷卡闭合“感应”开关或投币闭合“投币”开关接通供水电机取水：光线较暗时“光控”开关自动闭合，提供照明。下列简化电路图，符合要求的是

A.
B.
C.
D.
 

7. 以下四个电路设计中，要求在一定范围内，秤盘内所放重物越重，电表示数越大，符合要求的是

A.  B.
C.  D.

8. 如图所示电路图中，能正确表达选项中实物图的是

A.  B.
C.  D.

9. 在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源，闭合开关两盏电灯能正常发光。要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联，某学习小组进行了讨论，四个同学都发表了自己的观点。以下哪个观点可以推断这两盏电灯肯定是串联的

A. 开关能同时控制这两盏灯的亮与灭
B. 用电流表分别测出这两盏灯都发光时的电流，发现电流不相等
C. 用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压相等
D. 用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压不相等

10. 图中的电路有一处错误，其错误是

A. 电流表的正、负接线柱接反了
B. 电流表与灯并联
C. 电流表与电源的正、负极直接连接
D. 整个电路发生了短路

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 如图所示的电路中，当、断开，闭合时，灯、组成________电路；当闭合，、断开时，灯________发光．当同时闭合和_____时，会出现短路现象． 
    
     

12. 如图所示的电路中，若同时闭合和，可以工作的用电器是______；若想让灯泡、同时工作，需要闭合开关______，此时，灯、是______选填“串联”或“并联”
     

13. 如图所示电路中，要使、串联，则应闭合的开关是______ ；要使灯、并联，则应闭合开关______ ．
     

14. 如图所示，和都闭合时，灯______发光，它们的连接方式是______联。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 请你根据电路图，在下图乙中用笔画线代替导线连接好实物电路。

16. 根据实物图，画出相应的电路图  

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
    在连接电路时，开关应该处于______状态。
    开关闭合并且两灯都发光时，取下其中，可观察到______填“发光”或“不发光”的现象。
    开关闭合并且两灯都发光时，用导线将两端连接起来，可观察到的亮度______。选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”
    在串联电路中，开关控制______的工作。连接好电路后闭合开关S，小慧发现、两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡，、仍然都不亮，按一下灯泡，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是______。选填“灯丝断了”、“灯丝断了”、“短路”或“与灯座接触不良”
18. 如图1开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。
    
    出现的情况是______；
    在需要改动的导线上打叉，把正确导线画出来。
    如图2，若只需灯发光，则需用导线只连接______接线柱；若只用导线连接B、C接线柱，则灯、______联；若使灯、并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与______连接。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请在实物图中连线。导线不要交叉
    
    
    
    
    
    
     
20. 根据如图甲所示的电路图，连接图乙中的实物图。

答案和解析

1.【答案】B
 

【解析】解：
A.由电路图可知，开关闭合时，照明灯L和电动机M同时工作，开关闭合时会造成电源短路，故A不符合题意；
B.由电路图可知，照明灯L和电动机M并联，且各有一个开关控制，两者可以独立工作，故B符合题意；
C.由电路图可知，照明灯L和电动机M以及两开关串联，两个开关同时闭合时都工作，否则不工作，故C不符合题意；
D.由电路图可知，开关闭合时，照明灯L和电动机M同时工作，再闭合开关时，只有灯泡工作，故D不符合题意。
故选：B。
根据生活经验可知，照明灯L和压缩机用的电动机M可以同时工作，也可以独立工作，即为并联，且各有一个开关控制，据此进行解答。
本题考查了串并联电路的设计，知道电冰箱中照明灯和电动机的工作特点是关键，要注意串并联电路特点的应用。
 

2.【答案】D
 

【解析】

【分析】
摩擦起电的实质是电子发生了转移，使物体的正负电荷数不相等；得到电子的带负电荷，失去电子的带正电荷；
串联电路中的开关，控制整个电路；并联电路干路中的开关控制整个电路，而支路开关只控制支路中的用电器；
电路中有电压且电路是通路，电路中才有电流；
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
本题考查了串并联电路的特点、形成电流的条件以及静电知识，属于对基础知识的考查，难度不大。
【解答】
A.通过摩擦的方法可以可使物体带电，不是产生电荷，而是电荷的转移，故A错误；
B.如果两盏灯串联，则开关闭合时，两盏灯同时工作，断路时两盏灯同时熄灭；如果两盏灯并联，开关在干路上，则同样可以让两个灯泡同时亮同时熄灭；故两个灯泡连接的方式可以串联也可以并联，故B错误；
C.电路中有电压且电路是通路，电路中才有电流，故C错误；
D.细线悬挂的两个小球互相排斥，则两个小球一定带同种电荷，故D正确。
故选D。  

3.【答案】C
 

【解析】解：A、用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，带同种电荷互相排斥，故A错误；
B、自由电子的定向移动方向与电流方向相反，故B错误；
C、开关闭合后，用导线触接两端时，发生短路，发光，不发光，故C正确；
D、用金属棒连接后，A验电器的负电荷电子转移到B验电器；B验电器金属箔带有同种电荷，由于同种电荷相互排斥，则会张开，而用橡胶棒把验电器A和B连接起来，橡胶棒是绝缘体没有电流通过，B的金属箔不会张开，故D错误。
故选：C。
根据实验现象即可知道电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，负电荷定向移动的方向和电流方向相反；
导线与用电器并联是短路现象；
验电器金属箔带有同种电荷，由于同种电荷相互排斥，则会张开。
本题考查电荷间的作用规律、电流的方向的分析和理解；解答此题的关键是知道自由电子的定向移动方向与电流方向相反。
 

4.【答案】D
 

【解析】

【分析】
电路的基本连接形式有两种：一种是串联，另一种是并联。在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间独立工作，互不影响。结合开关的不同状态，可对图中的电路工作情况做出判断。
会根据电流的流向，判断电路的连接特点，并能结合电路图做出分析是解答本题的关键。
【解答】
A.闭合两开关时，电流有两条路径，电动机与灯L并联，故A错误；     
B.只控制灯L，故B错误；     
C.当关上冰箱门时，断开，故C错误；       
D.控制电动机，当冷冻室温度高于设定温度时，闭合，故D正确。
故选D。  

5.【答案】C
 

【解析】解：教室中六盏用来照明的灯应并联，它们共由三个开关控制，且每个开关控制两盏灯，即每一个开关应与两个并联的灯串联，三个开关互不影响，故只有C符合题意。
故选：C。
根据家庭电路中所有用电器并联、开关与被控制的电路串联，由此确定正确答案。
本题考查根据要求设计电路，属于基础题。
 

6.【答案】C
 

【解析】解：由题知，直饮水机既可以通过刷卡闭合感应开关，接通供水电机取水，也可以通过投币闭合投币开关，这说明刷卡和投币互不影响，故感应开关和投币开关应是并联的，、都能控制电动机；
光线较暗时光控开关自动闭合，接通灯泡提供照明，这说明灯泡能独立工作，故灯泡与电动机是并联的。只有C图符合题意。
故选：C。
由题知，闭合“感应”开关或“投币”开关都能接通供水电机取水，说明两开关互不影响，为并联方式；“光控”开关自动闭合，提供照明。据此分析解答。
根据考查根据要求设计电路图，明确并联电路各支路互不影响及开关与控制的电路串联是关键。
 

7.【答案】A
 

【解析】解：
AB、由电路图可知，与R串联，选项A中电压表测aP部分电阻丝两端的电压，选项B中电压表测Pb部分电阻丝两端的电压，
因电压表的内阻很大，在电路中相当于断路，所以，滑片移动时，R接入电路中的电阻不变，电路中的总电阻不变，由可知，电路中的电流不变，当秤盘内所放重物越重时，滑片下移，aP部分电阻丝的阻值变大，Pb部分电阻丝的阻值变小，由可知，aP部分电阻丝两端的电压变大，Pb部分电阻丝两端的电压变小，则选项A中电压表的示数变大，选项B中电压表的示数变小，故A符合题意、B不符合题意；
C、由电路图可知，与R串联，电流表被短路，无示数，所以，秤盘内所放重物越重时，电流表始终无示数，故C不符合题意；
D、由电路图可知，与R串联，电流表测电路中的电流，当秤盘内所放重物越重时，滑片下移，R接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，由可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故D不符合题意。
故选：A。
由电路图可知，与R串联，选项A中电压表测aP部分电阻丝两端的电压，选项B中电压表测Pb部分电阻丝两端的电压，根据电压表内阻的特点得出滑片移动时接入电路中的电阻不变，电路中的电流不变，当秤盘内所放重物越重时，滑片下移，据此可知aP部分和Pb部分电阻丝的阻值变化，根据欧姆定律可知aP部分和Pb部分电阻丝两端的电压变化，然后结合题意判断是否符合题意；
由电路图可知，与R串联，电流表被短路，无示数，据此判断是否符合题意；
由电路图可知，与R串联，电流表测电路中的电流，当秤盘内所放重物越重时，滑片下移，R接入电路中的电阻变大，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，然后判断是否符合题意。
本题考查了电路图的设计，涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用，分清电路的连接方式和电表所测的电路元件是关键。
 

8.【答案】C
 

【解析】解：由实物图知，电动机与灯泡并联，在干路上控制整个电路，在电动机支路上，故C正确。
故选：C。
由实物图分析电路的连接情况，再根据各选项电路图选择正确答案。
本题考查根据就实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接方式和开关的位置。
 

9.【答案】D
 

【解析】解：A、开关能同时控制这两盏灯的亮与灭的，可能是串联，也可能是开关在并联电路的干路中，故不合题意；
B、串联电路中处处电流相等，如果用电流表分别测出这两盏灯都发光时的电流，发现电流不相等，说明一定是并联电路，故不合题意；
C、并联电路各用电器两端的电压相等，串联电路如果两灯泡是同种规格，其电压也是相等的，故不合题意；
D、用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压，发现它们的电压不相等，说明它们一定是规格不同的两只灯泡串联，符合题意。
故选：D。
串联电路中并关在任何一个位置都可以控制整个电路，在并联电路中，开关在干路中时可控制整个电路，而在支路时则只能控制一个支路；串联电路各处电流相同，并联电路干路电流等于各支路电流之和；串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，并联电路各用电器两端电压都等于电源电压。据此可对各选项进行判断。
此题中主要考查了串、并联电路中开关的作用、电流规律、电压规律等基本的电路知识，这是我们解决电学问题的基础，是必须熟知的。
 

10.【答案】B
 

【解析】解：A、读图可知，电流表的正接线柱一端，靠近电源的正极一端，所以电流表的正、负接线柱并未接反，不合题意；
B、读图可知，电流表并联在了右侧灯泡的两端，接法错误，符合题意；
C、读图可知，电流表并未与电源的正、负极直接连接，不合题意；
D、读图可知，左侧灯泡始终是接入电路中的，所以整个电路并未发生短路，不合题意。
故选：B。
电流表在连接时要与被测用电器串联，且要使电流正进负出，在连接电路时，还要避免短路现象的发生。
本题重点考查了对电路连接情况的认识，重点是注意电流表的接法是否符合使用要求。
 

11.【答案】串联；；
 

【解析】

【分析】
串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；
并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作．
解决此类问题要结合串联电路和并联电路的特点选择合适的开关组合．
【解答】
当、断开，闭合时，灯、逐个顺次连接，电流只有一条路径，灯、组成串联电路；
当闭合，、断开时，电灯是通路，是开路，所以灯发光；
当同时闭合和时，电流直接从电源的正极流向电源的负极，则出现短路现象。  

12.【答案】    串联
 

【解析】解：若同时闭合和，电路发生局部短路，即灯泡短路，电流不再通过灯泡；故灯泡不发光，但灯可以工作。
若想让灯泡、同时工作，电流应依次流经灯泡、，则闭合开关，不能闭合开关；此时电流的路径只有一条，为串联电路。
故答案为：；；串联。
电路的三种状态分别是：通路、断路、短路；当用电器的两端被导线相连时，用电器将发生短路现象。断路是电流不再通过该用电器，用电器不工作。
此题是结合电路图考查电路中用电器的连接情况，结合开关的组合分析电路中电流的流向，从而判断电路状态。
 

13.【答案】；与
 

【解析】解：使灯、串联，电流只有一条流通路径，由电路图知，电流路径应为：电源正极--灯--开关--灯--电源负极，由此可判断出：开关、应断开，而开关应闭合，等效电路图如图一所示；

灯、并联时，电流有两条流通路径，由电路图知：开关与闭合，而应断开，等效电路图如图二所示．

故答案为：；与．
已知用电器的连接方式，要判断开关的断开与闭合情况，可以用电流流向法来进行分析；
在串联电路中，电流只有一条流通路径；而在并联电路中，电流从正极出发，有多条流通路径，最后都汇合到电源的负极；据此判断即可．
在初中范围内，很少涉及混联电路的题目，所以串、并联电路的设计和辨别显得尤为重要，
判断的方法有多种，如：定义法、节点法等，在学习中，要多总结解题的规律．
 

14.【答案】、  并
 

【解析】解：当、都断开时，灯、首尾顺次连接，接入电路与电源构成闭合回路，
它们是串联关系，、都能发光，灯断路不能发光；
当、都闭合时，灯、先首首相连、尾尾相连，再接入电路与电源构成闭合回路，
它们是并联关系，、都能发光；灯被短路不能发光。
故答案为：、；并；
把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联；把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联；
指用一根导线将某个用电器的两端连接起来时，用电器发生短路，被短路的用电器中无电流通过，
用电器不能工作。
根据串并联的概念，根据开关的断开与闭合情况，判断各灯的发光情况及它们间的连接情况。
本题考查了并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响，是一道基础题；知道串并联的概念，明确各灯泡首尾间的连接方式是解题的关键。
 

15.【答案】解：由图可知，该电路为串联电路，电流表测量电路中的电流，电压表测量两端的电压；电源有两节干电池组成，所以电压表选用小量程；由于不知道电路中电流的大小，电流表使用大量程，滑动变阻器采用一上一下的接法，实物图如下：

 

【解析】首先判定电路的连接方式，然后根据电路图连接实物图。
本题考查了实物图的连接，难度不大。
 

16.【答案】
 

【解析】

【分析】
本题考查根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中各个用电器的连接情况即两灯的连接方式，画图时要注意元件顺序要一一对应，这是画电路图或连接实物图的易错点。电路图呈矩形，横平竖直，元件位置匀称。
根据实物图可知，从正极出发分支，一支经灯泡，另一支经灯泡开关、然后共同经S1回负极，所以两灯泡并联。
【解答】
电流从正极出发，开始分支，经灯泡，另一支经灯泡开关、；两支电流汇合S1后回到负极，如图所示：
 。  

17.【答案】断开  不发光  变亮  整个电路  与灯座接触不良
 

【解析】解：为保护电路，连接电路时，开关应该处于断开状态；
由图可知，该电路为串联电路；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中，此时为断路状态，可观察到不发光的现象；
闭合开关并且两灯都发光，然后用一根导线接到灯泡的两端，灯泡被短路，观察到发光；此时电路的总电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，灯泡的实际功率变大，亮度变亮；
在串联电路中，电流的路径只有一条，开关控制整个电路的工作；
连接好电路后闭合开关S，小慧发现、两只灯泡都不亮，电路出现了断路现象，她用手按一下灯泡，、仍然都不亮，这说明不是断路；按一下灯泡，两灯都亮，这说明此时的电路是通路，松开手两灯又不亮，所以故障是与灯座接触不良；若灯丝断了，则按一下灯泡，两灯都不亮。
故答案为：断开；不发光；变亮；整个电路；与灯座接触不良。
为防止电路中的电流过大烧坏电路元件，连接电路中时开关应断开；
串联电路的特点：各用电器不能独立工作，相互影响；
根据短路现象和欧姆定律分析电路中电流的变化和灯泡亮度的变化；
在串联电路中，开关控制整个电路；根据断路现象分析。
本题考查了电路连接的注意事项、故障分析、串联电路的工作特点，难度不大。
 

18.【答案】短路  CD  串  D
 

【解析】解：闭合开关后，电流将从电源正极经过开关和导线回到电源负极，电路将发生短路。
要成为并联电路，应将电源的正极与灯泡之间的这条线，连接在灯泡的左端。这样电流从电源正极出发分支，一支流向灯泡，另一支流向灯泡，然后经开关共同回负极。
如图：

若只需灯发光，则需用导线只连接CD接线柱；若只用导线连接B、C接线柱，则电流依次经过灯、，则灯、串联；若使灯、并联，则电流应从电源正极出发分支，分别流入灯泡、，由于接线柱A与B连接，则接线柱C与D连接。
故答案为：短路；如上图；；串联；D。
短路是指电流不经过用电器的电路；
串联电路是将各用电器逐个顺次连接起来，电流只有一条通路。
并联电路各用电器并列地连接在一起，各个支路都可以形成一条回路。
此题主要考查了电路的连接，一定要搞清串并联电路的区别。在分析时可以按电流的走向，从电源的正极出发。
 

19.【答案】解：由题意知，甲乙两个电灯并联，前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯，如下图所示：

 

【解析】由题意可知，甲乙两盏灯泡可以独立工作、互不影响即为并联，且前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯。
根据题意得出甲乙灯泡的连接方式和开关的位置是解决本题的关键。
 

20.【答案】解：先将电源串联，再将电源、开关、开关、灯顺次串联接入电路；由于灯和灯、开关并联，因此将灯的左侧接线柱与灯左侧接线柱连接，灯右侧接线柱与开关的左侧接线柱连接，即可实现：“首首相连、尾尾相连”的并联连接方式，如图：
。
 

【解析】在本题中，可先选L、支路与电源、形成顺次连接的闭合通路；再将作为一个支路，将其两端分别接到与的两端。或者先将干路与支路顺序连接后，再将、支路并在两端的接线柱上。
在连接中要注意：
器件的连接顺序一定要按照电路图的顺序接线，包括电源的正、负极；
所有接线必须接在接线柱上，不可在导线上搭接，如图中的错误接法；
要尽量避免画线交叉。