初中物理教科版八年级上册1 走进实验室:学习科学探究教案
展开第一章 走进实验室
第1节 走进实验室:学习科学探究
【知识与技能】
1.观摩物理现象,初步了解、掌握观察的科学方法.
2.观察常用实验仪器,认识测量工具对科学探究的重要性.
【过程与方法】
1.掌握科学探究的主要环节.
2.让学生认识到物理与生活的密切联系、乐于探索自然现象和规律.
【情感、态度与价值观】
培养学生学习物理的兴趣、培养学生对物理科学的求知欲望.
【重点】
1.让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识.
2.激发学生的学习兴趣.
【难点】
1.让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识.
2.激发学生的学习兴趣.
知识点一 观察奇妙的物理现象
【自主学习】
阅读课本P6,完成以下问题:
1.学习物理的基本方法是观察和实验.
2.一切奇妙的现象,其发生都是有原因的,科学探究就是要找出其中的原因和规律,观察是科学发现的重要环节.
【合作探究】
演示 奇妙的物理现象
一束阳光透过三棱镜后,会出现七色光带
没有被击打的音叉也会振动起来
通过以上实验可发现物理现象有何规律?
答:物理实验的显著特点,是在一定条件下,物理现象可以有规律地重复出现.
知识点二 认识科学探究的工具
【自主学习】
阅读课本P7,完成以下问题:
1.长度测量仪器:刻度尺、游标卡尺、千分尺、盒尺.
2.质量测量仪器:托盘天平和砝码.
3.时间测量仪器:机械停表、电子停表.
4.温度测量仪器:温度计.
5.电的测量仪器:电流表、电压表.
6.力的测量仪器:弹簧测力计、圆盘测力计.
7.体积测量仪器:量筒、量杯.
【教师点拨】
测量同一物理量的仪器,可能有不同的规格、不同的精度和不同的使用方法,应根据实验的需要合理选择.
【跟进训练】
1.下列有关测量仪器的用途的说法中不正确的是( D )
A.天平是测量质量的仪器
B.温度计是测量温度的仪器
C.秒表是测量时间的仪器
D.测力计是测量体积的仪器
知识点三 像科学家一样探究
【自主学习】
阅读课本P8,完成以下问题:
科学探究的七个要素:
提出问题→猜想与假设→设计实验、制定计划→进行实验、收集证据→分析论证→评估→交流与合作
(1)科学探究:就是要找出其中的原因和规律.
(2)“观察”是科学发现的重要环节.
(3)“设计实验、制定计划”是科学探究的重要环节.
(4)测量:是物理实验的基本内容,物理实验的结果都要进行测量才能得到.
(5)走进实验室的首要目的:让同学们认识各种仪器,初步了解仪器的使用规则.
【教师点拨】
1.科学探究的方法很多,常见的有:提出假设、建立理论,观察法、模型法、实验验证法、控制变量法、类比法、比较法…….其中最常用的方法是“控制变量法”(也叫变量控制法——指在研究一个物理问题与多个因素的关系时,常采用分步探究的方法.即对各个因素分别进行探究.当探究与某一个因素的关系时,把其他因素控制为相同(不变),只让要探究的因素发生变化,然后把各步的探究结果综合起来得出总的探究结论.这是初中物理学中最常用的探究方法).
2.每位学生应遵守实验室守则
(1)中小学实验教室是开展实验教学、实验研究及课外科技实验活动的专职场所,不得用于与实验教学无关的活动,不得堆放公、私杂物.
(2)中小学实验教室要配备足够有效的灭火器材,并制定和落实安全防范措施.
(3)中小学生必须熟悉实验教室的安全规则,并要严格遵守实验教室的纪律.
(4)中小学实验教室要经常保持清洁整齐,及时通风换气,排除有害气体以及实验时产生的废液.
(5)未经任课教师或实验教师允许,任何人不得动用仪器、药品及其他实验材料,不得擅自拆卸仪器、设备,实验教室的公共财产不得带出室外.
(6)实验前,学生应按教师的要求,检查仪器、药品及有关实验材料是否齐全和完好,如有缺损,及时报告.未经任课教师或实验教师批准,不得进行实验.
(7)实验时,学生要注意人身安全,要爱护仪器设备,要节约药品、水、电等实验材料.
(8)实验完毕,学生应按要求整理好仪器、药品以及其他实验材料、仪器,设备若有损坏或丢失,要及时报告任课教师,并如实填写仪器报损单.任课教师与实验教师协商后,可根据有关制度准予报损或责成赔偿.
(9)经任教教师允许后,学生方可离开实验教室.
(10)任课教师、实验教师和学生课代表应按要求填写《实验登记表》.
知识点四 建立你的家庭实验室
【自主学习】
阅读课本P9-10,完成以下问题:
1.生活中的易拉罐、小气球、饮料瓶、铁钉等都是做实验的好材料,再配备一些简单的测量器材和装置,如温度计、天平、量筒、电表等,就可以建立起你的“家庭实验室”了.
2.用气球就可以做几个有趣的物理实验.如①将气球放入玻璃杯中,吹鼓气球,这时提起气球,即能把杯子吊起来;②在玻璃管一端系一个装有红色墨水的小气球,可以探究水内部压强的大小;③用吹胀的气球做小车的动力,比一比看谁的小车跑得快.
【教师点拨】
1.物理是有趣的:物理现象是一个个的谜.学习物理能解开头脑内的迷、揭穿谜底.学习物理还能初步体验科学家们研究物理的研究方法、因此学习物理是有趣的.同学们要从小立志学好基础知识,长大能在科学上取得成就,对人类做出更多的贡献.
2.物理是有用的:(1)物理在生活、生产和科学技术等方面得到广泛应用,说明学习物理知识的必要性.(2)学好物理知识是学好其他自然科学、如化学、生物、地理等课程的基础.(3)物理研究对我国社会主义现代化建设做出了重要的贡献.
1.奇妙的物理现象.
2.认识科学探究的实验工具.
3.科学探究的七个要素.
完成本课对应训练.
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