人教版 (新课标)必修3 文化生活1 传统文化的继承课文配套ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修3 文化生活1 传统文化的继承课文配套ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了孩子们认识这个字不，二十四孝之，讨论结束，预习一下，传统文化的含义，1传统习俗的继承，传统文化的表现，2传统建筑的继承，3传统文艺的继承，4传统思想的继承等内容，欢迎下载使用。

对，我就是女王，单独一页！
《都挺好》苏家大课堂之
今天咱们就好好聊聊中华民族的孝道文化！
天赐郭巨，官不得取，民不得夺。
辩一辩 以“我这样看郭巨”为主题，谈谈你对“埋儿奉母” 的认识。
【唇枪舌剑】跨越时空的对话请各组派代表阐述本组观点，并说明理由。
精华：孝敬、尊重、感恩
糟粕：愚孝、伪孝、囚孝
　　在中国传统文化中，“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，对待传统文化要 A．平等交流，相互借鉴 　　 B．破除陋习，移风易俗 　　 　　 　　 C．博采众长，求同存异 D．批判继承，推陈出新
　　校园“国学热”持续高温，成为不容忽视的社会现象。为此，某省教育厅下发通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可“不加选择地”向学生全文推荐《弟子规》、《三字经》等。由此可见，对待国学应该（ ） ① 全面地弘扬　　② 辩证的否定 ③ 批判地继承　　④ 抛弃和重构 A．①② B．①④ C．②③ 　 D．③④
父慈子孝家安乐一切才会：
1.传统文化的含义及表现2.传统文化的特点3.如何正确对待传统文化
一、传统文化的含义及表现
传统文化是在长期的历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
中华孝道传承千载，影响至今
慈孝节日：孝文化的习俗载体
地位：它是传统文化的基本形式之一
影响：它对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响
孝堂祠建筑：孝文化的建筑载体
地位：被称为凝固的艺术，它成为展现中国传统文化的重要标志
影响：它在世界建筑史上写下了光辉的一页
孝文化作品：孝文化的文艺载体
地位：是中华民族灿烂文化的重要组成部分
影响：以古代文学、传统戏曲、绘画为代表
孝道经典：孝文化的思想载体
地位：它是中华文化中一个非常重要的组成部分
影响：对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展，具有深刻的影响
童鞋们，想一想这些传统文化都有何共同点呢？
维系民族生存和发展的精神纽带
特定民族历史发展的产物
辩一辩 以“我这样看郭巨”为主题，谈谈你对“埋儿奉母” 的认识。古人组：古人的角度。今人组：现代人的角度。机动组：任意角度。
(1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。(2)如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
三.对待传统文化的正确态度
取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
2.对待传统文化的正确态度
(1)面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕.(2)对于传统文化中符合社会发展要求的、 积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不 符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易 俗”，自觉地加以改造或剔除。
知识拓展：如何看待传统文化完整版
（1）正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用（2）具体要求：面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕（3）要发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用（4）必须在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。（5）反对全盘否定传统文化的历史虚无主义与全盘肯定的守旧主义。
1.以教室过道为界，全班分成两组，第一组同学站起来，说出你尽孝的方式，另一组马上接着，不得重复。2.在5秒内接不下的小组，将被淘汰，坚持到最后的小组为获胜组。3.所说尽孝方式应该符合中学生实际，具有可行性。
当前，认真读书是对父母最大的孝顺！