还剩17页未读，
继续阅读
第11讲 植物的感应性及激素 备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练
展开
这是一份第11讲 植物的感应性及激素 备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练，共20页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，答题，综合说理题等内容，欢迎下载使用。
备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第11讲 植物的感应性及激素
一、单选题
1.分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是( )
A. B. C. D.
2.以下属于反射活动的是（ ）
A. 含羞草的小叶受到触碰后合拢 B. 番茄茎会背地生长
C. 衣藻向光照充足的地方游动 D. 婴儿因饥饿而哭泣
3.如图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
4.下列关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述错误的是( )
A. 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B. 向光弯曲的部位在尖端下面一段
C. 向光一侧生长素分布多，生长慢
D. 生长素在尖端产生并向下输送
5.如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是下列选项中的( )
A. B. C. D.
6.把一株直立植物放倒后，根向下生长，茎向上生长，如图所示。这说明植物( )
A. 能够繁殖
B. 具有向性
C. 能够运动
D. 具有磁性
7.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这一现象是由于生长素分布不均造成的。而导致生长素分布不均的主要原因是( )
A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 空气
8.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(如图)。单侧光照射后，琼脂内生长素含量( )
A. 左右相等 B. 左多右少 C. 左少右多 D. 左右均无
9.下列实验中，用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位(如图所示)，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是( )
A. 甲向右生长 B. 乙向右生长 C. 甲向左生长 D. 乙向左生长
10.在正方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持15 min匀速转1周。一星期后幼苗生长情况为( )
A. B.
C. D.
11.植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，其表现形式有向性运动、感性运动。下列现象中属于感性运动的是（ ）
A. 茎向窗外伸长 B. 叶受触碰合拢
C. 根向水生长 D. 茎背地生长
12.植物幼苗的向光生长是由于生长素分布不均引起的。下列有关如图所示幼苗的叙述，正确的是（ ）
A. 向光一侧生长素分布多，细胞生长慢 B. 向光一侧生长素分布多，细胞生长快
C. 背光一侧生长素分布多，细胞生长慢 D. 背光一侧生长素分布多，细胞生长快
13.下列属于感性运动的是( )
A. 郁金香的花在温度升高时开放 B. 向日葵花盘白天总是朝向太阳
C. 蚂蚁趋向甜食 D. 植物的根朝着肥料多的地方生长
14.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A. 试验④的生长结果是植物水平生长
B. 试验②进行一段时间后，青菜会弯向光源方向生长
C. 试验②③对照可以证明植物生长具有向光性
D. 试验①的目的是起对照作用
15.下列属于植物感性运动的是（ ）
A. 植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长
B. 醉浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开，夜晚咸雨天闭合下垂
C. 牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D. 当土壤水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长
二、填空题
16.如图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，请据图回答下列问题：
（1）不生长也不弯曲的是________。
（2）生长且向光弯曲的是________。
（3）生长但不弯曲的是________。
（4）生长且向左弯曲的是________。
（5）据此实验分析，生长素的合成部位应该在________。
（6）植物的向光性是由于单侧光引起________造成的。
17.生物体都能对环境的刺激作出反应。
（1）我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会________，是因为含羞草具有________性。
（2）种在河边的柳树，向河水一边生长的枝条较旺盛，这是因为植物具有________性。
（3）向日葵的花盘随着太阳转动，是因为向日葵具有________性。
（4）在地球上的植物种子，不管怎么播种，它的根始终向下生长，是因为植物的根具有________性。
18.实验是学习科学重要的手段和方法，也是科学的重要内容。养成实验后再思考、再发现的习惯，能使我们更好地学习科学。如图是植物胚芽鞘的向光性生长实验，在此实验中，单侧光改变了________的分布，其________（填“向光侧”或“背光侧”）分布多。所以植物表现出向光性生长。
19.除了生长素外，后来科学家又陆续发现了________、________、________ 、________等植物激素。
20.植物的下列行为是对环境中什么刺激作出的反应？
（1）植物的茎向上生长，而根向下生长，这是植物对________刺激作出的反应。
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”这是植物对________刺激作出的反应。
三、实验探究题
21.为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”．
⑴甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养．
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液．
③20天后测量每株大豆的高度．发现平均高度增加了．
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用．
⑵乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组．请你帮助设置对照实验：
①取________的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养．
②每天喷洒与实验组等量的________．
③20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度．
⑶如果20天后，出现________的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
22.人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘进行过实验研究。如图所示是三位科学家所做的部分实验。
（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与________有关。
（2）拜尔的实验D中，推测几天后胚芽鞘将________(选填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”)生长。
（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是________。
（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是________。
四、答题
23.如图甲是一棵生长在水渠边的果树模型图，图乙、图丙分别是小应、小皓观察此图后设计的“探究植物的根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。请你帮助他们利用这些实验装置来完成探究。
（1）根据图甲，你提出的假设是________。
（2）图乙中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出。你设计的实验步骤是________。
（3）你预测图乙实验会有怎样的实验结果？________。
（4）你觉得小皓设计的实验(图丙)有何缺陷：________(写出一条即可)。
24.以下是有关生命活动调节方面的问题，请分析回答：
（1）向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转，放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长，这些现象被称为向光性，是植物对环境一种适应。科学家通过研究发现，光线能够使植物体中的生长素在背光一侧比向光一侧分布________（选填“多”或“少”），因此，背光一侧比向光一侧生长快.。
（2）如图是三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速转动的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆幼苗生长情况为________ 。（选填①、②或③）
①不生长 ②直立生长 ③向右侧弯曲生长
（3）通过燕麦胚芽鞘的向光性实验，我们不难发现产生生长素的部分是 ________。
25.某兴趣小组在学习植物的感应性后，进行以下实验：
①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子如图摆放(胚根都朝向培养皿中心)；
②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；
③观察并记录幼根的生长状况。
（1）本实验的目的是验证________。
（2）A，B，C，D四粒玉米中，作为对照组的是________。
（3）请设计一个室外空旷处进行的实验，在不用任何药剂、装置和不触及幼苗的情况下，使盆栽植物长成如图乙所示形状。请简要说明实验思路。
26.春节上市的早笋，栽培的要点是在地面上覆盖厚50厘米的潮湿秸秆，再在上面盖一层薄膜，使地面温度保持在10℃左右，使笋不按季节节律，提前破土而出，提高了笋的价值，使笋农获取较大的利润。回答下列问题：
（1）“春笋冬卖”现象，主要是竹笋受到下列哪一环境因素的影响而实现的? ( )
A.气压
B.温度
C.水分
D.光照
（2）上述现象说明竹笋具有的感应性现象是( )
A.向热性
B.向水性
C.向化性
D.向光性
五、综合说理题
27.在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能决一些实际问题。一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理释。
答案析部分
一、单选题
1.答案： B
考点：植物的感应性
分析： 胚芽鞘的生长具有相关性：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。因此尖端是感光部位，胚芽鞘的下部是作用部位。
答：A中左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧胚芽鞘直立生长；B中两株胚芽鞘都向光弯曲生长；C中左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧胚芽鞘直立生长；D中左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧胚芽鞘不生长。
B正确，ACD不符合题意。
故答案为：B
2.答案： D
考点：植物的感应性，应答性反应与反射弧
分析：反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内部或外界的刺激，通过神经系统做出有规律的反应，反射的结构基础是反射弧．
答：含羞草、番茄、衣藻都为植物，没有神经系统，不能进行反射活动，由定义可知，D选项正确，ABC不符合题意。
故答案为：D
3.答案： A
考点：植物的感应性
分析： 据图分析：左侧受到单侧光的刺激，背光一侧的a接受的生长素多，向光一侧的生长素少，即a＞b．右侧装置旋转，导致c、d中生长素分布均匀，由于两个胚芽鞘尖端的生长素的量开始相等，因此a＞c=d＞b。
答：由于步骤Ⅰ中a、b不旋转，则在单侧光的照射下b侧的生长素运输到a侧，a侧生长素浓度高于b侧；c、d所在胚芽鞘尖端虽受到单侧光照射，但是旋转使其受到均匀的光照，c和d的生长素浓度一样，则在a、b、c、d四个琼脂块中，生长素浓度a＞c＝d＞b。所以步骤Ⅱ中放a的胚芽鞘弯曲程度最大。A选项正确，BCD不符合题意。
故答案为：A
4.答案： C
考点：植物的感应性，植物激素
分析：生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织。地球引力能导致植物体内生长素分布不均匀。
答：A、分布在胚芽鞘的生长素在光照射下会移向背光一侧，使背光一侧的茎比收光一侧的茎生长得快，A叙述正确，不符合题意。
B、向光弯曲的部位在尖端下面一段，B叙述正确，不符合题意。
C、背光一侧生长素分布的多，进而使背光一侧弯向光源生长，C叙述错误，符合题意。
D、生长素在植物体尖端产生在光源和地球引力的作用下会向下运输，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：C
5.答案： C
考点：植物的感应性
分析：植物能够对环境中的各种刺激作出反应，答时分析植物的向光性和向地性。
答：用单侧光照射植物时，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，从而使植物的茎产生向光生长，同时植物的根有向地生长的特征。C中的植物有向光性和向地性的表现，C符合题意。
故答案为：C
6.答案： B
考点：植物的感应性
分析：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，植物有向地性、向水性、向光性等。
答：把一株直立植物放倒后，由于根也具有向水性，因此根会向湿润的土壤生长，由于茎的向光性，则表现出弯向光源生长，B符合题意。
故答案为：B
7.答案： C
考点：植物的感应性
分析：生长素的能加快植物细胞生长的速率，是植物的生长激素。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长的快，致使茎会向生长慢的一侧弯曲，向光源的一侧弯曲。
答：当阳光照射到杏树某个枝条的尖端一侧时，生长素移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快，最终这根枝条便会朝向阳光生长，因此导致生长素分布不均的主要原因是阳光，C符合题意。
故答案为：C
8.答案： B
考点：植物的感应性
分析：本题主要考查生长素的产生、分布和运输，单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲生长现象，显示出向光性。
答：由于胚芽鞘的尖端属于感光部位，在感受单侧光刺激的情况下，尖端生长素横向运输，再向下运输，导致胚芽鞘下的琼脂块生长素分布不均匀，向光一侧生长素浓度低，背光侧生长素浓度高，故导致左多右少，B符合题意。
故答案为：B
9.答案： B
考点：植物的感应性
分析：光照分别在甲、乙燕麦胚芽鞘的顶端，由于不透光的锡箔纸遮住甲燕麦胚芽鞘顶端，则单侧光无效，而胚芽鞘的尖端能产生生长素，此时生长均匀分布，胚芽鞘将直立生长。
答：用不透光的锡箔纸套乙燕麦胚芽鞘尖端以下部位，而乙胚芽鞘仍然能够感受单侧光的刺激。由于生长素能够由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，胚芽鞘生长快，故导致乙胚芽鞘向右弯曲生长，B符合题意。
故答案为：B
10.答案： B
考点：植物的感应性
分析：把花盆放在旋转圈上水平旋转，暗箱不动，对于植物而言，相当于接受的是均匀光照，故幼苗将直立生长，一周后幼苗生长情况如图甲，小幼苗的生长会受单方向光照射而引起生长弯曲。
答：光源固定不动暗箱水平旋转，说明植物和暗箱都旋转，15分钟转一周，幼苗是15 min受到一次来自暗箱小窗的光照射，其他时间均无光照，小幼苗只有小窗和光源转到一条直线上时才能接受到光照，因此幼苗将弯向小窗生长，因此一周后幼苗生长情况如图B所示，B符合题意。
故答案为：B
11.答案： B
考点：植物的感应性
分析：植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动；植物体受到一定方向的外界刺激而引起的局部运动，称为向性运动。二者都是局部运动，不同的是向性运动具有方向性，而感性运动无方向性，据此区分。
答：茎向窗外伸长、根向水生长、茎背地生长都是植物的向性运动，因为向性运动具有方向性，叶受触碰合拢属于植物的感性运动，感性运动物方向性，B符合题意。
故答案为：B
12.答案： D
考点：植物激素
分析：当植物幼苗两侧的生长素相同时，它竖直向上生长。当两侧的生长素分别不均衡时，生长素多的一次，细胞生长快，另一侧生长慢，因此幼苗向生长慢的一侧弯折。
答：根据图片可知，植物幼苗向有光的左侧偏折，这是因为背光一侧生长素分布多，细胞生长快；向光一侧生长素分别少，细胞生长慢，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
13.答案： A
考点：植物的感应性
分析：植物的感应性分为向性和感性。向性是指植物在单侧因素的刺激下表现出向某一方向生长的特点。感应是指没有方向性的一种应激反应。
答：A：郁金香的花在温度升高时开放，花的开放没有表现出方向性，是感性运动，A正确；
B：向日葵花盘白天总是朝向太阳，朝向太阳是一种向性运动，B错误；
C：蚂蚁趋向甜食，感性运动是植物的一种表现，蚂蚁是动物没有感性运动，C错误；
D：植物的根朝着肥料多的地方生长，这是向化性，具有方向性，D错误。
故选A
14.答案： A
考点：植物的感应性
分析：感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。
答：A、茎具有负向地性，所以茎会向上生长；故A错误；
B、图2单侧光照射，青菜会弯向光源生长；故B正确；
C、试验②③对照，变量是单侧光，由实验结果可知，植物具有向光性；故C正确；
D、试验①没有做任何处理，即对照组；故D正确；
故答案为：A。
15.答案： B
考点：植物的感应性
分析：感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等。
答： A、植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长，是根的向肥性，属于向性运动；故A错误；
B：醉浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开，夜晚或雨天闭合下垂，是植物的感光性和感温性，属于感性运动；故B正确；
C：牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，属于向性运动；故C错误；
D：当土壤水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长，属于向水性，是向性运动；故D错误；
故答案为：B
二、填空题
16.答案： （1）C
（2）B
（3）AD
（4）E
（5）胚芽鞘尖端
（6）生长素分布不均匀
考点：植物的感应性，植物激素
分析：生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲，这就是植物的向光性。生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织。
答：（1）C燕麦胚芽鞘尖端被去除，不能产生生长素，将不生长也不弯曲。
（2）B尖端在单侧光照射下生长素会移向背光一侧，使其向光弯曲生长。
（3）A尖端套上不透光的锡箔，生长素分布均匀，将向上生长，D含生长素的琼脂块位于上端，生长素不受光照影响而在重力作用下向下运输，且在下部分布均匀，将直立生长。
（4）E去除尖端，无单侧光照射，在右侧放含生长素的琼脂块，其右侧将生长较快，表现为向左弯曲生长。
（5）据此分析，生长素的合成部位应该在胚芽鞘尖端。
（6）植物的向光性是由于单侧光引起生长素分布不均匀造成的。
故答案为：（1）C；（2）B；（3）AD；（4）E；（5）胚芽鞘尖端；（6）生长素分布不均匀
17.答案： （1）合拢；感震
（2）向水
（3）向光
（4）正向地(或正向重力)
考点：植物的感应性
分析：植物具有向水性、向光性、向地性，植物能对外界刺激作出反应，比如用手触碰含羞草的叶子，含羞草的叶子会合拢。
答：（1）我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会1合拢，是因为含羞草具有2感震性。
（2）种在河边的柳树，向河水一边生长的枝条较旺盛，这是因为植物具有1向水性。
（3）向日葵的花盘随着太阳转动，是因为向日葵具有1向光性。
（4）在地球上的植物种子，不管怎么播种，它的根始终向下生长，是因为植物的根具有1正向地性。
故答案为：（1）合拢；感震（2）向水（3）向光（4）正向地(或正向重力)
18.答案： 生长素；背光侧
考点：植物的感应性，植物激素
分析：植物的茎在单侧光的照射下，使向光侧的生长素发生横向运输运到背光侧，造成背光侧的生长素浓度高于向光侧，茎对生长素不敏感，结果背光侧促进生长作用明显高于向光侧，使该侧生长快，植物向光弯曲生长。
答：在此实验中，单侧光改变了生长素的分布，其背光侧分布多。所以植物表现出向光性生长。
故答案为：生长素；背光侧
19.答案： 赤霉素；细胞分裂素；脱落酸；乙烯
考点：植物激素
分析：植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。
答：除了生长素外，后来科学家又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。
生长素能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长；乙烯促进果实成熟；脱落酸促进果实与叶的脱落；细胞分裂素促进细胞分裂，诱导芽的生成和促进芽的生长；赤霉素能促进细胞的伸长，对促进植物的生长有显著的生理效应。
故答案为：赤霉素；细胞分裂素；脱落酸；乙烯
20.答案： （1）地球引力
（2）阳光
考点：植物的感应性
分析：植物对环境中不同因素的刺激做出的反应，叫植物的感应性，植物的感应性主要有向光性、向地性、向水性、向化性、向热性等。
答：(1)植物的茎向上生长，而根向下生长是根和茎对于地心引力的单向作用，发生向地或背地的生长，叫做向性运动，这是植物对地心引力刺激的反应。
(2) “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，表现了生物能对外界刺激作出反应。
故答案为：(1)地球引力 (2)阳光
三、实验探究题
21.答案： 长势相同；清水；实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度
考点：控制变量法，植物激素
分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
答：（1）①进行对照实验需要控制唯一变量对实验的影响，而其他条件都要相同，因此取与实验组相同的大豆幼苗15株，“置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养”。
②每天喷洒与实验组等量的清水。
（3）如果20天后，出现实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
故答案为：（2）①与实验组相同②清水（3）实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度
22.答案： （1）胚芽鞘尖端(或尖端)
（2）向左弯曲
（3）胚芽鞘尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长(或胚芽鞘尖端产生的某种物质与胚芽鞘的生长有关)
（4）取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块)，放在同样的已切去尖端的胚芽鞘的一侧进行实验
考点：控制变量法，植物的感应性
分析： （1）达尔文实验中，一个保留胚芽，一个切除胚芽，变量是胚芽。
（2）拜尔的实验是切下尖鞘，分别嫁接到两边，观察生长方向。
（3）温特实验是用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长。
答： （1）达尔文的实验结论：在单侧光照射下，可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。所以胚芽稍向光一侧弯曲生长与 胚芽鞘尖端(或尖端) 有关。
（2）分析题意和题图可知，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置千黑暗条件下，胚芽鞘会弯向对侧生长，说明胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的，所以是向左弯曲。
（3）温特实验的变量是否放过胚芽鞘尖端，所以他的猜想是 胚芽鞘尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长(或胚芽鞘尖端产生的某种物质与胚芽鞘的生长有关) ；
（4）本实验缺少对照组，变量是否放过胚芽鞘尖端，所以再设置一组： 取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块)，放在同样的已切去尖端的胚芽鞘的一侧进行实验 。
故答案为：（1）胚芽鞘尖端（2）向左弯曲（3）胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长（4）取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块)，放在同样的已切去尖端的胚芽鞘的一侧进行实验。
四、答题
23.答案： （1）植物的根具有向水生长的特性
（2）每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况
（3）靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快。如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥
（4）无法控制植物两侧水分条件不同(或不便于控制水分多少)
考点：控制变量法，植物的感应性
分析：本题探究根的向水性，从根的向水性、探究实验的方法步骤方面来切入。
答：（1）根据左图，根向水的一侧生长的多，背水的一侧生长的少，可以提出的假设是：植物的根具有向水生长的特性。
（2）图乙中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出，可以设计的实验步骤是每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况。
（3）图乙实验结果预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥。
（4）该实验的缺陷是无法控制植物两侧水分条件不同。
故答案为：（1）植物的根具有向水生长的特性（2）每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况 （3）靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快。如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥（4）无法控制植物两侧水分条件不同(或不便于控制水分多少)
24.答案： （1）多
（2）②
（3）胚芽鞘尖端
考点：植物的感应性
分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
答：(1)向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转，放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长，这些现象被称为向光性，是植物对环境的一种适应。科学家通过研究发现，光线能够使植物体中的生长素（一种促进植物生长的激素）在背光一侧比向光一侧分布多，因此背光一侧比向光一侧生长快，这是释植物向光性的原因。
(2)A放在缓慢匀速旋转的圆盘上，接收到的是均匀光照，直立生长；B没有尖端，没有生长素，不生长，不弯曲；C在单侧光照下，向光弯曲生长。
(3)通过燕麦胚芽鞘的向光性实验，发现产生生长素的部分是胚芽鞘尖端。
故答案为：(1)多 (2)② (3)胚芽鞘尖端
25.答案： （1）根的向地性
（2）A
（3）将栽有正常生长的植株的花盆横(侧)放，等植株弯向上方生长后，再摆正花盆
考点：植物的感应性
分析：根据植物的感应性相关知识题即可。
答：：(1)根据题干信息可知；本实验的目的是验证植物的感应性；其实验材料为玉米粒，然后给其适宜的条件，让其萌发。故本实验是想探究根的向地性生长；
(2)根据题干信息可知；培养皿侧立于橡皮泥上；其中A，B，C，D四粒玉米在培养皿中的位置如题干中图形所示；其中A相当于在大自然的环境中，胚根朝下；故A是对照组；其中B，C，D三粒种子的放置状态胚根均不向下；故为实验组；
(3)如果在室外空旷处进行的实验；在不用任何药剂、装置和不触及幼苗的情况下，使盆栽植物长成右图乙所示形状；探究的是茎的背地性生长；可以将栽有正常生长的植株的花盆横(侧)放，等植株弯向上方生长后，再摆正花盆。
故答案为：（1）根的向地性；（2）A；（3）将栽有正常生长的植株的花盆横(侧)放，等植株弯向上方生长后，再摆正花盆。
26.答案： （1）B
（2）A
考点：植物的感应性，植物激素
分析：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
1.根将植物体固定在土壤中，使其不能整体移动。但是植物体上的某些 器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物 的向性运动。如向光，向水，向热，向化，向地，负向地。
2.植物体也能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激， 并产生运动，但与刺激的方向无关，植物的这种运动属于感性运动。如向触性。
答：1.本题材料中的植物的生长温度在冬季自然条件下是无法实现的。通过覆盖厚50厘米的潮湿秸秆，再在上面盖一层薄膜，得以达到温度10℃左右。可见这里的影响因素主要是温度。故选B。
2.对于温度的感应性那就是向热性了。故选A。
故答案为：1.B；2.A。
五、综合说理题
27.答案： 现象：蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长，蚕豆幼苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长。释：由于木板旋转产生的“人造重力”，蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均，导致根与茎弯曲生长。
考点：植物的感应性，植物激素
分析：植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长，这种现象称为背地性或负向地性。植物根的向地性和茎的背地性都与植物体内生长素分布不均有关。
答：旋转木板由于转动产生的“人造重力”，抵消了地球重力对植物生长的影响，而使得蚕豆幼苗的根向着“人造重力”方向生长，茎背着“人造重力”方向生长。这都是因为“人造重力”使蚕豆幼苗根和茎上的生长素分布不均。
故答案为：蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长，蚕豆幼苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长。释：由于木板旋转产生的“人造重力”，蚕豆幼苗根和茎上的生长素分布不均，导致根与茎弯曲生长。
备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第11讲 植物的感应性及激素
一、单选题
1.分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是( )
A. B. C. D.
2.以下属于反射活动的是（ ）
A. 含羞草的小叶受到触碰后合拢 B. 番茄茎会背地生长
C. 衣藻向光照充足的地方游动 D. 婴儿因饥饿而哭泣
3.如图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
4.下列关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述错误的是( )
A. 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B. 向光弯曲的部位在尖端下面一段
C. 向光一侧生长素分布多，生长慢
D. 生长素在尖端产生并向下输送
5.如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是下列选项中的( )
A. B. C. D.
6.把一株直立植物放倒后，根向下生长，茎向上生长，如图所示。这说明植物( )
A. 能够繁殖
B. 具有向性
C. 能够运动
D. 具有磁性
7.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这一现象是由于生长素分布不均造成的。而导致生长素分布不均的主要原因是( )
A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 空气
8.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(如图)。单侧光照射后，琼脂内生长素含量( )
A. 左右相等 B. 左多右少 C. 左少右多 D. 左右均无
9.下列实验中，用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位(如图所示)，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是( )
A. 甲向右生长 B. 乙向右生长 C. 甲向左生长 D. 乙向左生长
10.在正方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持15 min匀速转1周。一星期后幼苗生长情况为( )
A. B.
C. D.
11.植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，其表现形式有向性运动、感性运动。下列现象中属于感性运动的是（ ）
A. 茎向窗外伸长 B. 叶受触碰合拢
C. 根向水生长 D. 茎背地生长
12.植物幼苗的向光生长是由于生长素分布不均引起的。下列有关如图所示幼苗的叙述，正确的是（ ）
A. 向光一侧生长素分布多，细胞生长慢 B. 向光一侧生长素分布多，细胞生长快
C. 背光一侧生长素分布多，细胞生长慢 D. 背光一侧生长素分布多，细胞生长快
13.下列属于感性运动的是( )
A. 郁金香的花在温度升高时开放 B. 向日葵花盘白天总是朝向太阳
C. 蚂蚁趋向甜食 D. 植物的根朝着肥料多的地方生长
14.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A. 试验④的生长结果是植物水平生长
B. 试验②进行一段时间后，青菜会弯向光源方向生长
C. 试验②③对照可以证明植物生长具有向光性
D. 试验①的目的是起对照作用
15.下列属于植物感性运动的是（ ）
A. 植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长
B. 醉浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开，夜晚咸雨天闭合下垂
C. 牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D. 当土壤水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长
二、填空题
16.如图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，请据图回答下列问题：
（1）不生长也不弯曲的是________。
（2）生长且向光弯曲的是________。
（3）生长但不弯曲的是________。
（4）生长且向左弯曲的是________。
（5）据此实验分析，生长素的合成部位应该在________。
（6）植物的向光性是由于单侧光引起________造成的。
17.生物体都能对环境的刺激作出反应。
（1）我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会________，是因为含羞草具有________性。
（2）种在河边的柳树，向河水一边生长的枝条较旺盛，这是因为植物具有________性。
（3）向日葵的花盘随着太阳转动，是因为向日葵具有________性。
（4）在地球上的植物种子，不管怎么播种，它的根始终向下生长，是因为植物的根具有________性。
18.实验是学习科学重要的手段和方法，也是科学的重要内容。养成实验后再思考、再发现的习惯，能使我们更好地学习科学。如图是植物胚芽鞘的向光性生长实验，在此实验中，单侧光改变了________的分布，其________（填“向光侧”或“背光侧”）分布多。所以植物表现出向光性生长。
19.除了生长素外，后来科学家又陆续发现了________、________、________ 、________等植物激素。
20.植物的下列行为是对环境中什么刺激作出的反应？
（1）植物的茎向上生长，而根向下生长，这是植物对________刺激作出的反应。
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”这是植物对________刺激作出的反应。
三、实验探究题
21.为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”．
⑴甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养．
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液．
③20天后测量每株大豆的高度．发现平均高度增加了．
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用．
⑵乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组．请你帮助设置对照实验：
①取________的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养．
②每天喷洒与实验组等量的________．
③20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度．
⑶如果20天后，出现________的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
22.人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘进行过实验研究。如图所示是三位科学家所做的部分实验。
（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与________有关。
（2）拜尔的实验D中，推测几天后胚芽鞘将________(选填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”)生长。
（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是________。
（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是________。
四、答题
23.如图甲是一棵生长在水渠边的果树模型图，图乙、图丙分别是小应、小皓观察此图后设计的“探究植物的根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。请你帮助他们利用这些实验装置来完成探究。
（1）根据图甲，你提出的假设是________。
（2）图乙中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出。你设计的实验步骤是________。
（3）你预测图乙实验会有怎样的实验结果？________。
（4）你觉得小皓设计的实验(图丙)有何缺陷：________(写出一条即可)。
24.以下是有关生命活动调节方面的问题，请分析回答：
（1）向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转，放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长，这些现象被称为向光性，是植物对环境一种适应。科学家通过研究发现，光线能够使植物体中的生长素在背光一侧比向光一侧分布________（选填“多”或“少”），因此，背光一侧比向光一侧生长快.。
（2）如图是三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速转动的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆幼苗生长情况为________ 。（选填①、②或③）
①不生长 ②直立生长 ③向右侧弯曲生长
（3）通过燕麦胚芽鞘的向光性实验，我们不难发现产生生长素的部分是 ________。
25.某兴趣小组在学习植物的感应性后，进行以下实验：
①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子如图摆放(胚根都朝向培养皿中心)；
②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；
③观察并记录幼根的生长状况。
（1）本实验的目的是验证________。
（2）A，B，C，D四粒玉米中，作为对照组的是________。
（3）请设计一个室外空旷处进行的实验，在不用任何药剂、装置和不触及幼苗的情况下，使盆栽植物长成如图乙所示形状。请简要说明实验思路。
26.春节上市的早笋，栽培的要点是在地面上覆盖厚50厘米的潮湿秸秆，再在上面盖一层薄膜，使地面温度保持在10℃左右，使笋不按季节节律，提前破土而出，提高了笋的价值，使笋农获取较大的利润。回答下列问题：
（1）“春笋冬卖”现象，主要是竹笋受到下列哪一环境因素的影响而实现的? ( )
A.气压
B.温度
C.水分
D.光照
（2）上述现象说明竹笋具有的感应性现象是( )
A.向热性
B.向水性
C.向化性
D.向光性
五、综合说理题
27.在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能决一些实际问题。一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理释。
答案析部分
一、单选题
1.答案： B
考点：植物的感应性
分析： 胚芽鞘的生长具有相关性：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。因此尖端是感光部位，胚芽鞘的下部是作用部位。
答：A中左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧胚芽鞘直立生长；B中两株胚芽鞘都向光弯曲生长；C中左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧胚芽鞘直立生长；D中左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧胚芽鞘不生长。
B正确，ACD不符合题意。
故答案为：B
2.答案： D
考点：植物的感应性，应答性反应与反射弧
分析：反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内部或外界的刺激，通过神经系统做出有规律的反应，反射的结构基础是反射弧．
答：含羞草、番茄、衣藻都为植物，没有神经系统，不能进行反射活动，由定义可知，D选项正确，ABC不符合题意。
故答案为：D
3.答案： A
考点：植物的感应性
分析： 据图分析：左侧受到单侧光的刺激，背光一侧的a接受的生长素多，向光一侧的生长素少，即a＞b．右侧装置旋转，导致c、d中生长素分布均匀，由于两个胚芽鞘尖端的生长素的量开始相等，因此a＞c=d＞b。
答：由于步骤Ⅰ中a、b不旋转，则在单侧光的照射下b侧的生长素运输到a侧，a侧生长素浓度高于b侧；c、d所在胚芽鞘尖端虽受到单侧光照射，但是旋转使其受到均匀的光照，c和d的生长素浓度一样，则在a、b、c、d四个琼脂块中，生长素浓度a＞c＝d＞b。所以步骤Ⅱ中放a的胚芽鞘弯曲程度最大。A选项正确，BCD不符合题意。
故答案为：A
4.答案： C
考点：植物的感应性，植物激素
分析：生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织。地球引力能导致植物体内生长素分布不均匀。
答：A、分布在胚芽鞘的生长素在光照射下会移向背光一侧，使背光一侧的茎比收光一侧的茎生长得快，A叙述正确，不符合题意。
B、向光弯曲的部位在尖端下面一段，B叙述正确，不符合题意。
C、背光一侧生长素分布的多，进而使背光一侧弯向光源生长，C叙述错误，符合题意。
D、生长素在植物体尖端产生在光源和地球引力的作用下会向下运输，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：C
5.答案： C
考点：植物的感应性
分析：植物能够对环境中的各种刺激作出反应，答时分析植物的向光性和向地性。
答：用单侧光照射植物时，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，从而使植物的茎产生向光生长，同时植物的根有向地生长的特征。C中的植物有向光性和向地性的表现，C符合题意。
故答案为：C
6.答案： B
考点：植物的感应性
分析：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，植物有向地性、向水性、向光性等。
答：把一株直立植物放倒后，由于根也具有向水性，因此根会向湿润的土壤生长，由于茎的向光性，则表现出弯向光源生长，B符合题意。
故答案为：B
7.答案： C
考点：植物的感应性
分析：生长素的能加快植物细胞生长的速率，是植物的生长激素。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长的快，致使茎会向生长慢的一侧弯曲，向光源的一侧弯曲。
答：当阳光照射到杏树某个枝条的尖端一侧时，生长素移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快，最终这根枝条便会朝向阳光生长，因此导致生长素分布不均的主要原因是阳光，C符合题意。
故答案为：C
8.答案： B
考点：植物的感应性
分析：本题主要考查生长素的产生、分布和运输，单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲生长现象，显示出向光性。
答：由于胚芽鞘的尖端属于感光部位，在感受单侧光刺激的情况下，尖端生长素横向运输，再向下运输，导致胚芽鞘下的琼脂块生长素分布不均匀，向光一侧生长素浓度低，背光侧生长素浓度高，故导致左多右少，B符合题意。
故答案为：B
9.答案： B
考点：植物的感应性
分析：光照分别在甲、乙燕麦胚芽鞘的顶端，由于不透光的锡箔纸遮住甲燕麦胚芽鞘顶端，则单侧光无效，而胚芽鞘的尖端能产生生长素，此时生长均匀分布，胚芽鞘将直立生长。
答：用不透光的锡箔纸套乙燕麦胚芽鞘尖端以下部位，而乙胚芽鞘仍然能够感受单侧光的刺激。由于生长素能够由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，胚芽鞘生长快，故导致乙胚芽鞘向右弯曲生长，B符合题意。
故答案为：B
10.答案： B
考点：植物的感应性
分析：把花盆放在旋转圈上水平旋转，暗箱不动，对于植物而言，相当于接受的是均匀光照，故幼苗将直立生长，一周后幼苗生长情况如图甲，小幼苗的生长会受单方向光照射而引起生长弯曲。
答：光源固定不动暗箱水平旋转，说明植物和暗箱都旋转，15分钟转一周，幼苗是15 min受到一次来自暗箱小窗的光照射，其他时间均无光照，小幼苗只有小窗和光源转到一条直线上时才能接受到光照，因此幼苗将弯向小窗生长，因此一周后幼苗生长情况如图B所示，B符合题意。
故答案为：B
11.答案： B
考点：植物的感应性
分析：植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动；植物体受到一定方向的外界刺激而引起的局部运动，称为向性运动。二者都是局部运动，不同的是向性运动具有方向性，而感性运动无方向性，据此区分。
答：茎向窗外伸长、根向水生长、茎背地生长都是植物的向性运动，因为向性运动具有方向性，叶受触碰合拢属于植物的感性运动，感性运动物方向性，B符合题意。
故答案为：B
12.答案： D
考点：植物激素
分析：当植物幼苗两侧的生长素相同时，它竖直向上生长。当两侧的生长素分别不均衡时，生长素多的一次，细胞生长快，另一侧生长慢，因此幼苗向生长慢的一侧弯折。
答：根据图片可知，植物幼苗向有光的左侧偏折，这是因为背光一侧生长素分布多，细胞生长快；向光一侧生长素分别少，细胞生长慢，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
13.答案： A
考点：植物的感应性
分析：植物的感应性分为向性和感性。向性是指植物在单侧因素的刺激下表现出向某一方向生长的特点。感应是指没有方向性的一种应激反应。
答：A：郁金香的花在温度升高时开放，花的开放没有表现出方向性，是感性运动，A正确；
B：向日葵花盘白天总是朝向太阳，朝向太阳是一种向性运动，B错误；
C：蚂蚁趋向甜食，感性运动是植物的一种表现，蚂蚁是动物没有感性运动，C错误；
D：植物的根朝着肥料多的地方生长，这是向化性，具有方向性，D错误。
故选A
14.答案： A
考点：植物的感应性
分析：感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。
答：A、茎具有负向地性，所以茎会向上生长；故A错误；
B、图2单侧光照射，青菜会弯向光源生长；故B正确；
C、试验②③对照，变量是单侧光，由实验结果可知，植物具有向光性；故C正确；
D、试验①没有做任何处理，即对照组；故D正确；
故答案为：A。
15.答案： B
考点：植物的感应性
分析：感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等。
答： A、植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长，是根的向肥性，属于向性运动；故A错误；
B：醉浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开，夜晚或雨天闭合下垂，是植物的感光性和感温性，属于感性运动；故B正确；
C：牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，属于向性运动；故C错误；
D：当土壤水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长，属于向水性，是向性运动；故D错误；
故答案为：B
二、填空题
16.答案： （1）C
（2）B
（3）AD
（4）E
（5）胚芽鞘尖端
（6）生长素分布不均匀
考点：植物的感应性，植物激素
分析：生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲，这就是植物的向光性。生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织。
答：（1）C燕麦胚芽鞘尖端被去除，不能产生生长素，将不生长也不弯曲。
（2）B尖端在单侧光照射下生长素会移向背光一侧，使其向光弯曲生长。
（3）A尖端套上不透光的锡箔，生长素分布均匀，将向上生长，D含生长素的琼脂块位于上端，生长素不受光照影响而在重力作用下向下运输，且在下部分布均匀，将直立生长。
（4）E去除尖端，无单侧光照射，在右侧放含生长素的琼脂块，其右侧将生长较快，表现为向左弯曲生长。
（5）据此分析，生长素的合成部位应该在胚芽鞘尖端。
（6）植物的向光性是由于单侧光引起生长素分布不均匀造成的。
故答案为：（1）C；（2）B；（3）AD；（4）E；（5）胚芽鞘尖端；（6）生长素分布不均匀
17.答案： （1）合拢；感震
（2）向水
（3）向光
（4）正向地(或正向重力)
考点：植物的感应性
分析：植物具有向水性、向光性、向地性，植物能对外界刺激作出反应，比如用手触碰含羞草的叶子，含羞草的叶子会合拢。
答：（1）我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会1合拢，是因为含羞草具有2感震性。
（2）种在河边的柳树，向河水一边生长的枝条较旺盛，这是因为植物具有1向水性。
（3）向日葵的花盘随着太阳转动，是因为向日葵具有1向光性。
（4）在地球上的植物种子，不管怎么播种，它的根始终向下生长，是因为植物的根具有1正向地性。
故答案为：（1）合拢；感震（2）向水（3）向光（4）正向地(或正向重力)
18.答案： 生长素；背光侧
考点：植物的感应性，植物激素
分析：植物的茎在单侧光的照射下，使向光侧的生长素发生横向运输运到背光侧，造成背光侧的生长素浓度高于向光侧，茎对生长素不敏感，结果背光侧促进生长作用明显高于向光侧，使该侧生长快，植物向光弯曲生长。
答：在此实验中，单侧光改变了生长素的分布，其背光侧分布多。所以植物表现出向光性生长。
故答案为：生长素；背光侧
19.答案： 赤霉素；细胞分裂素；脱落酸；乙烯
考点：植物激素
分析：植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。
答：除了生长素外，后来科学家又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。
生长素能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长；乙烯促进果实成熟；脱落酸促进果实与叶的脱落；细胞分裂素促进细胞分裂，诱导芽的生成和促进芽的生长；赤霉素能促进细胞的伸长，对促进植物的生长有显著的生理效应。
故答案为：赤霉素；细胞分裂素；脱落酸；乙烯
20.答案： （1）地球引力
（2）阳光
考点：植物的感应性
分析：植物对环境中不同因素的刺激做出的反应，叫植物的感应性，植物的感应性主要有向光性、向地性、向水性、向化性、向热性等。
答：(1)植物的茎向上生长，而根向下生长是根和茎对于地心引力的单向作用，发生向地或背地的生长，叫做向性运动，这是植物对地心引力刺激的反应。
(2) “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，表现了生物能对外界刺激作出反应。
故答案为：(1)地球引力 (2)阳光
三、实验探究题
21.答案： 长势相同；清水；实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度
考点：控制变量法，植物激素
分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
答：（1）①进行对照实验需要控制唯一变量对实验的影响，而其他条件都要相同，因此取与实验组相同的大豆幼苗15株，“置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养”。
②每天喷洒与实验组等量的清水。
（3）如果20天后，出现实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
故答案为：（2）①与实验组相同②清水（3）实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度
22.答案： （1）胚芽鞘尖端(或尖端)
（2）向左弯曲
（3）胚芽鞘尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长(或胚芽鞘尖端产生的某种物质与胚芽鞘的生长有关)
（4）取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块)，放在同样的已切去尖端的胚芽鞘的一侧进行实验
考点：控制变量法，植物的感应性
分析： （1）达尔文实验中，一个保留胚芽，一个切除胚芽，变量是胚芽。
（2）拜尔的实验是切下尖鞘，分别嫁接到两边，观察生长方向。
（3）温特实验是用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长。
答： （1）达尔文的实验结论：在单侧光照射下，可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。所以胚芽稍向光一侧弯曲生长与 胚芽鞘尖端(或尖端) 有关。
（2）分析题意和题图可知，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置千黑暗条件下，胚芽鞘会弯向对侧生长，说明胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的，所以是向左弯曲。
（3）温特实验的变量是否放过胚芽鞘尖端，所以他的猜想是 胚芽鞘尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长(或胚芽鞘尖端产生的某种物质与胚芽鞘的生长有关) ；
（4）本实验缺少对照组，变量是否放过胚芽鞘尖端，所以再设置一组： 取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块)，放在同样的已切去尖端的胚芽鞘的一侧进行实验 。
故答案为：（1）胚芽鞘尖端（2）向左弯曲（3）胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长（4）取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块)，放在同样的已切去尖端的胚芽鞘的一侧进行实验。
四、答题
23.答案： （1）植物的根具有向水生长的特性
（2）每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况
（3）靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快。如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥
（4）无法控制植物两侧水分条件不同(或不便于控制水分多少)
考点：控制变量法，植物的感应性
分析：本题探究根的向水性，从根的向水性、探究实验的方法步骤方面来切入。
答：（1）根据左图，根向水的一侧生长的多，背水的一侧生长的少，可以提出的假设是：植物的根具有向水生长的特性。
（2）图乙中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出，可以设计的实验步骤是每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况。
（3）图乙实验结果预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥。
（4）该实验的缺陷是无法控制植物两侧水分条件不同。
故答案为：（1）植物的根具有向水生长的特性（2）每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况 （3）靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快。如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥（4）无法控制植物两侧水分条件不同(或不便于控制水分多少)
24.答案： （1）多
（2）②
（3）胚芽鞘尖端
考点：植物的感应性
分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
答：(1)向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转，放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长，这些现象被称为向光性，是植物对环境的一种适应。科学家通过研究发现，光线能够使植物体中的生长素（一种促进植物生长的激素）在背光一侧比向光一侧分布多，因此背光一侧比向光一侧生长快，这是释植物向光性的原因。
(2)A放在缓慢匀速旋转的圆盘上，接收到的是均匀光照，直立生长；B没有尖端，没有生长素，不生长，不弯曲；C在单侧光照下，向光弯曲生长。
(3)通过燕麦胚芽鞘的向光性实验，发现产生生长素的部分是胚芽鞘尖端。
故答案为：(1)多 (2)② (3)胚芽鞘尖端
25.答案： （1）根的向地性
（2）A
（3）将栽有正常生长的植株的花盆横(侧)放，等植株弯向上方生长后，再摆正花盆
考点：植物的感应性
分析：根据植物的感应性相关知识题即可。
答：：(1)根据题干信息可知；本实验的目的是验证植物的感应性；其实验材料为玉米粒，然后给其适宜的条件，让其萌发。故本实验是想探究根的向地性生长；
(2)根据题干信息可知；培养皿侧立于橡皮泥上；其中A，B，C，D四粒玉米在培养皿中的位置如题干中图形所示；其中A相当于在大自然的环境中，胚根朝下；故A是对照组；其中B，C，D三粒种子的放置状态胚根均不向下；故为实验组；
(3)如果在室外空旷处进行的实验；在不用任何药剂、装置和不触及幼苗的情况下，使盆栽植物长成右图乙所示形状；探究的是茎的背地性生长；可以将栽有正常生长的植株的花盆横(侧)放，等植株弯向上方生长后，再摆正花盆。
故答案为：（1）根的向地性；（2）A；（3）将栽有正常生长的植株的花盆横(侧)放，等植株弯向上方生长后，再摆正花盆。
26.答案： （1）B
（2）A
考点：植物的感应性，植物激素
分析：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
1.根将植物体固定在土壤中，使其不能整体移动。但是植物体上的某些 器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物 的向性运动。如向光，向水，向热，向化，向地，负向地。
2.植物体也能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激， 并产生运动，但与刺激的方向无关，植物的这种运动属于感性运动。如向触性。
答：1.本题材料中的植物的生长温度在冬季自然条件下是无法实现的。通过覆盖厚50厘米的潮湿秸秆，再在上面盖一层薄膜，得以达到温度10℃左右。可见这里的影响因素主要是温度。故选B。
2.对于温度的感应性那就是向热性了。故选A。
故答案为：1.B；2.A。
五、综合说理题
27.答案： 现象：蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长，蚕豆幼苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长。释：由于木板旋转产生的“人造重力”，蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均，导致根与茎弯曲生长。
考点：植物的感应性，植物激素
分析：植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长，这种现象称为背地性或负向地性。植物根的向地性和茎的背地性都与植物体内生长素分布不均有关。
答：旋转木板由于转动产生的“人造重力”，抵消了地球重力对植物生长的影响，而使得蚕豆幼苗的根向着“人造重力”方向生长，茎背着“人造重力”方向生长。这都是因为“人造重力”使蚕豆幼苗根和茎上的生长素分布不均。
故答案为：蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长，蚕豆幼苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长。释：由于木板旋转产生的“人造重力”，蚕豆幼苗根和茎上的生长素分布不均，导致根与茎弯曲生长。
相关试卷
备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第36讲 电阻： 这是一份备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第36讲 电阻，共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第34讲 电流： 这是一份备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第34讲 电流，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第35讲 电压： 这是一份备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第35讲 电压，共20页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，解答题，综合说理题等内容，欢迎下载使用。
