高中地理人教版 (新课标)必修1第二节 大规模的海水运动学案设计

第三章      地球上的水

第二节  大规模的海水运动（1）

【学习目标】

1、认知能力：区分洋流的类型，运用地图，归纳世界洋流分布规律及名称

2、创新能力：运用洋流的原理知识，分析洋流对地理环境的影响。

3、必备品格：通过对洋流的地理意义及洋流对地理环境的影响的学习,培养学生解决实际问题的能力。

【重难点】

重点：洋流对地理环境的地理意义。

难点：世界洋流的性质判断及分布规律。

【学习过程】

学习活动一：基础知识预习

任务一：洋流概念、分类（熟记、区分）

1、洋流：

2、寒流和暖流的判断（按性质分）

（1）基本定义：暖流：

               寒流：

（2）方法之一：根据流向

从低纬流向高纬的洋流为        ，从高纬流向低纬的洋流为            。

北半球地区，自北向南方向的洋流为        ，反之为            。

南半球地区，自北向南方向的洋流为       ，反之为            。

（3）方法之二:根据同一纬度上温度的高低

如果洋流水温比流经地区温度低，则洋流为       ，此时等温线向________凸出。

（高纬或低纬）

如果洋流水温比流经地区温度高，则洋流为_______，此时等温线向________凸出。（高纬或低纬）

【变式训练】

据图总结，海水等温线的凸向与洋流的流向之间的关系？

3、洋流类型（按成因分）（通过世界洋流分布图找出实例）

（1）风海流盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流，叫风海流。其主要动力为        ； 

（2）密度流：各个海域因海水的温度、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动，叫密度流。(表层：密度小→密度大；底层：密度大→密度小) 

（3）补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便会流来补充，这样形成的洋流叫补偿流。

任务二：世界洋流分布规律（找出规律、学会应用）

    1、洋流分布与风带的关系

气压带与风带                        理想洋流模式图

请画出风带风向、理想洋流分布模式示意图，用“     ”表示暖流，用“     ”表示寒流。

特例：

（1）北印度洋海区：形成          洋流，冬季       时针方向运动，夏季        时针方向运动。

（2）南半球中纬度形成            漂流。

学习活动二：重难点探究

读图，回答1-2题。

1.根据左图中等温线分布特点可知，该海区    (　　)

A．在北半球，A处有暖流经过     B．在北半球，A处有寒流经过

C．在南半球，A处有暖流经过     D．在南半球，A处有寒流经过

2.洋流可能出现在右图中   (　　)

A．甲处　　　 B．乙处        C．丙处     D．丁处

学习活动三：典型例题

右面为某海域洋流分布示意图。读图完成1题。

1．该海域位于 (　　)

A．北半球中低纬度       B．南半球中低纬度

C．北半球中高纬度       D．南半球中高纬度

2.图示洋流环流系统最有可能出现的月份是 (　　)

A.3月       B.10月       C.6月       D.12月

【总结】：世界洋流分布规律