人教部编版三年级上册（道德与法治）11 爸爸妈妈在我心中第二课时教案

单元

第四单元

课题

爸爸妈妈在我心中

课时

2

课型

新授

设计者

审核

时间

2021.10

目

标

来

源

课程标准

本课编写依据是《品德与社会课程标准2011年版》》中“我的家庭生活”里的第一条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”。

学情分析

三年级的学生知道父母爱他们，但不会关注父母日常生活细节中的爱，对父母之爱的表达方式，有误解和不能体察的问题，也有理所当然享受父母关怀的现象，这些都需要进行一定的引导。因此，要引导他们走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱、理解爱、表达爱。

资源分析

1.本单元的主题是“家是温暖的地方”。本单元共三课，分别是《父母多爱我》《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。

2.本课由三个板块组成。第一板块的话题是“我们都爱父母”，第二个板块的话题是“我们了解父母吗”，第三个板块的话题是“爱父母，在行动”。

3.第二课时进行的是第三板块的话题“爱父母，在行动”。通过讲故事和讨论交流让学生知道爱需要表达，需要行动，表达的爱的方式很多，选择恰当的方法，表达出自己对父母的关爱。

学

习

目

标

知识与能力：知道爱父母有多种方式方法，将对父母的爱付诸行动。

过程与方法： 通过讲故事，学习他人关爱父母的好做法，并落实到自己关爱父母的思想中。

情感态度与价值观：关爱父母，随时用实际行动表达对父母的爱。

教学重难点

重点：知道爱父母有多种方式方法，将对父母的爱付诸行动。

难点：以实际行动表达对父母的爱。

学

习

评

价

1.能说出关爱父母的多种方式方法。

2.能选择合适的方式，表达出对父母的关爱。

3.关爱父母、孝敬父母的观念根植于思想意识中。

教学活动

学习子目标

1.唤起学生对父母由衷的爱。

板块一活动：故事导入，引入新知

个案补充

老师给大家讲一个故事，《乌鸦反哺》。

鸟窝里有一只老得飞不动了的乌鸦，正仰着头、张着嘴，等着它的儿女们一口一口喂食呢。要是没有这些懂事的小乌鸦喂它，它会饿死的。

老乌鸦自从生育了子女，它们每天早出晚归，辛苦地觅食喂养自己的子女们。在老乌鸦年迈无法出去觅食的时候，它的子女便会出去寻找可口的食物孝敬老乌鸦，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就叫:“乌鸦反哺”!

同学们，由这个故事，你想到了什么？

乌鸦知道反哺、人应该如何对待自己的父母呢？

故事是小学生最喜欢的形式，可以激起学生的学习兴趣。

学习子目标

2. 学习他人关爱父母的好做法，并落实到自己关爱父母的思想中。

3. 知道爱父母有多种方式方法，将对父母的爱付诸行动。

板块二活动：探究学习，获取新知

个案补充

环节一  爱父母，在行动：

1. 我们都爱自己的父母，但爱需要表达，需要行动。

师：同学们，你们知道爸爸喜欢吃的菜是什么吗？

生：回答。

师：看来，同学们对爸爸很了解。那么，你们都为父母做过什么呢？

生：没事时为父母分担些家务，父母下班后为他们倒上一杯水。父母不舒服时为他们执一杯牛奶，父母劳累时帮他们捶捶背，父母苦恼时为他们分忧解难，父母高兴时与他们分享快乐。

师：同学们做得非常好，通过自己的实际行动，表达了对自己父母的爱。

2.读一读杨敏的日记，说一说杨敏是如何关心父母的，读完你有什么感受？

生：杨敏帮助爷爷和哥哥下地种玉米，好让爸爸妈妈安心在外打工，不用操心家里庄稼了。

师：同学们，我们要向杨敏学习，做些力所能及的事来关心父母。

3.读读“爱的味道”

师：同学们，你们看完这个小故事，知道奇奇关爱父母有哪些表现吗？

生：给妈妈做饭吃；照顾生病的妈妈；……

师：想一想，我们要关爱父母，平时还可以怎么做呢？

生答。

同学们说的很好，我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。

4.爱父母是不是就是对父母百依百顺呢？看77页的漫画，漫画中的同学为了爸爸的健康，和妈妈一起帮助爸爸戒烟。你可以用什么方法帮助父母改掉不健康的习惯呢？

生小组合作，交流，分享。

爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在帮助父母改掉不良习惯上。

学习子目标

3. 知道爱父母有多种方式方法，将对父母的爱付诸行动。

板块三活动：总结方法，提升能力

个案补充

请你帮他们出出主意吧。

（1）妈妈感冒发烧，不能起床，我该怎么帮帮她呢？

（2）爸爸在家庭聚餐时喝了酒，但他要开车回去。

（3）妈妈每天都抱着手机看，成了低头族。

（4）我不想让爸爸在家抽烟。

（5）今天妈妈情绪不好，我该怎么办？

（6）爸爸回到家就做“沙发土豆”，我怎样劝他运动运动？

（7）在外打工的爸妈明天就回来了，我怎样迎接他们，表达我对他们的爱呢？

总结：（1）照顾生病的父母。

（2）制止不良行为。

（3）养成良好的生活习惯。

（4）制止不良行为。

（5）做家庭的“开心果”。

（6）养成良好的生活习惯。

（7）做家务。

（1）帮妈妈倒水，提醒她按时吃药。（2）坚决不可以，喝酒不能开车；可以请代驾，（3）和妈妈约定看手机的时间，半小时要活动一会儿；让妈妈陪我打球。（4）墙上贴上“吸烟有害健康”；（5）主动与妈妈沟通；把自己的事做好，不惹妈妈生气；（6）教爸爸健身操，并跟他一起做，每天健身一小时；让爸爸陪自己锻炼；（7）把家打扫的干干净净；烧好热水。

学习子目标

1.唤起学生对父母由衷的爱，并落实到自己关爱父母的思想中。

板块四活动：知识拓展，情感升华

个案补充

读《黄香九龄扇枕温衾》的故事。体会中华民族传统的孝道。

“百善孝为先”，“孝”是我国的传统美德。古人尚且如此，我们该怎么做呢？

黄香九龄扇枕温衾

黄香，字文强，汉朝时期江夏人。小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
　　冬夜，天气特别寒冷。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被子，然后脱了衣服，钻进父亲的被子里，用自己的体温，焐热了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。
　　夏天晚上，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。大家都在院子里乘凉，黄香用一把大蒲扇在父亲的房中用力地扇来扇去。这样蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些。

把中华传统美德教育渗透到课堂教学中。

板书设计

爸爸妈妈在我心中

爱父母，在行动

我们都爱自己的父母，但爱需要表达，需要行动。

百善孝为先

布置作业

作业内容：

用一个行动，一件小事，告诉父母你爱他们。

作业要求：

做完之后，记录下父母的反应和你的感受。

布置理由：

让学生体会爱需要表达，爱是一种愉悦的情感。

教后反思

1.学生能迅速说出多种对父母表达关爱的方法，但是在用实际行动表达上，羞涩难为情，不敢表达。三年级的学生已经不想流露自己的感情了。需要多开导，才能真的落实到实际行动中。

2.用故事讲道理，是学生乐于接受的方式。本课故事较多，学生的学习兴趣维持的时间较长。

本课创新点：

《黄香九龄扇枕温衾》的故事，让学生感受到中华民族的传统美德。