河北省2021年初中语文毕业生升学考试模拟试卷含答案

这是一份河北省2021年初中语文毕业生升学考试模拟试卷含答案，共11页。试卷主要包含了选择题，情景默写，根底知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，课外阅读，现代文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

1.以下关于文学文化常识的表述，有错误的一项为哪一项( )
A. ?送东阳马生序?中“既加冠，益慕圣贤之道〞，这里的“加冠〞是指古代男子到了20岁行成人之礼。而女子那么是满15岁结发，用笄贯之，行成人之礼，称“及笄〞。
B. “造化钟神秀，阴阳割昏晓〞，古人用“阴阳〞表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阳〞，山的北面和江河的南面叫作“阴〞。由此可知，洛阳在洛河的北边而得名。
C. ?诫子书??送东阳马生序??陋室铭?三篇文言文标题中的“书〞序〞铭〞都属于古代文体，“赠序〞那么是临别赠言。
D. ?曹刿论战?一文选自左丘明编撰的?左传?一书。?左传?和?史记?是我国著名的历史著作，二者是纪传体通史，两书都有对诸如长勺之战等著名战役的精彩描述。
二、情景默写
2.在下面的横线上填写出相应的句子。
〔1〕?夜雨寄北?中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：“________，________。〞
〔2〕?木兰诗?中表现军情紧急，木兰父亲必须要出征的句子是：“________，________。〞
〔3〕古文中有许多激发斗志的名句。如?<论语>十二章?中就用：“________ ，________〞来鼓励志士仁人无论什么时候都应该坚决志向。
〔4〕苏轼?记承天寺夜游?中，运用比喻的修辞手法，写出月光澄澈，竹柏之影斑驳清丽的句子是：“________，________，盖竹柏影也。〞
三、根底知识综合
3.阅读下面材料，按要求答题。
文学艺术中所有的秘籍，最终都指向两种阅读：一是生活的阅读，二是书本的阅读。这两种阅读形成人的眼光、视野、筋骨和气血，构成创作者浑然的吐纳，最终咀嚼出具有生命个性的精神产品。 。人假设只是书本的读者，不免常常被表象mí huò。创作者的生命体验高过一切体验，他们走岀书斋的目的是为了与大地保持气息的畅通，有自己观察生活的视角和扎根生活的场域。
〔1〕.材料中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
〔2〕.以下语句填入上面文字中的横线处，衔接最恰当的一项为哪一项〔 〕
A. 尤其是生活的阅读，不可替代 B. 尤其是阅读的生活，不可替代
C. 不可替代的是生活的阅读 D. 不可替代的是阅读的生活
〔3〕.给以下加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
① 咀嚼 ② mí huò
四、综合性学习
4.阅读下面材料，按要求答题。
〔1〕.给下面的新闻拟写一个标题。(不超过20宇)
新华网讯 ?中央播送电视总台2021主持人大賽?(以下简称?2021主持人大赛?)近日正式落下帷幕，记者型主持人邹韵众望所归，以98.312的高分荻得?2021主持人大赛?新闻类金奖。400位在线群众评审为邹韵的现场表现打出98.031分，这也是本次大賽群众评审团唯一一次打出超越98分的高分。董卿评价邹韵在整个大赛中都能“把国际范儿和中国味儿相结合，把大家想听的融入自己的故事当中〞。
〔2〕.假设下面材料中的两个人物共同获得了“感动中国20年特别人物〞的荣誉，请从下面两那么材料中提炼出一个关键词，并据此为他们拟写一段颁奖词。
材料一 一名2岁女童从10楼坠落，吴菊萍奋不顾身地冲过去用双臂接住了孩子，但她的左臂却被撞成粉碎性骨折。吴菊萍因为这一举动被网友称为“最美妈妈〞。
材料二 执行重庆到拉萨飞行任务的川航3U8633次航班在9800米的高空飞行时，驾驶舱玻璃突然爆裂脱落。在座舱瞬间失压、驾驶舱温度低至零下40℃的生死瞬间，机长刘传健临危不惧，沉稳应对，完成“史诗级〞的备降，确保了机上119名旅客和9名机组人员的生命平安，被誉为“英雄机长〞。
①〔关键词〕
②〔颁奖词〕
五、诗歌鉴赏
5.阅读下面这首词，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 ， 沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
〔1〕以下对这首词的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔 〕
A. “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营〞中以“挑〞“看〞“梦回〞等一系列动词，刻画了一个夜醉难寐、渴望军营生活的将军形象。
B. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊〞通过写马快、弓响，描绘了一幅惊心动魄的剧烈战斗场面。
C. “了却君王天下事，赢得生前身后名〞写作者要为朝廷完成收复失地的大业，以赢得功勋和美名，间接表达了他的报国情怀和人生追求。
D. 这首词在结构上打破常规，前九句抒发豪情壮志，而结句发出沉痛慨叹，与前面内容形成比照，使词人的悲愤、抑郁之情展露无疑。
〔2〕从修辞的角度，分析词中画线句的表达效果。
六、课外阅读
6.阅读下面文言文，完成下面小题。
初，魏主①闻高祖克长安② ， 大惧，遣使请和，自是每岁交聘③不绝。及高祖殂，殿中将军沈④范等奉使在魏，还，及河，魏主遣人追执⑤□，议发兵取洛阳、虎牢、滑台。崔浩谏曰：“陛下不以刘裕起⑥ ， 纳其使贡，裕亦敬事陛下。不幸今死，遽⑦乘丧伐之，□得之缺乏为美。□国家今日亦未能一举取江南也，而徒有伐丧之名，窃⑧为陛下不取。臣谓宜遣人吊祭，存其孤弱，恤其凶灾，使义声布于天下，那么江南不攻自服矣。况裕新死，党与⑨未离，兵临其境，必相帅⑩拒战，功不可必。不如缓之。〞魏主曰：“刘裕乘姚兴⑪之死而灭之，今我乘裕丧而伐之，何为不可！〞浩曰：“不然。姚兴死，诸子交争，故裕乘衅⑫伐之。今江南无衅，不可比也。〞
〔选自?资治通鉴·宋纪一?，有删改〕
【注释】①魏主：北魏国主拓跋明。②高祖克长安：东晋的太尉刘裕攻破长安。③交聘：两国互相造使通好往来。④殿中将军沈：刘宋使臣殿中将军沈正。⑤执：捕捉，逮捕。⑥起：骤然失势。⑦遽：急，仓猝。⑧窃：谦辞，指自己。⑨党与：同伙，同党的人。⑩相帅：相继，一个接一个。⑪姚兴：人名。⑫衅：间隙，破绽，时机。
〔1〕.解释以下句子中加着重号的词语。
①大惧 惧：
②及河 及：
③纳其使贡 纳：
④而徒有伐丧之名 徒：
〔2〕.请结合选文，将“虽〞“之〞“且〞三个文言虚词分别填到下面的方框内。
①魏主遣人追执
②□得之缺乏为美
③□国家今日亦未能一举取江南也
〔3〕.把下面的句子翻译成现代汉语。
况裕新死，党与未离，兵临其境，必相帅拒战，功不可必。
〔4〕.请给选文拟一个恰当的标题。
〔5〕.选文画线句所表达的思想与孟子的什么观点相同?〔用所学课文的原句答复〕
七、现代文阅读
7.阅读下面文字，完成下面小题。
农历与阴历不是一回事
农历与阴历都是中国现存的纪年历法。在许多场合，不少人将二者混为一谈，认为农历就是阴历，阴历就是农历。其实，二者之间存在着很大的差异。主要区别如下：
首先，_______________。中国的农历把日月合朔的时刻所在日期定为月首，即初一。唐朝以前采用“平朔〞，唐初以来，改用“定朔〞，即初一固定在真正的朔日，当天晚上肯定没有“月亮〞。
回历纪年所用的阴历的月首按教规以新月始生为朔，即在日月合朔以后，相当于农历的初二或初三，当天晚上可见到“新月〞。
其次，两者的“年〞有区别。中国的农历由于选用了恰当的“置闰〞原那么，使平均历年长度的近似值等于回归年的长度〔365.2422日〕。因而，农历的“年〞与阳历的“年〞根本同步。
但回历纪年中阴历的“年〞只有12个阴历月的简单积累，其长度为29.5×12=354天，和阳历“年〞之间有着约11日的差异。因而，长度积累后，月份和寒暑往来会出现颠倒现象。农历的新年一般在冬季，而阴历的新年那么可能在暑期到来。
总之，中国的农历比阴历所包括的地理意义要丰富得多，是一种阴阳历，与阴历之间是有一定差异的。
中国的农历由于能够反映寒暑往来和月相的盈亏变化，因而在北半球中纬度地区普遍适用，而且特别适合中国的国情，因此在中国及东南亚华人聚居地得到广泛使用。
〔1〕以下说法不符合原文意思的一项为哪一项〔 〕
A. 唐初以来，中国的农历改用“定朔〞，即初一固定在真正的朔日。
B. 农历的新年一般在冬季，而阴历的新年那么可能在暑期到来。
C. 中国的农历是一种阴阳历，与阴历之间是有一定差异的。
D. 农历与阴历都是中国现存的纪年历法，在中国及东南亚华人聚居地得到广泛使用。
〔2〕为选文第二段的空缺处补写恰当的句子。
〔3〕按照中国的农历纪年历法，月份和寒暑往来会不会出现颠倒现象？根据选文说明理由。
8.阅读下面文字，完成下面小题。
薯叔
①初逢薯叔，是冬日一个黄昏。
②我去接女儿下课。风呼呼吹着，梧桐叶在街面上打着旋。尽管我不停跺脚，但扫过地面的寒风依然从裤筒里灌进来。
③“怕是要落雪喽!〞我回过头，循声望去，一位五十多岁的大叔，双手缩进棉衣的袖口，拉低的毛线帽盖过眉骨，坐在一个街边铺子中，旁边是一个烤红薯的炉子。
④“冷，真冷呢。〞我走进铺面，站在他的炉旁，身上仿佛暖了一点。
⑤烤红薯的炉子不高，烤熟的红薯密密匝匝地放在炉面上，能嗅到一股淡淡的焦香。
⑥“等人吧？要不要来个烤红薯？〞我点点头，更多的是想用红薯暖暖手。
⑦“红心的，甜着呢。〞大叔没有称，直接从炉沿上取下一个热乎乎的红薯递给我，“尝尝薯叔的手艺。〞
⑧“薯叔？〞见我不解，他爽朗地笑起来，“这条街上都这么喊我。〞
⑨我低头摩挲着红薯，感受从手心传来的暖意。不一会儿，接连来了几个主顾，薯叔忙开了。大家离开时，都回头喊一声，“薯叔，天冷，早点回去。〞薯叔回一句，“路上慢点，回家趁热吃。〞
⑩炉子里的炭越烧越旺，通红的火光映着薯叔消瘦的脸庞，一双戴着黢黑手套的大手，不停地翻动着炉子里的红薯。
⑪仿佛一见如故，薯叔话多了起来，竹筒倒豆子般给我聊起他的经历。他刚刚过完五十岁生日，从乡下进城已经五个年头。之所以干起这个营生，跟一段往事有关。
⑫薯叔年轻时在外地打工，有一年乘汽车回家过年，买票时却发现，藏在棉衣里的路费不翼而飞。他悻悻地走出站口，碰巧遇见一个卖红薯的外乡人。
⑬“我也不顾脸面了，就和那位大哥搭话，让他借我一程路费。〞薯叔回过头笑着问我，“你猜大哥咋说的？〞
⑭我话还没有出口，薯叔又接了过去。“万万没想到啊，那位大哥看我也是从农村出来卖力气的人，二话没说先招呼我吃个红薯。〞薯叔说，“我一下子心里安稳了。〞
⑮接下来，薯叔不仅填饱了肚子，还顺利借到了路费。
⑯第二年秋天，薯叔扛着一蛇皮袋子红薯到车站找到那位好心大哥。他说，自己不能吃昧心食，得知恩图报不是。“我拿出自家烤的土酒，在大哥家里喝得烂醉呢。〞薯叔顿了顿，“打那之后，我也开始烤红薯。〞
⑰半个多小时的讲述里，我知道除了在家种红薯的老伴儿，薯叔还有一双儿女。几年前，儿子考进省城一所重点大学，学费和生活费，大局部都是薯叔烤红薯挣来的。那晚我离开时，他又将一个红薯塞给我女儿。我要付钱给他，他连忙推拒：“自家种的，不值钱，让娃暖暖手吧。〞走了老远，回过头，薯叔还在笑着和我招手。
⑱又见薯叔，是一年之后的年关，我下班后往家里赶，突然听到有人跟我打招呼，“小伙子，过年回老家不？〞我扭过头，正是薯叔。
⑲不长时间的应酬，我努力帮他翻开一个心结。薯叔的儿子大学毕业，在城里找了份不错的工作，还处了满意的对象，想接他和老伴儿去省城过年。“怕给娃子丢脸呢，怕别人知道他有一个烤红薯的爹呢。〞薯叔摇摇头，脸上的笑容倏然隐去。我一个劲宽慰薯叔，去吧，过年在一起就图个热闹，年轻人不会嫌弃这个家，更不会嫌弃您。
⑳年后的春天再见到薯叔，烤炉换作了水果摊，他正拿着保温杯喝白米粥，人瘦了一圈。老伴坐在他身旁，不停地重复着：“慢点喝，慢点喝，别呛着。〞
㉑看见我，薯叔强打起精神招呼。他告诉我，过年去了省城，查出自己胃里长了个东西。我顿时心头一紧。“但是手术很成功。〞看我面色凝重，薯叔补充道。拍着他的肩膀，我一时无语。大妈眼圈红了，低着头：“医生让他休息，孩子也让他休息，他就是不听。〞
㉒“我要给孩子凑月供呢。他们不嫌弃我，说有我这样的爹不丢人。他们前些日子还回来陪我卖水果呢。〞说到孩子，薯叔又露出了笑容。
㉓春天过后，我没有再见到薯叔；秋凉了，路过那条街，也没有看见薯叔。冬天时，我再来到薯叔的铺子，关着门，依旧没有看到那个熟悉的身影。
㉔我有薯叔的 号码。想打过去，但手又缩了回来。跟附近的商贩打听才知道，薯叔的儿子把他接到省城去了，薯叔要抱孙子了。
㉕冬天最冷的时候，我感冒了，在诊所打点滴，百般无聊，就发了朋友圈。突然一声 提示音，薯叔的微信头像跳动一下。“小伙子，我是薯叔，你咋感冒了，天冷多穿点。我又开始烤红薯了。你有空过来，吃几个烤红薯，暖暖身子……〞
㉖我知道，那个热情的薯叔又回来了。我告诉护士，把我的点滴调快一点儿，我要去见一个老朋友，他在等着我!
〔1〕.文中两次提到薯叔的“笑容〞，说说他露出笑容的原因有哪些。
〔2〕.“我〞有薯叔的 ，想打过去，为什么“手又缩了回来〞?
〔3〕.文中加波浪线句子对表现薯叔这一人物形象有什么作用?
〔4〕.选文中叙写“好心大哥〞这一人物的内容删去好不好?为什么?
八、名著阅读
9.从“浔阳楼宋江题反诗〞的情节中，你可以看出宋江是个怎样的人?
10.阅读下面语段，答复以下问题。
人最珍贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。〞
这段话是保尔在什么情况下所作的思考?阅读这段话后，你得到什么启发?
九、作文
11.阅读下面的材料，然后作文。
从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。少年急于早日成名，便问道：“我决心勤学苦练，需要多久才能学成下山?“师父答道：“十年。〞少年嫌太长，就问：“假设我全力以赴，夜以继日，需要多长时间?〞师父说 “这样大概要三十年。〞少年大吃一惊，又问：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修炼，争取早日成功！〞师父说：“那么，你至少得跟我学七十年。〞少年冥思苦想，良久，终于大悟。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请以“急功近利要不得〞为话题，写一篇文章要求：①自选角度，自拟题目：②有真情实感；③除诗歌外，文体不限。④不得套写，抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
答案解析局部
一、选择题
1.【解析】【分析】D．?左传?是编年体史书。
故答案为：D
【点评】此题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回忆所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

二、情景默写
2.【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。需要注意“涨〞、“帅〞、“庭〞的书写，这里都是理解型默写，需要抓关键词，例如〔1〕的关键词是“思归而不得的愁苦之情〞，〔2〕的关键词是“木兰父亲必须要出征〞，〔3〕的关键词是“无论什么时候都应该坚决志向〞，〔4〕的关键词是“月光澄澈，竹柏之影斑驳清丽〞。
故答案为：⑴君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
⑵军书十二卷，卷卷有爷名
⑶三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
⑷庭下如积水空明，水中藻、荇交横
【点评】此题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误〔错别字、漏字、添字〕。

三、根底知识综合
3.【解析】【分析】〔1〕画波浪线的句子用词重复，删去“的目的〞或“为了〞。
〔2〕横线上的句子具有承上启下的作用，首先承接上文，对上文中的“一是生活的阅读，二是书本的阅读〞进行比照，然后引出下文，结合“人假设只是书本的读者，不免常常被表象迷惑〞一句可以看出这里需要强调的是“生活的阅读〞，所以应为“尤其是生活的阅读，不可替代〞，其中“尤其……不可〞的关联词有重点突出强调的作用。应选A。
〔3〕这里需要注意“嚼〞的读音，这是一个多音字，在这里读“jué〞；“迷惑〞意思是辨不清是非，摸不着头脑。注意“惑〞的书写。
故答案为：⑴删去“的目的〞或“为了〞
⑵A
⑶jǔ jué；迷惑
【点评】⑴此题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
⑵此题考查句子的衔接，注意结合语境，明确选项正误。
⑶此题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规那么来掌握字的读
音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

四、综合性学习
4.【解析】【分析】〔1〕通读新闻，我们捕捉到关键句“记者型主持人邹韵众望所归，以98.312的高分荻得?2021主持人大赛?新闻类金奖〞，据此概括为：邹韵获得?2021主持人大赛?新闻类金奖。
〔2〕细读材料一，其中的吴菊萍的举动使得坠楼孩子平安落地，材料二中机长刘传健临危不惧，沉稳应对，完成“史诗级〞的备降，使得机上人员平稳落地，所以我们可以找到关键词“平安落地〞，据此撰写颁奖词即可。例如：千钧一发之际，你把生死置之度外；在万米高空的险情中你如此沉着。拼尽力量使他人平安落地，你们的事迹让我们铭记，你们的精神让我们仰望。
故答案为：⑴例如：邹韵荣获?2021主持人大赛?新闻类金奖(意思对即可)。
⑵、①【关键词】平安落地；②【颁奖词】例如：在危难时刻你奋不顾身，在危险时刻你沉着冷静。你们把他人的生命捧在自己手中，使他人平安落地，你就是“最美妈妈〞，你就是“英雄机长〞。
【点评】⑴此题考查的是拟写新闻标题。对于拟写新闻标题的考题，首先要整体感知新闻内容，确定文段中的陈述对象是人、事还是物，可以用的答题模式是：人+所做的事；事〔物〕+结果。另外我们可以注意一下第一句，通常情况下第一句就能概括新闻的主要内容，然后再从中找出关键词，组织成句。⑵此题考查的是对材料的探究和语言表达。关键词的提炼，要结合语段主要内容，颁奖词要高度概述人物事迹及精神品质。
五、诗歌鉴赏
5.【解析】【分析】〔1〕这道题考查对诗词内容的理解。C．“间接〞二字表述有误，应该是“直接〞。
〔2〕这道题考查对诗句的赏析。题干要求从修辞角度入手。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声〞意思是兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。“八百里〞运用典故，这里指牛。同时，这两句句式整齐匀称，节奏铿锵，属于典型的对偶句，让人真切地感受到雄壮的军容和将士们高昂的战斗激情。
故答案为：⑴C
⑵【例如1】运用典故，叙写了军营里与部下分食酒食以及演奏粗暴军乐的场面，使诗句内涵丰富让人真切地感受到雄壮的军容和将士们高昂的战斗激情。
【例如2】运用对偶，叙写了军营里与部下分食酒食以及演奏粗暴军乐的场面，诗句整齐匀称，节奏铿锵，让人真切地感受到雄壮的军容和将士们高昂的战斗激情。
【点评】⑴此题考查对诗歌内容的理解和赏析。答题时应注意,准确把握各个选项的说法,再和诗词相关诗词句内容和手法比照,字斟句酌归纳辨析正误。
⑵此题考查赏析诗句。答题时应注意，熟记各种表现手法、表达方式、修辞手法的特征及其作用，考试时联具体内容，准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用，依据主要内容、抓住重点词句、感情色彩强烈的句子，体会文章的思想感情。
六、课外阅读
6.【解析】【分析】〔1〕此题考查文言实词。①大惧：大为恐惧。惧：恐惧，害怕。②及河：刚到黄河。及：到。 ③纳其使贡：而接受他派遣的使臣和礼物。纳：接受。④而徒有伐丧之名：却只落得个伐丧的恶名。徒：只。
〔2〕此题考查语句分析。①魏主遣人追执□：北魏国主便派人追赶，将其生擒而回。故“追执〞后面应该接代词，故这里选择“之〞，代刘宋使臣。②得之缺乏为美：即使得手也不是光荣的事。“得之缺乏为美〞是没有发生的事情，前面用关联词“即使〞，“虽〞可以翻译成“即使〞，应选“虽〞。
③国家今日亦未能一举取江南也：更何况以我们国家眼下的实力，也不能一举夺取江南。“且〞可以理解为“况且，更何况〞，应选“且〞。
〔3〕此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：况，况且。新死，刚死去。党与，同伙。未，未曾。离，离析。兵，军队。相帅，相继，一个接一个。拒战，抵御作战。功，成功。不可，不能。必，一定。
〔4〕此题考查拟题。一般文章的题目具有概括文章内容的作用，故可以从概括角度拟题。本文主要写崔浩劝阻北魏国主不要出兵，有理有据。故可拟题：崔浩劝谏；崔浩进谏；崔浩劝北魏国主以仁取胜；等等。
〔5〕此题考查内容分析。①划线句意思：我自以为陛下不该这样做。在我看来，我们应该派使节前往吊丧，抚慰孤儿寡妇，同情他们的不幸，从而使我们仁义的名声传播天下，这样一来，长江以南的政权就不攻自服了。②分析。这句话建议北魏国主不要靠武力征服他国，而是用“仁〞来征服其他政权，这和孟子的“得道者多助〞“威天下不以兵革之利〞观点一致。
故答案为：⑴恐惧，害怕、到、接受、只
⑵①之②虽③且
⑶况且如今刘裕刚刚去世，其同党的人还不曾离析，一旦大军压境，他们势必会相继抵御抗击，我们不一定能成功。 〔意思对即可〕
⑷例如：崔浩劝谏
⑸得道者多助〔或威天下不以兵革之利〕。
【点评】⑴理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
⑵解决此题最好的方法是先将每句话就行翻译，然后结合译文和句子语境，仔细分析该句子缺少的成分，或者与上下句之间的关系，最后进行选择即可。
⑶在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
⑷给文章拟题目，要根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语,同时还要根据文章的中心，用中心词作为题目，这样比拟保险。
⑸此题是对文章主旨的考查。解答此题的关键是在理解课文内容的根底上，根据题目的要求和学过的课文观点进行概括即可。
【参考译文】
最初，北魏国主拓跋嗣听到东晋的太尉刘裕攻破长安的消息，大为恐惧，立即派造使臣请和。从此以后，两国使臣每年互访，来往不断。等刘裕去世的时候，刘宋使臣殿中将军沈正出使北魏，告辞返国，刚到黄河，北魏国主便派人追赶，将其生擒而回。北魏还讨论发兵攻取黄河南岸的洛阳、虎牢和滑台。崔浩劝阻说：“当初陛下您没有因为刘裕骤然失势，而接受他派遣的使臣和礼物，而刘裕对陛下也十分恭敬。现在他不幸去世了，我们却乘人家遭丧而仓猝兴兵讨伐，即使得手也不是光荣的事。更何况以我们国家眼下的实力，也不能一举夺取江南，却只落得个伐丧的恶名，我自以为陛下不该这样做。在我看来，我们应该派使节前往吊丧，抚慰孤儿寡妇，同情他们的不幸，从而使我们仁义的名声传播天下，这样一来，长江以南的政权就不攻自服了。况且如今刘裕刚刚去世，其同党的人还不曾离析，一旦大军压境，他们势必会相继抵御抗击，我们不一定能成功。不如稍稍延缓。〞北魏国主拓跋嗣问道：“当年刘裕乘姚兴之死，一举灭掉了后秦。如今我要乘刘裕之死，讨伐刘宋，有什么不可以？〞崔浩说：“那不一样。姚兴死后，他的儿子们拼命内争，刘裕才得以乘机讨伐。现在，江南的刘宋无机可乘，所以不可相比呀！〞
七、现代文阅读
7.【解析】【分析】〔1〕D.错误，与原文“中国的农历比阴历所包括的地理意义要丰富得多，是一种阴阳历，与阴历之间是有一定差异的〞“中国的农历由于能够反映寒暑往来和月相的盈亏变化，因而在北半球中纬度地区普遍适用，而且特别适合中国的国情，因此在中国及东南亚华人聚居地得到广泛使用〞不符。应选D。〔2〕考查对文段中心句的补写。文段开头的中心句起概括和总述作用。要根据文段所写的内容来概括，从“中国的农历把日月合朔的时刻所在日期定为月首，即初一。〞“回历纪年所用的阴历的月首按教规以新月始生为朔，即在日月合朔以后，相当于农历的初二或初三。〞可知这两段介绍的是农历与阴历在月首安排上的区别，可拟写为“两者月首的安排不同〞。〔3〕考查对文章内容的理解分析。根据题干要求“根据选文说明理由〞，提示我们从文中寻找依据，不难找到第四段的句子“中国的农历由于选用了恰当的‘置闰’原那么，使平均历年长度的近似值等于回归年的长〔365.2422日〕。因而，农历的‘年’与阳历的‘年’根本同步。〞
故答案为：⑴ D ⑵ 例如：两者月首的安排不同。 ⑶ 不会。中国的农历由于选用了恰当的“置闰〞原那么，使平均历年长度的近似值等于回归年的长度。农历的“年〞与阳历的“年〞根本同步。因此，月份和寒暑往来不会出现颠倒现象。
【点评】⑴此题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，在原文中找到对应的内容进行比照，判断正误。
⑵此题考查学生对文段内容的概括能力。要求考生熟读文段，理解文段的主要意思，结合语句进行归纳概括。
⑶此题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。要求学生通读文章，理解文意，结合文中的关键语进行分析阐述。
8.【解析】【分析】〔1〕第一次笑容出现在第⑲段，“薯叔摇摇头，脸上的笑容倏然隐去。〞结合本段“儿子大学毕业，在城里找了份不错的工作，还处了满意的对象，想接他和老伴儿去省城过年〞可知道原因；第二次笑容出现在第㉒段，“说到孩子，薯叔又露出了笑容。〞结合本段“他们不嫌弃我，说有我这样的爹不丢人。他们前些日子还回来陪我卖水果呢〞可知道原因。
〔2〕结合上文第㉓段可知，我很久没有见到薯叔了；从第⑳段第㉑段可知，我知道薯叔病了，怕他有个三长两短，因此，想给他打 ，又怕听到不好的消息，所以我“手又缩了回来〞。
〔3〕这句话正面是写大家对薯叔的嘱咐，可见大家关心薯叔，这也从侧面衬托了薯叔的热情、善良、吃苦赢得了大家对他尊重和关心。
〔4〕此题考查次要人物的作用。薯叔在走投无路的情况下，遇到了“好心大哥〞，是“好心大哥〞给了他温暖和路费，促使薯叔也选择了烤红薯，成为“薯叔〞，因此写“好心大哥〞让读者知道了“薯叔〞烤红薯的原因，使故事情节完整；薯叔在卖红薯时，对人热情温暖，传递了“好心大哥〞的爱心，使爱心不断链，从而使文章不仅仅是赞美爱，还写出了爱的传递，升华了文章的主题；薯叔在得到“好心大哥〞的帮助后再去拜访“好心大哥〞，反映了薯叔的知恩图报，使得薯叔的形象更立体、更饱满。
故答案为：⑴儿子大学毕业，在城里找了份不错的工作，还处了满意的对象，儿子想接他和老伴儿去省城过年；儿子一家不嫌弃他，还回去陪他卖水果。
⑵“我〞很长时间没有看见薯叔了，且知道他之前做过手术，出于对薯叔身体的担忧，所以“手又缩了回来〞。〔意思对即可〕
⑶侧面衬托了薯叔的待人热情和吃苦耐劳。
⑷不好。“好心大哥〞让薯叔开始了烤红薯，使故事情节更为完整；与“好心大哥〞的交往表现了薯叔的知恩图报，丰富了人物形象；“好心大哥〞促使薯叔将“好心〞传递下去，升华了主题。
【点评】⑴此题考查词语背后的含义。注意就词语原义和语境理解。
⑵此题考查语句理解。注意通读相关段落，把握主要内容，明确句意。
⑶此题考查描写角度对人物的刻画作用。注意通读全文，把握侧面衬托所起的作用。
⑷此题考查次要人物的作用。注意通读全文，把握次要人物对文中的内容和主题的突出所起的作用。
八、名著阅读
9.【解析】【分析】“自幼曾攻经史，长成亦有权谋〞意思是我从小就攻读经史，大了后又精通权谋之术，你们当官的会的我宋江也都会，我宋江的本领一点也不必那些当官的差。由此可以看出宋江饱读诗书，有谋略；“他时假设遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!〞意思是要是我宋江上了梁山，哪天如果实现了我的凌云壮志，凭我宋江的驾驭能力，黄巢又算得了什么。由此可以看出宋江有志向；“恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受〞意思是时运不济，混了半天不过一个小吏，好比虎落平阳，忍气吞声。由此可以看出宋江不满足于现状。
故答案为：饱读诗书，有谋略，有志向，不满足于现状。〔答出三点，意思对即可〕
【点评】这道题考查对名著人物形象的理解。作答时结合“浔阳楼宋江题反诗〞的具体内容来分析。
10.【解析】【分析】?钢铁是怎样炼成的?主要描述了保尔•柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒， 体质越来越坏。保尔没有因伤寒而死，在又一次离开故土前，他凭吊烈士墓，对人生价值进行思考，为读者留下了一段非常经典的内心独白。
启示：这是保尔对人生价值的思考。保尔的这段话道出了人生价值的真谛。生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的奉献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。告诉我们要实现人生价值，要有信仰，要做一个对社会有用的人。
故答案为：例如：保尔没有因伤寒而死，在又一次离开故土前凭吊烈士墓时所作的思考。我要在有限的生命里不懈努力，实现人生价值，做一个对社会有用的人。
【点评】此题阅读启示，注意通读?钢铁是怎样炼成的?，把握人物形象，明确语段的启示。
九、作文
11.【解析】【分析】这是一道材料作文。首先阅读材料从中捕捉关键词。材料是一那么寓言故事，通过少年求师时与师傅的对话，我们可以看出对任何一件事都不能急于求成，所以结合要求中的“急功近利要不得〞的话题，我们首先要拟题，题目围绕话题，我们可以选择“丢掉急功近利之心〞“急功近利很危险〞“急功近利的危害〞等等。接下来我们可以开始构思文章。“急功近利要不得〞感情倾向明显，同时“急功近利〞点明了文章论述的中心话题，“急功近利〞的意思是急于追求眼前的成效和利益。“要不得〞告诉我们这篇文章的主要内容应该是阐释“急功近利〞的危害。这篇文章我们可以构思写一篇记叙文，通过写自己亲身经历的一件或几件事来表现“急功近利〞的后果，从而最终明白“急功近利要不得〞的道理。我们亦可以写一篇议论文，在开头亮明中心论点“急功近利要不得〞，然后通过列举事例或采用道理论证来证明中心论点，最后归纳总结。文章注意安排好详略，感情真挚，观点明确。
【点评】新材料作文的审题应该遵循以下原那么：