期中（测试卷）语文四年级上册（含答案）

这是一份期中（测试卷）语文四年级上册（含答案），共7页。试卷主要包含了我会认真书写，我会读拼音写词语，我会给形近字组词，按要求改写句子，按课文内容填空，口语交际，阅读书屋，我是小作家等内容，欢迎下载使用。

一、我会认真书写。（3分）
好问则裕，自用则小。
二、我会读拼音写词语。(8分)
shèn zhòng zī rùn héng jì jí shǐ
xùn sè cè miàn kòng xì kǒng pà
三、我会给形近字组词。(5分）
驾( ） 峰( ） 蝇( ） 均( ） 辟( ）
架( ） 锋( ） 绳( ） 钧( ） 劈( ）
四、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。（9分）
( ）头并进 ( ）风( ）雨 ( ）( ）洼洼
( ）疲力竭 ( ）疲( ）尽 人( ）人( ）
1.写出两个与画“ ”词语结构相同的词语： 、
2.上面的词语中：“ ”和“ ”是一对近义词。
五、选择下列句中正确的读音或词语，用“√”标出。（4分）
1.屋子里绳子上系（xì jì）着的铃铛关系（xì jì）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。
2.走向成功的道路是曲（qū qǔ）折的，中间会发生很多的小插曲（qū qǔ）。
3.演员们（陆续 连续）走进会场，一场演出结束后，又（陆续 连续）演下一场，精彩的演出博得观众一片喝彩。
4.我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学习方法。
六、按要求改写句子。（8分）
1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）

2.蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。(用加点词写一句话)

3.蟋蟀在草地上鸣叫。(改为拟人句)

4.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(仿写句子）

七、按课文内容填空。(9分)
1.浪潮越来越近，犹如 ，
地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被 。
2.没有人天生就什么都知道，每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈的诗句：
“ ， ”。
3.这个季节在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖，这真是“ ， ”啊！
4.庐山在不同的角度看到的样子也不同，真是“ ，远近高低各不同。”
八、口语交际。(4分）
请你写出二条关于保护视力的建议。


九、阅读书屋。(20分）
（一）课内阅读。（9分）
爬山虎的脚（节选)
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ )。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。（3分）
2.文中画横线的句子，使用了 的修辞手法，写出了
的样子，这样写的好处是 。(3分)
3.作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢？（3分）


(二）课外阅读。（11分）
乐山大佛
我跟妈妈好游览了世界闻名的乐山文佛。
那天，我和妈妈乘船去了乐山，船在江心航行，从船上远眺乐山，只见满山郁郁葱葱的树木。根本望不到大佛的影子。
过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河，远远望去，我感觉大佛虽然很大。但并不像我想象的那样神奇。
轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田和茂密的森林，到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头都快碰着天了。”
妈妈拉着我的手，随着人流。一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！但那庄严的模样，使人顿生崇敬之情，大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿而成的，好像一个个漩涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人连起来那么大，耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁，圆圆的脸蛋有钟楼那么大，又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴巴微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来，大佛的脚面上能站一百多人，脚指甲上能停两辆汽车。
在凉亭休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有五千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护。
从文中找出下列词语的近义词。（4分）
慈善——（ ） 名不虚传——（ ）
思索——（ ） 葱葱茏茏——（ ）
2.作者的游览顺序是：（ ） （ ）
（ ） 大佛顶。（3分）
3.作者是从哪三个方面来写大佛的巨大的？（3分）

4．你能根据文章的写法提一个问题吗？（1分）

十、我是小作家。（30分）
题目： 真好
提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”等等；
（2）通过具体的事例写出这个人好在哪里；
（3）语句通顺，字数在350字左右。
期中测试答案
二、慎重 滋润 痕迹 即使
逊色 侧面 空隙 恐怕
三 驾驶 山峰 苍蝇 平均 开辟
架子 锋利 绳子 千钧一发 劈柴
四．齐 狂 暴 坑坑 精 精 力 山 海
1.断断续续 马马虎虎
2.精疲力竭 筋疲力尽
五、选择下列句中正确的读音或词语，用“√”标出。（4分）
1.系（jì） 系（xì）
2.曲（qū）折的 小插曲（qǔ）。
3.（陆续） （连续）
4. （改正） （改进）
六、按要求改写句子。（8分）
1.钱塘江大潮是天下奇观。
2.他不仅学习好，而且品德好。
3.蟋蟀在草地上唱歌。
4.示例：谁带给我们幸福的生活？当然是中国共产党了。
七、按课文内容填空。(9分)
1.千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来
2.人非生而知之者，孰能无惑。
3.二八月，乱穿衣。
4.横看成岭侧成峰
八、口语交际。(4分）
1.养成良好的用眼习惯，不长时间用眼，注意眼睛的休息。
2.不过度使用电子产品。
九、阅读书屋。(20分）
（一）课内阅读。（9分）
爬山虎的脚（节选)
1.巴 贴 爬
2.比喻 爬山虎脚 生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点。
3.因为作者经过了连续、仔细地观察。
(二）课外阅读。（11分）
乐山大佛
1.和善 名副其实
沉思 郁郁葱葱
2.江心 大佛脚下 佛身
3.先写了在远处看，大佛像卫士；
再写从近看，大佛快要碰着天了；
最后详写大佛各部分都很大。
4.示例：文章的中心句是哪一句？课文按照什么顺序写的？