小学语文人教部编版六年级上册28 有的人——纪念鲁迅有感学案

这是一份小学语文人教部编版六年级上册28 有的人——纪念鲁迅有感学案，共3页。学案主要包含了易错音，多音字，多义字，近义词，反义词，解释，填空等内容，欢迎下载使用。

28.有的人
（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）
一、易错音、字。
俯（fǔ）下身子 不朽（xiǔ） 摔垮（shuāi kuǎ） 下场(chǎng)
二、多音字
处chǔ（处理 处分） chù（到处 好处） 给gěi(送给)jǐ(给予)
场chǎng(下场 广场 会场) （一场雨 场院 赶场）
着zhe (看着 走着) zhá (着急 着火) zhā (高着儿 )zhuó(着手 衣着 着装)
三、多义字：
1.朽:A.腐烂。 B.衰老。
①永垂不朽( ) ②老朽( ) A B
2.举:A.全。 B.向上托。C.提出。
①举世闻名( ) ②举例（ ）③高举( ) A C B
3.牛马:A.牛和马。B.供役使的人。C.受奴役而艰苦劳累。
①俯下身子给人民当牛马 ( B)
②草原上,牛马成群。 (A)
③旧社会，劳动人民过着牛马般的生活。(C)
四、近义词
俯下—低下 纪念—怀念 情愿—宁愿 永远—长久 到处—处处 伟大一崇高
五、反义词
伟大—平凡 俯下—仰起 伟大一渺小 永远一短暂
六、解释：
不朽：永不磨灭。 下场：人的结局（多指不好的）。 摔垮：打倒，推翻。
抬举:看重某人而加以称赞或提拔。
十、填空：
1、《有的人》是诗人臧克家为纪念纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。诗的副标题
是《纪念鲁迅有感》。
2、《有的人》一诗中歌颂鲁迅全心全意为人民服务的句子是“俯下身子给人民当牛马”，这句话出自鲁迅的诗句:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3.这首诗是诗人 臧克家为而写的 ,作者通过对两种人的对比，而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。
十一、课文结构导图：
第一部分(1):作者开门见山，提出了对生与死的不同观点。
第二部分(2-4):这一部分写两种人对待人民的不同态度。
第三部分(5-7):这一部分运用对比写出人民对两种人截然不同的态度。
十二、写作特色：
1.内容上的对比:用死与活进行鲜明的对比，摆出对两种人生死的评价。
2.写法.上:“有的人”这三个字反复出现。
3.前后照应。
十、知识链接
1.臧克家:汉族,山东诸城人,杰出诗人,著名作家、编辑,忠诚的爱国主义者,被誉为“农民诗人”。主要作品:诗集《烙印》《罪恶的黑手》等。
2. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁
十三、修辞手法
【对比、反复】有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
十四、问题探究
1、阅读第1节，说说诗中两个“活”字和两个“死”字的不同含义及所表达的作者的感情和态度。
第一个“活”指人还在社会上生活，第二个“活”指精神不死;
第一个“死”指精神已死，第二个“死”指人已离开人世。
第一个“活”充满了鄙夷和轻蔑;第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美;第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜怀念之情。
2、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
前一个“有的人”指:骑在人民头上作威作福的人,他们只是躯壳活着,虽生犹死，生命毫无价值。后一个“有的人”指:一生为人民、甘愿给人民当牛马的人,,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间。
2.怎样的人“虽死犹生”?像鲁迅一样一生为人民甘愿作牛马的人。他们虽然生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间。
3、有的人骑在人民头上:“啊,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。
（1）一个“骑”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象;一个“俯”字,生动地再现了鲁迅先生给人民当牛马的崇高形象。
（2）诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句:“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
作者：甄珠