高中历史北师大版必修一第25课 当今的世界政治格局教案设计

这是一份高中历史北师大版必修一第25课 当今的世界政治格局教案设计，共4页。教案主要包含了自主学习提示，当堂训练等内容，欢迎下载使用。

教学目标
通过中国对世界发挥作用的介绍，使学生了解中国的发展对世界作出的巨大贡献，了解中国加速融入世界的意义和价值，增强学生的民族自信心和自豪感，培养学生的爱国热情。
教学重难点
中国在开放中加速融入世界。
教学方法
教学过程
个人补充栏
导入：
思想驿站：这些企业的发展壮大说明了什么？
一、自主学习提示
1．正确认识世界形势
2．我国实行对外开放的时间？对外开放体现在哪些方面？
在对外开放中你认为我国应该注意什么？
3．我国在经济方面与世界的关系
4．我国在政治方面与世界的关系
(一)知识点拨
1．正确认识世界形势：
经济方面——经济全球化 政治方面——政治多极化
知识链接:经济全球化：是指商品、资金、技术、人才、信息等跨越国界，在全球范围内加速流动的现状与趋势。
政治多极化：是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和 国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势。
2．我国实行对外开放的时间？对外开放体现在哪些方面？
在对外开放中你认为我国应该注意什么？
（1）1979年，深圳、珠海、厦门试办经济特区；(?)
（2）①经济方面：进出口贸易，引进资金、技术、管理和人才，积极开拓国际市场，参与国际竞争等；
②政治方面：国家领导人互访；
③教育方面：留学生、中外联合办教育等；
④体育方面：第29届奥运会在中国北京召开等；
（3）①对所有国家全方位开放；
②既要积极敞开国门，又要维护自身安全，取其精华，弃其糟粕；
③坚持“引进来”和“走出去”相结合；
“引进来”：吸引外国的资金、技术、管理和人才。
“走出去”：积极开拓国际市场，参与国际竞争。
④把独立自主，自力更生作为自己发展的根本基点，同时又要开放，坚持对外开放相结合。
3．我国在经济方面与世界的关系:(图片展示)
2001年12月，中国加入WTO
①中国全面融入经济全球化进程；②中国需要世界，世界需要中国。
(③对外开放是我国的基本国策,是社会主义现代化建设的必要条件；④当今世界经济呈现全球化趋势.)
4．我国在政治方面与世界的关系:(图片展示)
中国是东盟对话伙伴国、上海合作组织成员国等
中国在世界格局中地位:
中国是世界格局中的重要力量；在国际事务中发挥着越来越重大的作用。
②中国的和平发展对世界的贡献:
我国的和平发展对世界作出了越来越大的贡献；中国积极倡导建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序，在国际上树立起了一个负责任大国的形象。
(③和平与发展是当今世界的两大主题；④我国在国际事务中的影响不断扩大,表明国家实力增强了.)
(二)知识拓展:
5．面对经济全球化带来的机遇和挑战，中国应如何应对？
中学生应如何做？
（1）中国（在建议）：
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，深化改革，扩大开放，坚持党的基本路线；
②实施科教兴国战略和人才强国战略；
③提高民族创新能力，建设创新型国家。
④以负责任地态度参与国际事务，维护世界和平与发展，维护国家荣誉利益，同损害我国利益行为坚决反击。
（2）中学生（小建议）：
①努力学习，掌握建设祖国的本领；
②培养创新意识，提高创新能力；
③树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，树立全球观念和开放、平等、参与的国际识。
三、当堂训练：
1．美国的波音飞机，部分发动在英国制造，部分尾翼在我国制造。这说明（ D ）
A．世界格局出现多极化发展趋势 B．发达国家与发展中国家的经济合作不平等
C．高新科技推动世界经济合作不平等 D．经济全球化
2．2007年10月3日，北京第六轮朝核 六方会谈第二阶段
会议在北京闭幕。在中国政府积极斡旋下，会议制定并通
过了《落实共同声明第二阶段行动》共同文件。共同文件
称：朝同意对一切现有核设施进行以废弃为目标的去功能
化。这表明（ B ）
①我国已成为具有领导能力的超级大国 ②中国在国际事务中发挥着越来越重大的作用 ③中国是维护世界和平与地区稳定的重要力量 ④中国已成为世界的领导核心
A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②④
3．2001年11月10日，对世界贸易组织来说是一个具有
重要历史意义的日子，这一天，在卡塔尔首都多哈举行
的世贸组织第4次部长理事会批准中国加入世界贸易组织。
观点一：加入世界贸易组织，有利于扩大开放，为我国
赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞
争力。
观点二：加入世界贸易组织后，国际市场的竞争会更加
深入地与国内市场的竞争结合在一起，我国面临的经济
风险会显著增加。
（1）你是如何看待上述两种观点的？说明理由。
这两种观点都是片面的，加入世贸对我国来说既有利又
有弊，总的来说，利大于弊，我们应抓住机遇，迎接挑战。
（2）入世后，国家应怎样迎接挑战？（略。）
（3）加入世贸，面对经济全球化，我们中学生应怎样做？（略。）