小学语文人教部编版三年级上册习作：续写故事教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册习作：续写故事教课内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了看图说话尝试预测，看图说一说，本课任务续写故事，·例文，·习作注意事项总结，回顾方法学会预测，·回顾预测方法，·看题目预测，特别的生日，·根据内容预测等内容，欢迎下载使用。

聊一聊：你是怎么过生日的？
有一个班的小朋友也和你们一样正在讨论怎么过生日呢！让我们来瞧一瞧。
瞧，这个小姑娘叫王莎莎，她说了什么呢？ 王莎莎的同桌叫刘强，他又回应了什么呢？
这段对话被他们的同班同学李晓明听到了。 仔细观察图片，李晓明的表情和其他同学的有什么不同？猜一猜他为什么会有这种表情。
刚才是根据人物的表情进行预测，现在请结合文字来看一看。 比如，想一想：“外地”是什么意思呢？
好朋友刘强看出了他的心思，于是，说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……” 这几幅图的内容就到这里了，但最后有个省略号，这说明什么？
故事还没有结束。我们可以通过自己的想象延续故事。
本课要求：一写：请你把故事写完。二改：用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。三评：说说更喜欢谁写的故事。
读例文，了解习作注意事项
特别的生日 下课了，同学们在教室里聊天。 王莎莎高兴地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。” “我也刚刚过了九岁的生日，生日那天是我们全家人一起过的。”刘强眉飞色舞地说。 大家都向他们投去了羡慕的目光，说他们俩好幸福哇！ 李晓明听了，闷闷不乐地回到了座位，心里很不是滋味，他想：“我也快要过生日了，但爸爸妈妈都在外地工作……” 看到李晓明愁眉苦脸的样子，刘强对王莎莎说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”
王莎莎和刘强的话是从哪里来的？
这句话出自课本吗？不是的话，那怎么来的呢？
“闷闷不乐”“愁眉苦脸”，这些是李晓明的什么？
王莎莎和刘强的话摘录自课本。
这句话源自作者的想象。
“闷闷不乐”“愁眉苦脸”，这些是李晓明的心理描写。
可以抄录书上小气泡里的语句。可以加入自己的想象，但想象要联系生活实际，合情合理。写的时候，如果能加入人物的心理、神态就更棒了。
题目是“特别的生日”生日在哪儿过才算特别呢？
除了看结尾预测，其他三种预测方法我们都可以用上，为续写这篇习作服务。
特别的生日 下课了，同学们在教室里聊天。 王莎莎高兴地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。” “我也刚刚过了九岁的生日，生日那天是我们全家人一起过的。”刘强眉飞色舞地说。
蛋糕、家人不能少。让我们感到温暖的部分必须要有。
读画线句，感受下，生日会里什么不能少？这些语句读起来让你感觉怎么样？
李晓明的爸妈在外地工作，那该怎么办？怎样才能满足他的生日愿望呢？
父母请假回来给他过生日，过完再回去。
但是爸爸妈妈都在外地工作……
要求： （1）续写刘强和王莎莎的对话，体现准备特别的生日会的过程。 （2）续写“特别的生日”怎么过的场景，注意人物的语言、神态、动作、心理。
刘强对王莎莎说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他一个惊喜。”他们又叫来几个同学，一起商量着给晓明过生日。张宁说：“我来准备蛋糕，做成他喜欢的汽车形状。”田甜说：“我来联系他的父母，请他们写一封信给李晓明，这个礼物他一定会很喜欢的。”“我去买气球和彩带布置教室。”刘强补充道。第二天早晨，同学们都早早来到教室，等待李晓明的到来。不一会儿，主角登场了，他看到教室里贴满了五彩缤纷的气球，黑板上还用彩色粉笔写上了“祝李晓明生日快乐”几个大字。就在这时，刘强双手捧着一个可爱的汽车蛋糕出现了，王莎莎递上了李晓明父母写的信。李晓明看着同学们为他精心准备的生日，感动得说不出话来了。就这样，李晓明度过了一个难忘的生日。
这是在教室里过的生日，地点、礼物都很特别。刚刚讨论提到的信、特别的蛋糕都写上了。
刘强对王莎莎说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，不能陪他过生日，我们可以在教室里给他一个惊喜。”“好啊好啊！”这话不一会儿就传遍了全班，大家纷纷表示赞同。“我和小红去商店买机器人玩具。”“我和小柔去买蛋糕。”“我们去买气球布置教室。”这时，老师来了，他看见教室里同学们围成一团，感到很疑惑，刘强便急忙解释了原因。老师听了，也很赞同同学们的做法。第二天早上，李晓明来到学校时，看见教室里有各式各样的装饰，黑板上还写着“李晓明生日快乐”几个大字。他想：同学们怎么会知道我的生日？就在这时，同学们和老师从门口走进来，说：“祝你生日快乐！”大家唱起了生日歌。老师说：“晓明，这是同学们送你的生日礼物——机器人玩具，祝你学习进步！”李晓明接过礼物，笑嘻嘻地说：“谢谢大家！”
在这篇习作中老师登场了。但是，如果你们是李晓明，你们更希望能见到谁呢？
虽然把同学们怎么给李晓明过生日的过程写得很具体，但是对李晓明的描写还不够具体 想一想：收到惊喜，李晓明会有什么心情？他又会怎么说、怎么做呢？
注意事项：1.记得要让李晓明的爸爸妈妈登场哟。2.要写清李晓明得知惊喜后的神态、心理。
李晓明好激动，同学们都为他唱生日歌，都送了祝福给他。他的心里暖暖的。正在此时，老师的电话铃声响起来了，原来是李晓明的爸爸妈妈从外地打来的。李晓明的爸爸说：“晓明，祝你生日快乐！”李晓明的妈妈说：“晓明，爸爸妈妈都很想你。等我们的工作结束了，我们就回去看你。你要听老师的话。”李晓明感到很意外，心里也很激动，他不停地说：“谢谢大家，谢谢大家……”
这个片段能让人感受到浓浓的温情。