人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2节 通过激素的调节练习
展开2.2 通过激素的调节课后作业(1)
1.下列有关激素调节特点的叙述错误的是( )
A.只运输给靶器官、靶细胞 B.通过体液运输
C.只作用于靶器官、靶细胞 D.微量、高效
2.下列对动物激素调节的特点的叙述,正确的是( )
A.激素是细胞的组成结构,种类多、含量极微
B.激素发挥作用后即被灭活
C.激素分子弥散在体液中,对全身细胞都起作用
D.健康人体内的激素含量是固定不变的
3.关于人体激素的叙述,错误的是( )
A.激素在人体内作为信息物而发挥作用
B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应
D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节
4.下列关于激素调节特点的叙述中,不正确的是( )
A.微量和高效
B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞
D.只运输给相应的靶器官、靶细胞
5.下列关于人体内激素作用机理的阐述,正确的是( )
A.激素的作用主要是参与靶细胞的新陈代谢
B.在血液中含有多种激素
C.激素只运输到相应的靶器官、靶细胞
D.当激素作用于某一靶细胞后,再通过体液运输作用于其他靶细胞
6.如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例。下列相关叙述正确的是( )
A.甲为激素,乙为靶细胞表面的受体,它们都是蛋白质
B.若甲是甲状腺激素,则乙不可能位于下丘脑和垂体细胞表面
C.乙与载体蛋白一样,具有特异性
D.图中分泌细胞分泌激素的方式是胞吐,体现了细胞膜具有选择透过性
7.下列有关促胰液素的叙述,不正确的是( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素
B.促进胰液分泌是一个神经调节过程
C.促胰液素是由小肠黏膜分泌的
D.促胰液素作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
8.关于高等动物激素的叙述,正确的是( )
①由无导管的腺体分泌 ②直接进入血液 ③激素的化学成分都是蛋白质 ④血液里含量极少,但对动物起重要的调节作用
A.①④ B.①②④
C.①③④ D.①②③
9.稀盐酸直接注入狗的血液中,不会引起胰液分泌;切除通向狗小肠的神经,只留下血管,向小肠内注入稀盐酸,会引起胰液分泌。对这一结果的解释是( )
A.这个顽固的神经反射仍然存在,是因为小肠上的微小的神经难以剔除干净
B.稀盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液
C.稀盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液
D.稀盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液
10.促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是( )
A.小肠黏膜细胞和甲状腺细胞
B.胰腺细胞和甲状腺细胞
C.肝细胞和下丘脑细胞
D.胰岛细胞和垂体细胞
11. 1902年,英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设,最终发现了在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中,正确的是( )
胃酸―→促胰液素―→胰液
A.①过程肯定为神经调节
B.②过程肯定为激素调节
C.小肠是控制胰液分泌的神经中枢
D.①②过程都属于激素调节
12.下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默之所以没有成功,是因为他没有大胆质疑、探索和创新
C.斯他林和贝利斯勇于挑战权威、大胆质疑与创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
13.下列关于动物激素的说法,正确的是( )
A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的
B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节
C.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关
参考答案
1.【答案】A
【解析】激素是由特定的内分泌器官或细胞产生的,通过体液运输到全身各处,但是只能作用于特定的靶器官、靶细胞,激素在生物体内含量很少,但是作用很大,故选A。
2.【答案】B
【解析】激素只能起调节作用,不是细胞的组成结构物质,A错误;激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活,B正确;激素分子弥散在体液中,对特定的靶细胞起作用,C错误;人体内的激素含量不是固定不变的,会随内环境的变化而变化,D错误。
3.【答案】B
【解析】激素在人体内含量较低,作为信息物质,具有高效的生物调节作用;甲状腺激素具有促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,促进生物的生长和发育等作用。人体内激素的分泌受反馈调节,从而保证生命活动的正常进行。
4.【答案】D
【解析】激素随体液运往全身,但只特异性地作用于靶器官、靶细胞。
5.【答案】B
【解析】激素只是传递信息,激素作用后被灭活,不参与靶细胞的新陈代谢,A错误;内分泌腺产生的各种激素分散到体液中由血液来运输,不提供能量,也不起催化作用,B正确;激素分散在体液中,但不同的激素只能与特定的器官结合,即靶细胞和靶器官,C错误;激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,D错误。
6.【答案】C
【解析】该图为激素与靶细胞结合的示意图,所以甲为激素,乙是靶细胞表面上的受体,受体的化学本质是糖蛋白,但激素不一定是蛋白质,A错误;在甲状腺激素的反馈调节中,下丘脑和垂体都是该激素的靶细胞,所以这两种细胞的细胞表面上具有与甲状腺激素结合的受体,B错误;不同的激素具有不同的受体,不同的物质需要不同的载体蛋白运输,所以激素受体和载体蛋白都具有特异性,C正确;胞吐体现了细胞膜的结构特点——具有一定的流动性,D错误。
7.【答案】B
【解析】促胰液素是在盐酸的作用下由小肠黏膜产生的化学物质,进入血液后到达胰腺,引起胰液分泌,这是一个体液调节过程。
8.【答案】B
【解析】激素是由内分泌腺分泌的,内分泌腺和其他腺体的区别是没有导管,其分泌物直接进入血液。激素在血液里的含量极少,但对动物的调节作用是很重要的。激素的化学成分很复杂,不都是蛋白质。
9.【答案】C
【解析】通过两组实验的对照,说明稀盐酸不是促进胰液分泌的直接因素,而它会刺激小肠黏膜产生某种物质,即后来被人们证实了的促胰液素促进了胰液的分泌。
10.【答案】B
【解析】促胰液素的靶细胞为胰腺细胞;促甲状腺激素的靶细胞为甲状腺细胞。
11.【答案】B
【解析】①过程是化学物质(胃酸)对小肠的直接刺激,不属于神经调节,也不属于激素调节;②过程中促胰液素调节胰液的分泌,促胰液素是人类发现的第一种激素,该过程属于激素调节的范畴;小肠不属于神经系统的部分,不是控制胰液分泌的神经中枢。
12.【答案】A
【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜分泌的,随血液运输到胰腺,能促进胰腺分泌胰液。
13.【答案】B
【解析】新鲜的动物胰腺研磨液中含有胰蛋白酶,能催化胰岛素分解;甲状腺激素能促进代谢,甲状腺激素分泌不足,耗氧量会减少;发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌除了受神经调节外,还与体液调节有关。
高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第4节 免疫调节一课一练: 这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第4节 免疫调节一课一练,共6页。试卷主要包含了下列属于第一道防线的是等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第4节 免疫调节同步达标检测题: 这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第4节 免疫调节同步达标检测题,共5页。试卷主要包含了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒,如图所示为人类免疫缺陷病毒等内容,欢迎下载使用。
高中人教版 (新课标)第2章 动物和人体生命活动的调节第2节 通过激素的调节练习: 这是一份高中人教版 (新课标)第2章 动物和人体生命活动的调节第2节 通过激素的调节练习,共4页。试卷主要包含了如图表示甲状腺活动调节的示意图,据图判断下列说法错误的是等内容,欢迎下载使用。