科学选择能够研究的问题学案
展开【学习目标】
1.学会配置吹泡泡的溶液。
2.学会提问题并分析问题,从众多的问题中筛选出适合自己研究的问题。
3.比较问题研究的可行性,找出问题的核心。
4.在观察、研究活动中,培养留心观察、敢于提问,善于选择问题,乐于合作与交流,乐于探究的品质。
【学习重难点】
1.学会提问题并分析问题,从众多的问题中筛选出适合自己研究的问题。
2.比较问题研究的可行性,找出问题的核心。
【学习过程】
一、自主学习、合作探究
学习活动一:玩游戏提问题。
通过玩吹泡泡的游戏,在游戏的过程中不断提出新问题。
1.配制不同比例的溶液。
2.用吸管吹,注意用气要均匀。
3.用细铁丝弯成各种形状的框框制造泡泡。
4.想怎么吹就怎么吹,吹的花样越多越好。
在这个活动过程中,你发现了哪些问题?把它们记录下来。
学习活动二:如何寻找问题的答案。
介绍获得这些问题的答案的方法。例如:到图书馆或上网查资料。
二、课后练习
1.填空题
(1)通过上网或查资料获得答案的方式叫做 ,通过实验找到答案的方式叫 。
(2)如何寻找问题的答案?①到 或 查资料;②自己通过 和 找答案。
(3) 是一种保持和呈现信息的好形式。
(4)金鱼最常见的死因是 ,并不是它不知饥饱。
(5)为了加深理解和保持记忆我们可以制作 。
(6)当遇到暂时不能研究的问题时,我们要想办法把它转化成 。
2.选择题
(1)很远的东西,用肉眼难看清楚,可以借助下列哪种工具?( )
A.放大镜 B.望远镜 C.显微镜
(2)当我们观察蚂蚁时,想要看得更清楚,可以借助下列哪种工具?( )
A.放大镜 B.望远镜 C.显微镜
3.判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)科学家做出的结论都是正确的,我们不应该怀疑。( )
(2)为了自己的研究需要,我们可以看见什么喜欢的就采集回家研究。( )
(3)古希腊哲学家伽利略认为:同种材料的物体从高处落下时,下落快慢由它的重量决定。( )
4.问答题
我们选择研究问题时,应该多提什么样的问题?
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