初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册（道德与法治）开放互动的世界教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册（道德与法治）开放互动的世界教案，共2页。

开放互动的世界
课型：新授
课时：一
教学目标
情感态度价值观：树立开放的心态，树立全球意识，关心国际社会的发展变化
能力目标：增强思辨能力，提高把握世界发展趋势的能力
知识目标:知道世界变化带来的影响；理解经济全球化的表现、影响和应对策略；、正确认识文化差异理解和包容文化的多样性
教学重点、难点
教学重点: 经济全球化表现、影响
教学难点: 正确认识和对待文化差异
教学环节
教师活动
学生活动
集体备课
修改意见
导入新课
以“2020年北京冬奥会”为题，讨论：欢迎全世界的朋友，2022年相约北京，相约中国，反映这是怎样的世界？
思考：当今世界的特点
新课教学、
课堂总结
课堂练习
共同的家园
当今世界的特点
这是一个开放的世界 。各国在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
当今世界是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
当今世界是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关
放眼全球经济
商品生产在全球范围内完成是经济全球化的重要表现
商品贸易在全球范围内进行是经济全球化的重要表现
经济全球化影响
有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
经济全球化为经济发展提供了新的机会。
消极影响：经济全球化使风险与危机跨国家传递
如何对待经济全球化
正确认识经济全球化的趋势不可逆转。
要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好准备。
共享多样文化
各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园
尊重文化多样性
文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界更加绚丽多姿。
文化的多样性实现文化创新与发展的前提和基础
当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突
不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
当今世界是开放的世界、发展的世界、紧密联系的世界，我们要正确对待经济全球化和文化多样性
“双十一”一直在朝着“全球买，全球卖”的目标前行。“全球买，全球卖”即国内的消费者能买到全球的商品，全球的消费者也能买到国内的商品。“全球买，全球卖”商业模式的火爆，说明（ ）
A.商品贸易在全球范围内进行B.世界各国都需要使用中国生产的产品
C.世界各国已经消除隔阂融为一体了
D.我国在世界经济发展中起着决定作用
交流讨论：世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
探究与分享;一双鞋的“旅行”
经济经济全球化的重要表现
经济全球化对世界经济发展有怎样的积极影响；消极影响
交流讨论：华为的做法告诉我们如何面对经济全球化
交流讨论：文化多样性的意义
交流讨论：文化产生冲突的原因是什么
交流讨论：怎样正确对待文化多样性？或如何正确认识文化差异
反思自己的收获与不足
学会正确运用排绝法
板书设计

共同的家园 当今世界的特点
开放互动的世界 放眼全球经济 经济全球化 意义
共享多样文化 文化多样性 面对

作业设置
同步学习 知识点记忆
课后反思